【病毒自海上來- 從世界船隻疫情看磐石軍艦危機】
昨天海軍驚傳敦睦艦隊返國後,出現三起武漢肺炎確診案例,全艦隊700位弟兄已經全部招回營區採檢隔離,今天又傳出21人篩檢後確診,合計目前24人,佔全艦337人的7%,引起社會擔憂。
這是國軍第一起武漢肺炎案例。武漢肺炎從中國開始傳播,已經超過四個月,期間船隻集體染病的案例不少,我與團隊三月底開始針對此議題提醒國防部軍艦防疫困難,當時國防部回答均有所準備,不料仍發生此次感染事件,實在令人遺憾!
當前最重要的不是震怒責罵,而是趕緊把缺口補上,在此我們就以國際上爆發疫情的兩艘郵輪與兩艘軍艦為例,來預估疫情最嚴重會怎樣?並了解為何遠航船隻容易成為防疫破口,而我們又要如何從中得到啟發:
1. #海上船隻的隱憂:接觸隱藏社區感染+長程航行時發病
遠航的船隻,因為一群人被關在密閉空間多日,又因船艙空間限制,難以充分劃分動線,本來就易成病毒溫床。以一般海軍船隻而言,僅有高級軍官有獨立臥室,中低階軍官數人一間,而士官與士兵則是一群人同睡一船艙中,鋪位是層層垂直疊起,連垂直距離都不到一公尺,不可能保持社交距離。用餐時,軍官在官廳吃飯,士兵則在大餐廳,軍艦需盡量節省空間,貼身而坐都是正常。而要維持船隻運作,不論是輪機艙或戰情室,都是一堆人擠在一起工作,船隻航行時不可能說「有感染,全船各自隔離」,而是一定要有人在工作崗位上,否則船根本開不了!
郵輪當然空間相對較大,旅客可以有地方隔離,但船員同樣需維持整船運作。且因郵輪上也有餐廳、商店、泳池等「公共空間」,在疫情被發現時,指標感染者的動向,就成為疫情擴散程度的關鍵。鑽石公主號的首例感染源,是一名去過中國深圳的香港老翁,他搭機到日本後搭乘郵輪返港,期間使用按摩浴池與三溫暖可能加速傳播,造成船上約1/5的人感染;而至尊公主號第一位個案為71歲男性,在舊金山往返墨西哥的10天航程下船後發病,不久去世。或許是因為指標感染源活動力的差距,使得至尊公主號船上只有1/30的人感染,差距頗大。
至於美國海軍航母羅斯福號的感染源,則很可能是3月5日至10日於越南峴港停泊時染上。當時越南仍無太多案例,但是否已有無症狀,或是未被篩檢的社區感染則不得而知。這也和我軍磐石軍艦的感染之謎類似,帛琉目前並無疫情,又如何感染? 為何這麼晚才出現症狀? 這都有賴調查釐清,但在武漢肺炎病毒已遍佈全球同時,現在已經難說有哪個地方絕對安全了!
2. #疫情大爆發的關鍵:敏感度不足+決策猶豫
目前世界上感染人數最多的船隻,或許大家比較不熟悉,是法國航母戴高樂號戰鬥群。戴高樂號與僚艦騎士保羅號驅逐艦加起來至少有1081人感染,罹患率接近50%,單就航母一艘,感染者就超過鑽石公主號。
為何戴高樂號戰鬥群疫情如此嚴重呢? 忽視疫情與決策延宕或許是主因。
伴隨該戰鬥群行動的,本來還有一艘比利時海軍的利奧波德一世號巡防艦,在3月13日至16日,停泊於法國布雷斯特軍港補給。然而,出海4天後,利奧波德一世號出現確診案例,立即通報友軍後自行撤退返回比利時。
然而,法國海軍針對有症狀病例採檢後,卻呈陰性,認為只是北海天氣冷感冒多而掉以輕心,向海軍部回報「官兵健康狀況良好」。直到4月4日病例增加才意識到有問題,開始大批撤出病員與戰機,4月10日提早返航時,已有超過50名水手確診,靠港後全面篩檢,結果就是一半的人都中了。對比提早返航的利奧波德一世號疫情輕微尚可控制,有沒有早期意識到病毒的威脅,成為兩者發展不同的關鍵。
這裡有個問題是,海軍在海上航行,沒有PCR也沒有帶快篩,怎麼「確診」?原來戴高樂號是把胸部X光片回傳海軍,經岸上判讀後,第一波「看起來不像」因此遭到忽略,顯然,法國海軍忽略了武漢肺炎症狀的多變,而比利時海軍則更加謹慎。
你不覺得這跟我們海軍做出「敦睦艦隊官兵健康良好,解除隔離下船」的決策,狀況很像嗎?
3. #知情不報是誰該死?在軍中通報其實需要勇氣
那問題就來了,為什麼會有這個決策?
台灣的軍隊文化中,有很奇怪的地方,發現問題的人,常常要自己扛責任解決,所以大家就不想發現問題,這樣就不用解決了。海軍一級艦上,一般只有一位少尉或中尉醫官,如果是敦睦艦隊會加派人力,但相對來說,醫官階級在艦隊中都是很低的,他的專業仍受尊重,但社會地位並遠低於民間的醫師。
在任務中,醫官是有權利決定後送或返航,但茲事體大,若發現該員其實是小問題,儘管不會追究醫官責任,但無形心理壓力或長官眼光,仍會令人恐懼,這和一般台灣行醫環境下,若無明確指引,寧可採取過度謹慎的態度並不相同。
而在敦睦艦隊事件中,如果海軍弟兄或同學主動通報病情,醫官積極上報,成為「全國矚目」的軍中第一起案例,那麼全員期待一個月的休假不但沒了,還面臨之後全艦隊禁假,寫不完的各種檢討、開會、報告,被長官督到飛起來,你說大家想到這樣會不會害怕? 會不會個案想自我催眠「我是小感冒一下就好了」,醫官自我催眠「他不符合典型特徵我想應該不是」?
欺上瞞下的作為,往往是軍中沒有足夠尊重個別專業的體制造成的,若大家照章辦事,不會對認真的人冷嘲熱諷,不會只有懲罰沒有獎勵,那針對新興挑戰的應對就能更快更透明。但,這需要全軍風氣的改革才做得到!
4. #當防疫遇上作戰:軍事文化與環境帶來的防疫挑戰
「防疫如同作戰」,這句話大家朗朗上口,但當「防疫」與「作戰」衝突時,又該如何取捨? 誠然,今天敦睦艦隊是訓練與外交任務,隨時終止,主動通報都是基本,甚至我們還能檢討本次任務是否有執行必要?
但若是不同場景,今天共軍艦隊接近我南海外島挑釁,我軍派出的南偵艦隊上,有人發燒了,在友軍艦隻沒辦法馬上來接應,直升機後送航程不夠下,任務要不要進行下去?
在羅斯福號事件中,因美國海軍部未立即批准船員下船,艦長克勞齊上校(Brett E. Crozier)上書向高層請命,並轉發給軍中多人,希望拯救官兵健康而遭解除職務,引起輿論同情。然而癥結點在於,克勞齊越級求援的信外洩媒體,成為公眾炒作焦點,也讓美軍戰力漏洞一覽無遺。而克勞齊所言:「現在不是戰爭,不需無謂的犧牲」言之成理,但接著卻是中國趁美軍戰力真空,加大出海挑釁與外宣動作。
美國海軍代理部長莫德利(Thomas Modly)因為上艦批評克勞齊上校「天真、愚蠢」的白目發言,被砲轟秒下台,然而他發言中不被媒體注意的幾段話,卻很值得大家注意。針對克勞齊「不是戰爭」的發言,他說:
「這讓我特別火大,誰告訴你的?我們只是『技術上』沒有正式開戰而已!」
「大家之所以現在被困在海上動彈不得,為了這隻病毒焦頭爛額——全都是那一個名叫『中國』的大獨裁政權,沒有對大家說實話,放任武漢病毒到處跑!他們寧可讓世界陷入危機,也要保護他們自己的政權穩定以及國際形象!但美國的海軍不搞這套,我們彼此公開坦率,只要透過制度走,我們不會對自己人隱瞞事實」
「憤怒無助於你的工作任務,你們的任務是彼此互助、照顧這艘船,並保衛那個為你們打造了這艘船、將之託付給各位的這個國家與他的人民...就算遭遇了前所未見的大危機,這艘船所收的任務命令,依然是最重要的優先...因為我們的敵人們就在對岸虎視眈眈,而這正是你我處在這片汪洋的原因!」
各位,如果只看美國海軍代理部長公開講這幾句話,大家都會覺得「說得好!」,甚至瘋狂轉載吧。然而,大家現在都覺得克勞齊是英雄,莫德利是存心害死下屬的迂腐長官。
其實,兩人的發言都有部分情緒化的地方,照體制積極通報,應該積極處理,甚至獎勵通報者;然而,若是過失造成消息外洩,動搖軍心,仍需一定懲處。
海軍最大的目標,是強化我國海權,保衛台灣海疆。防疫則是為了保護海軍戰力。在防疫下,海軍仍需要保持日常戰力,這需要中央疾管中心撥給更多資源,建立軍陣防疫指引,有效進行小規模普篩,維持任務分組,優先配發物資。以維持部隊有隨時出動的彈性。
我希望,在磐石號軍艦事件中,誠然我們要追究軍中文過飾非的責任、掃除不利發掘問題的舊習,但另一方面,我們也需放下無限擴大指責,立即穩定軍心,讓國軍同胞放心執行保衛國家職責,由國人與防疫體系做國軍後盾! 之後,我們必須強化軍中對專業的尊重,降低軍方本位主義色彩,促進其他外部專業機構的互動,讓台灣的國軍,成為一支有制度,能在各種挑戰下戰鬥的軍隊!
#國軍加油台灣加油
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅4M8ER,也在其Youtube影片中提到,Hello大家!這週是期中考週! 但是其實很多老師都不在期中考週當週考試 我看大概要拖到下下禮拜我的期中考才會結束哈哈哈哈哈哈 在上傳這個影片的同時 又不小心在ubereats上訂了芝芝🍇:) - 前幾天有網友貼給我一個匿名的文章 文章內容大概是在說對我youtube影片某些片段的疑慮 在這邊...
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分組報告自己做 在 Facebook 八卦
#被排擠_是人生禮物
幸運的人,這一生活到現在都沒遇過被排擠與被孤立;
多數的人,學生時期、職場、家族..或多或少遇過這樣的光景;
人說沒碰上被排擠是幸運,但我覺得遇過才是人生大幸。
學生時代,我是被排擠的對象:
下課常常是孤零零一個人、
上課分組永遠是落單被挑剩的,然後拼湊到缺人的組別。
問為什麼被排擠?老實說我到現在都不太知道!可能不夠酷?所以風雲人物組懶得理我;但是功課也不是頂好,所以聰明組也不想跟我當朋友;還有點胖又發育得早看起來很怪異?異類的長相。
有些同樣落單的學生非常帥氣,很能夠怡然自處:
下課自己帶著籃球去投藍、
或者有的書蟲每堂下課都忙著看書......
偏偏我滿怕孤單,所以總在設法迎合他人興趣,嘗試融入大群體;即使感到勉強、心裡不自在,還是持續當copy cat,越來越四不像;
得失心很重就怕同學不理、每天都憂鬱緊張,用跟屁蟲形容非常切當。
回想起來,浪費許多青春時間在迎合跟自己根本不同溫層的人;
因為怕別人嫌自己怪,興趣都放棄了以至於長大後遺忘了天賦;
現在看以前的同學啊~~那些獨來獨往的、被排擠的.....很多在許多領域發光發亮呢!仔細想,其實他們擁有能享受獨處、忍受孤單的能力,反而是一種長才,也因此多了很多深耕興趣、發展天賦的時間......
#能在被排擠時學會怡然自得
#是人生成就解鎖關鍵之一
#堅持自己不成為多數造就不凡
我一直到30多歲以後才體會了幾件事:
#如果人家要排擠你_你再阿諛奉承委屈自己也得不到認同
#如果能自處並且活出自己的態度_不想理人人都巴著你跑
後來國中、高中....我的學生時代一直在當風雲人物的跟屁蟲,跟到整個人生毫無專長與興趣可言;
大一依舊在鬼打牆重演跟屁蟲戲碼(尤其是升大學暑假遇到的性暴力事件後...更怕被孤立的感覺),加上持續被惡男電話騷擾,升大二時厭世感加倍濃,覺得非常累,就乾脆自己一個人吧,是一種全然放棄的感覺!
然後我就開始獨來獨往的大學生活了~~
報告分組時,自然又被挑剩所以跟獨來獨往的同學們湊一組(有個像小男生的酷妹從來不太理人講話又很衝、有兩個先修班的女生看起來跟同屆同學格格不入獨來獨往、有個很愛打工的打工妹只想賺錢不太理人.....)
#總之就是怪咖大集合
然後後來.....我們一起怪、一起不主流、各自幹自己的事、打自己的工、偶爾窩在租屋處一起打gameboy......就這樣,反而成為了直到現在一輩子的好朋友。
她們各個都很愛獨處、花時間經營自己的興趣,也因此畢業後,每個人的職場都挺有精彩故事;後來有的成為母親、有的持續創業、有的職場精進....或是面對孩子、或是面對職場壓力,打怪能力都很強,沒人在害怕必須要為了融入主流而失去自己。
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為什麼想到自己從小被排擠的故事?
其實我的寶貝,最近在學校也開始遇到被孤立的狀況,
身為媽咪真的是很心疼的啊....很想要介入去了解與處理。
但他的人生是自己的,社會化也得靠磨練累積,我最最最不想要的就是孩子重蹈自己學生時期的覆轍,只因為怕被排擠就成為了 #沒有自己模樣和特色 的人。
於是我抱著他,跟他說:「你知道隨時隨地,爸爸媽媽都在家裡支持你和愛你陪你~~所以你不是孤單的。」
「人生啊~總會有些時刻,只有你自己一個人~我們得學會即使孤單,也要勇敢的去面對事情、解決問題。譬如媽媽要獨立的工作,只有我一個人;爸爸要努力復健,也只有他一個人......但我們都有能力,不怕自己一個人。」
「然後一個人的時候其實很棒誒~因為你可以安靜的做自己想做的事,多了許多時間去深耕興趣,那就會進步很快啊~」
#我知道越小獲得能在孤單中自處的能力
#他未來的人生就能更強壯的走
#孤單的勇氣是未來人生必備的技能
而我的寶貝呢~~就窩在懷裡點點頭,眼神很堅強;
我知道,他絕對可以比我小時候過得更茁壯。
#面對孩子的成長
#看著保護著但是不過度干涉
#看似冷調的教養實則是母親熱切的關愛
後記:回著留言,一直有新的標語出現在腦海,來補兩個很重要的滴hashtag~~
#能夠怡然自處在婚姻關係中是種必要
#能夠享受獨處是另一種愛自己的能力解鎖
你們,有沒有不怕被排擠的能力呢?
(照片是昨天沒有發的2018美照系列~由 Nicophotography 尼可儷影 操刀拍攝~)
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分組報告自己做 在 神老師&神媽咪 Facebook 八卦
我跟輔導老師合作很多年,只要學校有需要幫忙的家庭或阿嬤,我們兩個就會討論該怎麼處理,捨不得眼前的孩子穿著破爛的鞋子、單薄的衣服、交不出該繳的費用,我們兩個就會開始分工合作。
有一年遇上一個身障又單親的媽媽帶著兩個孩子,姊姊安置在我班上,但是住的地方離學校很遠,孩子頻繁的曠課,讓我三不五時的就得開車去家裡找人。我記得第一次下班後去找孩子,幽暗的巷子、路邊廢棄倒塌的屋子、滿天飛舞的蚊子,排水溝的惡臭...讓我很想轉身逃走。
到孩子家的時候,媽媽幫我開了門,進到家裡,牆壁上密密麻麻都是蚊子,燈光昏暗,桌上擺滿了泡麵碗。我問她們都吃這些嗎?那媽媽說對,三餐都吃泡麵,2歲的妹妹吃到20幾公斤衣服又小又緊,卻常常生病,我那學生的牙齒幾乎爛光...營養不均衡又沒有衛生習慣,讓1大2小的生活陷入困境。
看到這個樣子,我實在受不了,立刻回家把所有可以吃的麵、蛋、肉、餅乾、麵包全送了過去,還去幫小妹妹買了衣服長褲,讓她穿至少合身的衣服,不會被蚊子叮咬,拿了殺蟲劑幫他們在門口的排水溝噴灑,讓聚集的蚊子散去,帶電蚊拍過去消滅了上百隻的蚊子、帶著母女三個人去全聯,要他們去選自己需要的東西,結果姐姐拿了一包餅乾、妹妹拿了一包糖果、媽媽拿了一包衛生棉....
我和輔導老師幾乎是輪班的方式密集的到家裡去教她們收房子,把桌面上所有的泡麵碗清掉、要她們把會孳生蚊蟲的垃圾全部都丟掉、教那媽媽把過季過小的衣服全部收起來回收,讓三個人睡的雙人床不會被衣物佔去空間、在媽媽高血壓快昏倒時,半夜12點,輔導老師把兩個孩子帶回家睡覺,我陪著媽媽去醫院急診吊點滴....
在物質上的幫助,幫得了一時,卻幫不了一世,更重要的是教育。那媽媽沒有能力工作,都和小妹妹待在家裡,所以姊姊當然也不想上學,母女三個人常常就躲在家裡不出門。我想辦法募款讓那遲緩的妹妹上幼稚園,請蘋果基金會每個月的補助支票寄到學校,要媽媽每個月到學校領支票,由主任當壞人,告訴媽媽只要孩子曠課幾天,我們就會通知蘋果基金會,讓她們晚幾天寄來...從那時開始,孩子沒有曠課過。
從來沒寫過功課的她到我班上以後,我要求她必須跟同學寫一樣的功課,讚美她的字寫得很美,稱讚她進步很多,即使在頻繁曠課的那段時間,她的功課從來沒有缺交過;分組的時候確認她沒有落單,下課的時候鼓勵同學找她出去玩,這樣弱勢的她,沒有受過任何人的一句惡言,沒有人對她的態度隨便。
媽媽自己領有身障手冊和補助,也要求我替姊姊寫評估表,想讓姊姊也能領到智能障礙手冊領取補助,但是我拒絕了,那孩子即使三天兩頭請假,考試都可以考80分,怎麼可能是智能障礙?讓她們多領一份身障補助或許我可以輕鬆一點,付出少一點,但是我不願意讓智能正常的姊姊對自己的能力有錯誤的認知。
那個媽媽的能力真的很差,完全沒有身為家長的功能,但是這不是孩子的錯,略過媽媽,我們所有的努力只有一個目標,讓孩子溫飽、讓孩子正常上學。
那兩年我跟輔導老師為了這個孩子這個家庭疲於奔命,寫不完的報告、到處找小孩、隨時替她們補充物資,但是我們從來沒有計較過彼此付出多少、花多少時間。
我和輔導老師常常會互相鼓勵,即使當時被心理師說我們做了太多沒有用的事,即使很多人說我們把無能的媽媽寵壞,即使畢業後這個孩子從來沒有消息,我們都不知道到底那兩年我們做的有沒有意義,但是我們沒有任由一個在水裡載浮載沉的孩子在我們面前沉淪。
努力或許不能改變什麼,但是我們從來沒有愧對自己,沒有愧對當時身為她的老師的這個身分。
分組報告自己做 在 4M8ER Youtube 的評價
Hello大家!這週是期中考週!
但是其實很多老師都不在期中考週當週考試
我看大概要拖到下下禮拜我的期中考才會結束哈哈哈哈哈哈
在上傳這個影片的同時
又不小心在ubereats上訂了芝芝🍇:)
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前幾天有網友貼給我一個匿名的文章
文章內容大概是在說對我youtube影片某些片段的疑慮
在這邊稍微說明一下~
1⃣️關於上課使用電腦
我讀的科系在課堂上使用電腦其實蠻常見的
因為幾乎沒有什麼課是有課本的(頂多老師印的講義)
通常都是分組做報告或是做圖 用電腦的機會蠻高的
而且我上課會使用電腦也都是在打報告啦哈哈
不希望學生在上課用電腦的老師都會在第一堂課就說清楚
我也不會在這些老師的課堂上用電腦~
2⃣️關於使用學校插頭的部分
之前某個vlog中我開玩笑用「偷電」兩字形容我在學校用插頭
只是形容我在地上摸黑用電腦看起來很偷偷摸摸很好笑
不是真的說自己在「偷」學校的東西啦...
在我印象裡面大學學校的插頭學生應該是沒有規定不能使用的
特別上網查了一下沒看到有什麼人討論
這個部分我也不清楚
不過既然有人提出 以後會盡量避免~
3⃣️關於課堂中途離開去充電
當時的課是各組輪流跟老師討論這堂課比賽的事情
我是我們這組組長負責幫大家報名
所以完全是在老師知情的情況下離開教室的
學校vlog完全只是我個人上學的日常
因為要拍weekly vlog學校又佔了一週4天的時間才會把學校的部分放進來
對不同科系的人來說可能在課堂上用電腦做報告可能是很少見的行為等等原因 造成一些誤解
希望藉由這次機會解釋清楚~
也謝謝貼給我網址的網友❤️
往後如果對影片有什麼建議或問題 其實都很歡迎直接用email我的方式告訴我
4[email protected] (因為ig私訊比較難用常常會漏訊息)
這樣也能確保我都有收到 不會漏掉大家的意見
我真的不是什麼超級用功的大學生啦大家千萬不要誤會哈哈哈哈哈哈哈哈
拍vlog的初衷只是希望可以記錄自己還在學校讀書的日子
所以也常常覺得自己何德何能 有這麼一群人喜歡我的影片
最後! 要謝謝每一個喜歡我影片以及支持我的人 xoxo!♡
也謝謝有看完這一大串資訊欄的人
你們實在太有耐心了:)
-
➭龜記
好像主打楊桃汁
但是是比較偏甜的
我自己偏好西門町的成都楊桃汁 超酸超好喝!
➭川渝小吃
我真的會吃到大家看到膩:)
➭祥富水產
上次吃已經是大概快一年前的事了
那時候覺得很稀奇很好玩
隔了那麼久再吃一次好像還好了哈哈哈哈哈
➭芝芝葡萄
我覺得沒喝過的人還是要喝喝看!
評價蠻兩極的 但我覺得他的奶蓋真的不錯
有喝過喜茶的人拜託跟我說你們覺得哪一個比較好喝!
-
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分組報告自己做 在 SBD Taiwan 邱個 Youtube 的評價
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➤ 英國的疫情開放狀況,SBD英國的分享:疫苗有用
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➤ 蔡政府的居家運動,請大家在家做『仰臥起坐』?WTF?政策智庫/教育部.......無言薯條
➤ 邱個再說一遍:不要再做仰臥起坐了!NO!!!!!
➤ 肌力訓練 + 動態生活:讚的
➤ 肌肉量很重要,肌肉很寶貴!
➤ 因為覺得小腿太粗而去切除小腿肌肉的懺悔文分享:https://lihi1.cc/8pMIH
➤ 小腿腓腸肌肥大症候群?真的是一個疾病嗎?
➤ 異肢症?心理症狀|身體變形症 body dysmorphic disorder
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➤ 切除肌肉,就像是你叫長距離耐力運動員切除肺臟一樣.....
➤ 切除小腿肌肉,其他肌肉會代償回來,人體的自然代償機制。
➤ 主流媒體並沒有關注這件事情,是一件可怕的事實.......
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如果有人要去割雙眼皮,去整容,隆乳,打童顏針,請不要阻止他。
但如果有人要去割小腿腓腸肌,或是有人要去抽脂,請你阻止他!(邱個雙標?)
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以下為本段內容文稿:
我們常常都會直覺的認為「人多好辦事」,畢竟團隊運作多一雙手腳,總是能夠多出一份力。然而呢,「人多」真的會好辦事嗎?
在你的經驗裡面,某一個報告、某一個案子,參與的人越多,一定就等於所有成員力量的加總嗎?
還是有可能哦,反而因為「人多」了,稀釋了注意力,而造成裡面有些人,分明就是來摸魚打混,然而你又拿他一點辦法都沒有。
就有心理學家做了一個實驗,他的名字叫做「英格.漢姆」。他的實驗如果從一個俏皮一點的角度來看,簡直是把「拔河」這個比賽給毀了!
他做什麼實驗呢?他在1974年的時候,他矇起了受試者的眼睛,請他們抓著一條繩子,而繩子另一端就去測試,他拉著個繩子的時候,到底出了多少力道?
第一次測試的時候,受試者被告知他還有很多人,跟他一起在同一個隊上,一起進行拔河比賽;所以會測量大伙一起的力道。
而在第二輪的時候,實驗者就告訴受試者,你是一個人在拔河,然後再度測量所出的力道。
其實實際上,不管是第一輪還是第二輪,都是自己一個人在拔河。
但是呢,當受試者以為自己和一群人一起拔河的時候,你猜猜看平均出力,會是更多還是更少呢?答案就是「更少」,少了多少?少了18%。
這樣的現象,有一個專有名詞叫做「社會性懈怠」,還有另外一個說法,叫做「林格曼效應」。
「林格曼」呢,是一個法國的工程師,他在1913年的時候發現喔,他請一群人一起用力拉著應變規,這個「應變規」也是一種測量的儀器喔!
結果就發現喔,一群人合起來的力道,會低於他們個別在同一個機器上,測得的力道的加總。
所以呢,不管是英格.漢姆,還是林格曼;他們的研究都讓我們瞭解到「社會性懈怠」,它真實的存在。
所以回頭想想,今天開頭所說的,「人多」真的好辦事嗎?
其實如果進一步來理解的話,「社會性懈怠」其實通常會出現在,我們手邊的任務很簡單。
比如說,像「拔河」這件事情。雖然是一群人一起出力拉,但是每個人的動作都很簡單,而且很難區分喔,到底誰出了多少力?
而相對那種比較複雜的任務,尤其是有一定複雜性的分工的時候,它就比較容易看出,到底誰沒有用盡全力?
「人性」在這裡的作用就是哦,一旦你意識到你的怠隋會被發現,你就會比較努力;這樣的現象有一個專有名詞,叫做「評鑑覺察」。
然而「評鑑覺察」是說起來比較好聽啦!白話文就是哦,當你知道自己會被單獨檢視的時候,你就會比較在乎。因為這個時候,被大家發現你偷懶、你摸魚,是一件很丟臉的事情。
所以當你聽到這裡,你不妨可以回頭想想,你現在的工作任務、你現在的工作分組;尤其是,你是一個領導人,或者是你是老闆,你是怎麼樣進行所謂的「團隊合作」?
以我自己而言,我在「啟點文化」的經營,除了每一個人,在共同事務上面的努力之外;我都還會特別的去做一些分工。
而且呢,這個分工不只是功能任務的分工;有些還是喔,可以讓每一個成員自由發展、自由發揮的那個空間。
當這個部分一旦劃分出來,只要我們的成員裡面,有任何一個人,針對自己可以自由發揮的部分,能夠有一些表現。
這個時候,身為老闆跟領導人的我啊,根本不用多說任何一句話,其他人自然而然,也會想要起而效尤。
這種做法就有一點像是在Google裡面,每個人都有20%的時間,可以發展自己想發展的、有興趣的事物。
所以呢,如果你跟我一樣是要帶團隊的,永遠記得喔,最無效的領導就是「喊口號」。
大家一起喊的很大聲,但是在這裡面誰該做什麼?而又如何去評估每個人的表現,卻是一點明確的指標都沒有。
這樣的團隊,表面上大家好來好去,好像其樂融融;但是事實上呢,卻是一個毫無績效的團隊。
然而回顧我過去的經驗,這樣的現象,特別容易發生在「業務團隊」跟「NGO組織」。
因為這樣的組織,很容易造成「口號」喊得很大聲,但是評做每個人的表現的具體指標,卻是付之闕如的。
所以呢,如果你本身發現,你在帶團隊的時候,你的團隊充滿著「社會性懈怠」,你最先要做的,不是去罵你的團隊成員。
而是去思考一下,到底你要怎麼樣去調整你的領導?到底要怎麼樣去設定,每個人可以獨自被評估,跟被看見的具體評估點。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;我們近期的課程,是在12月7號開課的【寫作小學堂】。
這一門課,會讓你回到文字跟書寫的本質,透過嘉玲老師,跟怡璇老師的教練式的帶領;你會從這一門課裡面,找到自己的文字風格,而產生自己的影響力。
然而如果你在乎的,並不是文字的影響力,你只是希望透過文字,成為你生命的好朋友;這一門課同樣的,也會為你帶來非常關鍵的前進。
希望你不要錯過12月7號的這一門【寫作小學堂】,因為它是我們今年的最後一期課程了!
如果你錯過的話,下一次的【寫作小學堂】就要等到明年4、5月之後;希望呢,你能夠把握這難得的機會。
詳細的課程資訊,在影片的說明裡都有連結,期盼我能夠在12月7號的教室裡,能夠見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
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第一次發文
現在大四,原本的一群朋友在分組報告的時候全部都很雷,常常不回群組訊息只會已讀,約好的討論時間常常有人臨時說自己有事很忙不能參加..請他們交作業的時間到了也沒人上傳,開電話語音討論都關麥,問問題當沒聽到不回應。
還沒畢業所以不想鬧翻,導致現在變成不會跟他們一起出門或是聊天,但上課遇到還是會正常相處這樣,感覺很尷尬,也覺得大學時期沒有交到好朋友很沮喪,為什麼偏偏我的朋友都這麼自私只顧自己。好想趕快離開學校,覺得分組報告讓我學到的就是看清了這群朋友,真的好討厭雷隊友。
為什麼偏偏是自己遇到這樣的隊友:(最近心情真的很沮喪,也很不想跟他們有任何互動了,但不知道要怎麼做才不會尷尬
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