小露回診前，我們衝去看了早場 #聽見歌再唱 ，結果從頭哭到尾，看完好虛脫， #真人真事改編 的題材都會讓我淚如雨下😭
#小時候的我
也是合唱團
也是阿公阿嬤養
也是要回家一邊練唱一邊工作
也是比賽別人的服裝比我們美
我比賽三年，阿公阿嬤也從來沒看過。
這部電影或許觸動了小時候內心的我，就跟方老師的DO一樣，在心裡也一直揮之不去的記憶。
#知道我不做一定會怎麼樣
當初小露治療時很辛苦，她哭著問 #為什麼要不要治療沒有問她的意見？我只告訴她 「我不知道做了會怎樣，但是不做一定會怎樣。」有的時候遇到事情真的只能往前，往前才有退路。
#跟別人不一樣不是錯
跟別人不一樣一點都沒錯，我常說我是被耽誤的催眠大師，小露的光頭時期我一直告訴她 #跟別人不一樣沒什麼，這是每個人的人生歷練不同，沒什麼好害怕不一樣的眼光。
這是我這幾年來最喜歡的一部電影，展現了台灣的美、部落的人情味、原住民族的韌性，我非常推薦大家帶孩子進電影院看，孩子們放學都是回家幫忙農作、一路回家撿玻璃罐換錢，這些我小時候都做過，台北的同學都感到不可思議。
在這片同是台灣的土地上，有人這樣過、也有人這樣過，但是都是 #知足常樂 ，我很感恩小時候的日子，讓我現在更珍惜自己可以對他人付出。
看完電影後我問小露 #妳對生活感到知足嗎？她說她很開心自己可以做喜歡的事、可以不用擔心吃喝，所以她很開心。
我希望在這些知足下，她也能培養付出的心，就像學校煮飯的阿姨，知道孩子的狀況還幫他們帶便當，有時候一點點的付出卻是幫了大忙。
台灣很多的角落都有滿出來的愛，他們用自己的時間豐富了他人的生命，而且是真心誠意的再付出，成為別人生命低潮的那一雙手。
#人生裡的好老師更為重要
如果你已是老師，請你一定要讓自己充滿熱情，因為在你手中的孩子，有可能因為你的一句話，變得有不一樣的人生。
#布農族 #八部合音
本要申請 #世界非物質文化遺產，但因為傳承不易，現在還在努力中。（有機會再跟大家聊這塊）
台灣很多的部落文化好需要傳承，不管是母語還是人文，每次更了解只會更感動。
#出電影院我眼睛都腫了
#早知道之前在健身房碰到馬志翔跟他合照
#我喜歡電影裡的每個人
#想到我小時候合唱團比賽都沒有照片
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八部 合 音 電影 在 [微好雷] - 看板movie - 批踢踢實業坊 的八卦
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劇情雷版上已經很多了，我來分享一下我看到的小彩蛋(?)，或是無用冷知識
1. 相信大家都知道這部電影的原型是馬彼得校長的台灣原聲童聲合唱團。
男主角Bukut，也正是馬彼得校長的原名。(Bukut Tasvaluan)
2. 電影中的久埔國小在高雄，但是是虛構的學校，名稱由來推測是
校長的出生部落「久美部落」+合唱團的發源地「東埔國小」
3. 實際原型是在南投信義鄉，劇情設計在高雄，所以一開始的校務會議
老師說的隔壁村出過大聯盟選手說的是高雄布農族的林子偉。因為南
投信義是還沒出過(上過)大聯盟的棒球選手。
4. 馬彼得校長本人出現在第二場比賽的評審席，畫面中的右側。
5. 老師在比完賽得知要被廢校，失意地在家裡睡大覺，後來被學生叫醒說要去練唱
，走出來的這幕，門上的海報寫著布農語的「一起唱歌吧」，跟劇情超呼應。
6. 布農族的大人們在劇中有唱的pislahi 獵前祭槍歌跟 malastapang（報戰功)
背後的文化意義就給大家去研究了。
7. 至於山崩後，長輩男性唱得就是pasibutbut，一般稱八部合音，是非常嚴肅的曲
式，尤其是有跟祖靈對話的意義，不確定這樣出現是否合適XDDDD
8. 馬志翔（賽德克族)、徐詣帆(太魯閣族)，這兩位演員底的都不是布農族人，他
們學布農語的口白也是要另外學，大家不要太為難。
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再來談談以我的觀點跟角度看到的電影議題跟大家分享
先自我揭露一下我的背景。
南投出身、當代理老師、帶過學校原住民社團
看完電影沒有什麼哭或者是很感動的點，但依然是一部好電影。
因為有些劇情會讓我想一下或認真一下，哭點就跑掉了。
1. 我覺得講族語的時候沒有附上羅馬拼音私心覺得小可惜，雖然你可能覺得不影
觀影需求，但如果自詡為原住民故事電影，為布農族的語言做一點小小的事也
不錯(一個想靠電影學族語之人的小小請求)
2. 超愛老師一開始說原住民就只能會唱歌跟運動嗎？這裡點出了一個問題，就是
社會上講到原住民都會唱歌跟運動，這其實是一種文化偏見或微歧視的話語，
所以我就在想電影有翻轉這種觀點嗎？
3. 部落中普遍存在著片中的問題，單親、隔代家庭；教育資源不足；語言文化流失
，大家看看電影的時候，也可以想想背後的社會問題，說不定更好哭。
4. 就舉教育資源，Ella用丹田比喻唱歌技巧時，明顯跟小孩子存在著文化落差，用
漢人的語言或邏輯是不能讓他們完全聽懂的。
以上分享
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