第二年上學期第五次共讀……
今年說故事從一年級增加至一二年級,多了很多生力軍,但也為了調動大家入班順利,我的入班表一直變動,整個搞不清楚我要去哪班說。
今天換到一年級說,特別跟大家說看到我要叫我奶油老師,千萬不要把我認成人氣很高的香菇老師。
然後拿出了長谷川的《安啦!安啦……雷公到我家》,雷公跑到安啦爺爺那,我也變成安啦爺爺幫孩子搓背、擦頭(雷公的角),最後還將肚臍貼到孩子頭上(雷公偷走爺爺的肚臍,歸還時孫子不小心貼壞),孩子們越聽越開心,一起跟我安啦!安啦!故事說完還吵著要聽《安啦2……鬼來了!》,但時間有限,我跟孩子說下次一樣要認真聽別的老師說,我才會再回到這班說噢!
故事說完我跟孩子說,11月第四個週四是感恩節,雖然是國外的節日,但感恩是很重要的一件事,所以帶他們跳《感恩歌》,很多孩子雖然沒跳過,但幾乎都聽過,不但認真跳還一起唱,結束後還有孩子跑來說這是她的畢業歌。
一年級的孩子很棒,聽故事的專心度高,連問題搶答都很踴躍,孩子們給的回饋,真的就是我們繼續前進的動力,不為誰說,為愛聽故事的孩子說。
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#安啦安啦雷公到我家
#感謝歌
內定國小繪本志工 在 安加奶油的貓頭鷹養成記 Facebook 八卦
今天的繪本共讀多一位夥伴支援,所以決定當打雜幫大家攝影,順便看看大家說故事有沒有什麼問題需要協助。當拍照拍到安安班時發現負責講英文繪本的志工老師還沒來,因為沒帶書,我趕緊請老師開電腦要講故事給孩子聽,但想想電腦上的書我沒什麼讀過講了意義也不大,就改成直接說,孩子們一開始還吵著要有圖說故事,我就說了一個可以不用書就能說的故事,再加上誇張的表情,孩子也聽的哈哈大笑,不過故事說到一半老師來了,就馬上交棒,孩子故事似乎聽的意猶未盡,我說下次再補,今天又有孩子叫我香菇老師(最近聽到香菇這兩字有點太多嘍!哈),還有人叫我起司老師(這到底是第幾個名字?奶油、起司、牛奶、奶油獅傻傻分不清),或是有別班孩子很自豪,說我知道你是誰?對著那位老師說……你是奶油老師!孩子們下次我們來玩拼名字遊戲好了。
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