不管我們幾歲是否為人父母的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

《😭 激動到淚崩！》#英國媽媽封城日記
#我愛台灣 #我愛媽媽 #我愛婆婆
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英國🇬🇧 因coronavirus死亡的人數，#今天破3萬人！超過原本no.1的義大利🇮🇹死亡人數。＃成為全歐洲疫情慘重的第一名 😢。
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我們一家四口，乖乖待在家沒有出門，已經整整45天！🥺 這樣整整45天閉關「修煉」的日子，老實說，媽媽我自己覺得已經達到人生新高境界。45天餐餐自己煮，45天從沒外食，45天從沒叫過外賣，45天24/7一打三膩在一起不分開。
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可能上帝感受到我的思鄉，竟然讓我們在 #同一天！收到🇹🇼台灣寄來的愛心💗包裹📦！😭😭😭😭😭😭😭😭😭
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#最有儀式感拆箱的一次
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實在是太激動了！但病毒🦠太恐怖又無所不在，擔心運送過程。強忍著想拆開的情緒，先把包裹噴滿消毒水，並放在玄關先靜置整整24小時才敢開箱。
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7pm一到，趕緊把孩子趕去房間睡覺後 💤，戴上手套🧤把包裹一箱一箱拆開。😭真的是 #邊拆邊哭！然後又 #邊拆邊驚喜開心地笑。
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突然，覺得自己好像是身在戰亂打仗中的國家？隔了一個半月後，收到家書跟家鄉味！激動不已！不知情的人旁觀，可能還以為我精神錯亂了？一下哭，一下笑。
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第一箱：台中娘家媽媽❤️ 寄來的包裹，裡面滿足了全家人的需求，不只食物連心靈精神都顧及到了。連我homeschooling的色紙、膠帶、美勞用品都有！竟然還有 #東泉辣醬 #鹽滷，怕我們太熱上火，連綠豆還有薏仁也買了！更誇張，還有紅麴跟花生粉！#看來媽媽對我這位廚娘期待很大😂
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第二箱：竹南公公婆婆的愛💗 這一箱我跟老公都超激動！有滿滿的台灣味零嘴～～～～～全是在竹南有名的店買的，感覺根本是把目錄上的東西「通通來2份」的點菜打包！#大豬公 #豆乾 #芒果乾 #魷魚絲 #豆乾 .....全是我跟老公愛吃的。最感人的是，婆婆還專程去買四物湯中藥，要讓辛苦的媳婦補一補。🥺是不是超有心的婆婆🙏 （＊聽說同時又第二箱，但是還沒到，可能被海關扣押中？）
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第三箱：是我們很敬重的李老師夫婦，他們把我們全家疼入心！只問了地址，不惜重金專程寄超多書給孩子們看，還加贈好多台灣味的零嘴，甚至是古早味零嘴！讓我們感動不已！
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最後一箱！是娘家&婆家，同心一起幫我們申請的口罩，裝成一箱一起寄出來！這一箱的意義很重，首先是感激台灣照顧到我們海外遊子👏 再來，也是最重要的！我很慶幸我的娘家、婆家都是一個家，不分你我一起同心 🙏
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母親節就要到了，不管身為女兒還是媳婦，我都很幸福。有疼愛我的媽媽跟婆婆。說來慚愧，我卻無法為她們做些什麼。我能做的，就是好好照顧自己，好好照顧先生，更要好好養育我的孩子，讓婆婆跟媽媽可以放心💪。
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#不管我們幾歲是否為人父母 #在爸媽心中永遠是個孩子

#有台灣跟家人當靠山 #英國再怎麼慘我也有勇氣面對
💪💪💪💪💪💪💪
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＃今天我所擁有的跟億萬富翁沒有差別！😎

＃擁有最多的愛 ＃跟無價的家鄉味還有很多口罩
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以下為本段內容文稿：

不管你是為人父母，在教養小孩；還是領導組織，在規範、管理自己的部屬。你可能有發現一個現象，你越是嚴正「禁止」的事情，往往底下的人只要逮到機會，他們就會試著去做，試著去跨越那一條紅線。

這到底是一個什麼樣的心理狀態呢？事實上，在上個世紀的60年代中期，史丹佛大學的強納生．福里德曼；他就做了一個實驗，探討這個現象。

他從加州的兩個學校裡，找來40個七到十歲的男孩。一次找一個男孩進房間，請他們為五個玩具給分，用來表示他們有多喜歡這些玩具，這些分數從0分到100分。

0分代表這玩具非常的爛，100分代表這玩具很酷。其中四個玩具都很普通，分別是「廉價的塑膠潛水艇」、「小孩子的棒球手套」、「玩具牽引機」，以及「玩具步槍」。

相反的，第五種玩具特別貴、也特別吸引人。可以說是當年玩具當中的極品，是60年代的尖端科技「電動機器人」。

等到這些男孩打完分數之後，研究人員告訴男孩說，他需要離開房間幾分鐘，去辦一點事情。他告訴男孩，可以隨意玩前面的四種玩具，就是那些很普通的玩具，但是不要去摸機器人。

他還清楚的對其中一半的男孩說，要是不聽話你會很糟糕。比如說，如果你玩機器人，我很生氣、我會處罰你、我會揍你…等等的，這種很嚴厲的威脅。

但是，對另外一半的小男孩，講的比較委婉；只是告訴他們，你不要玩機器人，那樣子不好。

在研究人員離開之，後留下的小男孩，都很渴望的盯著那個機器人；經過五分鐘之後，研究人回來，謝謝這些男孩子參與實驗，並且讓這些男孩離開。

那你可能很好奇。研究人員離開之後，這些男孩會不會經不起誘惑，所以為了解答這一件事情，研究人員在機器人裡面做了一個裝置，它可以判斷玩具是否被啓動。

結果發現喔，這40個男孩裡，只有2個男孩很有自制力，沒有碰機器人。其中一個來自於「嚴厲警告組」，而另外一個來自於「委婉勸說組」 。所以，我們可以發現，當這個誘惑實在太大的時候，不管你是嚴厲警告，還是委婉勸說，基本上都沒什麼效果。

不過呢，福里德曼的研究重點，倒不是在於短時間之內，有什麼樣的不同。他比較感興趣的是，這些男孩子透過這樣的過程，放到一個相對長的時間裡，會有什麼差異？

結果經過了六個禮拜，他派一個女性的研究人員回到學校，顯然是找同樣一批男孩做不同的研究。他一次找一個男孩進房間，叫他畫畫。之前那五樣玩具，還是一樣放在房間的角落。

小孩子畫完之後呢，研究人員告訴孩子說，現在可以玩任何玩具幾分鐘，這次他們對玩具沒有設限，每一樣都可以玩。結果呢，原本屬於那些「嚴厲警告組」的男孩當中，有77%的孩子去玩那個機器人。

而在「委婉勸說組」當中，則只有33%玩那個機器人。沒想到幾周前，不同的規定方式，會對於男孩子後續的行為，造成這麼大的影響。委婉勸說讓孩子變得更加聽話，那為什麼會有這樣的差異？

可能的解釋有幾個哦，有些研究人員認為，這個和人類思考「威脅」的方式，是有關的。通常呢，只有在不希望對方做，他想做的那件事情的時候，我們才需要提出威脅。當對方越想做那些事，這時候就會需要越大的威脅，才能避免他去做。

所以，根據這樣的理論，當孩子聽到嚴重的「警告」的時候，他的潛意識裡面，就會想哇～只有在我真的很想做某件事情的時候，大家都不讓我做；所以呢，他們才會對我做這麼大的威脅。

於是呢，我一定是很想玩那個機器人。你聽出來了沒有？這是一個，因為你的外部威脅越大，反而造成當事人，他的渴望跟動機越強的內在歸因。相反的，當你委婉的要求孩子，不要玩機器人，這樣子反而讓他們覺得，自己其實沒有那麼想要玩機器人。

然而，也有另外的研究人員認為，當威脅的語言，一施加在男孩的身上的時候，馬上就把機器人，提升到禁果的地位，反而會誘發他內在底層的慾望。你越禁止，他就越想得到。

然而在學術領域裡面，也強烈質疑這樣的傾向，有可能是因為「好奇心」或「叛逆」的心態，但是大家都同意，這樣的效果很強大。可以用來解釋，為什麼你越禁止青少年抽煙、喝酒、開快車，而他們反而越是去做那些事情。

所以，不管在學術上的爭議是如何，如果你要孩子在成年之後，不會成為酒鬼，那麼請你在他成長的過程當中，好好的跟他談「喝酒」這件事情，而不是跟他說「你敢沾一滴酒，我就打斷你的狗腿」。

當你這麼說的時候，你正好啓動了他內在，原來喝酒是一個，這麼有誘惑力的事情；或者是你這麼強烈的禁止，看來這件事情挺有趣的。

如同我在教學當中常常說的，「別的對待，是自己教出來的」。而別人對很多事情，會有什麼樣的內在反應，往往也來自於，你所呈現出來的態度。

強力禁止、嚴刑峻法，或許在短時間之內，能夠得到一定的效果。但是，放到足夠長的時間裡的時候，它往往是弊大於利。希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

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