我想要談談「悲傷剝奪」。
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你有沒有一種經驗是,有一天走在街上,突然寂寞太猖狂(一個冷不防~),可能看到一個畫面或一陣風吹來,眼淚就不由分說的從雙頰上落下來?
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或者是在匆忙趕車的時候,才剛進捷運車廂,就突然覺得焦慮和恐慌?明明就沒有遇到什麼特別的事情,但是牙關就突然覺得緊了起來,肩膀也完全無法放鬆?
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有一種可能是,當你過去的某個情緒(例如悲傷、恐懼、焦慮、生氣)沒有被好好的處理和完形,它就會像是地下水一樣,默默的流到你的意識底層,然後在你脆弱、不經意、或者是觸景傷情的時候,從地底一次爆發出來。
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前幾天我和 @詹宗儀諮商心理師* 錄影的時候,第一次聽到「悲傷剝奪」(disenfranchised grief)的概念:當一個人的悲傷無法被認知、或者是無法公開的哀悼、被社會支持時候,就會產生悲傷剝奪。(翻譯蒟蒻:明明是值得悲傷的事情,但你卻因為種種的原因壓抑,被剝奪了哀傷的權利。)
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#下面是幾個常見的情況
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-在葬禮上被長輩訓斥不要哭,因為哭了亡者會走不了。
-同志、小三、或是有些難以啟齒的關係,分手之後沒有人可以訴說。
-因為工作場合的關係,必須常常故作堅強,把心思全心投入在工作上,而沒有辦法好好的去處理失戀或喪親的情緒。
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其實不只是悲傷,我在想很多其他的情緒也會有類似的狀況。例如小時候目睹家暴、挺身擋在媽媽或哥哥姐姐前面承受父親的攻擊、在未成年的時候懷孕墮胎,心裡卻有滿滿的愧疚無法說⋯⋯凡此種種,那些沒有被完結的情緒,沒有被看到的壓力,就會變成壓縮檔,在你沒有防備的時候突然襲擊。
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當情緒沒有緣由的突然降臨,這個時候你可能會面臨兩種恐懼:
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1.自己怎麼會變這樣?我是不是有病?
2.我這樣要怎麼工作?根本沒有辦法好好專心。
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其實,你可以把這次的恐慌和眼淚當成是一種「警訊」。它在提醒你當年因為種種壓力而沒有辦法完結的情緒,是該有一個好好了斷的時候了(講的好像武俠小說一樣)。你可以尋求心理師的協助,或者如果你想要自己先嘗試的話,可以每天晚上留一點時間給自己去體驗情緒的流動(不是情慾的流動)。
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#讓情緒走完的方法
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1.寫日記。
我知道很多人跟我一樣不喜歡寫字,所以我都會用手機的記事本寫,尤其是語音輸入好棒棒。但除了流水帳之外,更重要的是加上一些自己的感覺,以及當你感覺到這個感覺的時候會有什麼感覺(又是一個吃葡萄不吐葡萄皮的概念)。
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2.用運動舒緩焦慮。
焦慮,其實就是 #我們對未來即將發生的事情有一種無法控制的想像。所以你越是努力想、反而會讓自己越焦慮。在這樣一直想一直想的過程當中,你並沒有好好的去「感受」你的焦慮。
有一個方法可以讓你把注意力放到你的焦慮上面──我越來越發現,世界上最清楚你的情緒的其實就是你的「身體」,儘管你再壓抑、再愛說謊,你的身體都不會騙你。你可以感覺一下你的肩膀、喉頭、胸口、牙齒等等,有沒有哪些部位讓你覺得很緊、不舒服。嘗試將注意力放在呼吸上,然後慢慢調整和放鬆。
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3.請信任的人陪伴你。
在前面的車廂恐懼當中,有可能是過去的某些人際關係/身體界線議題並沒有完全解決,以致於你在和過多的人相處的時候,那種害怕被傷害/碰觸的感覺又會冒出來。由於你的情緒是來自於從前的「某一個不安經驗」,而 #人際關係的議題往往只有人際關係本身才能夠治癒,所以你可以選擇一個讓你覺得有安全感的人,透過他的陪伴、擁抱、安撫、讓你能夠好好的照顧那個受傷的情緒。
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雖然白天你可能要上課、工作,駕駛大腦的常常是你的「理性」,但請務必在晚上或者是空閒的時候給自己一個喘息的時間。讓那些長期被你遺忘的、壓抑的、沒被看見的「情緒大哥大」們,有出來「放風」的空間。
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試想:一個哭泣的孩子,什麼時候會停止哭泣呢——當他完整的哭完,並且有人看見他的難過、擁抱他的時候。
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*不知為何無法標記詹詹,傳送門在此:https://www.facebook.com/Counselor.Jan/
#關於悲傷剝奪,可以參考這篇詳細的中文論文 http://jicp.heart.net.tw/article/TCQ1-2-4.pdf
#本文不由田馥甄贊助播出
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過50萬的網紅維思維WeisWay,也在其Youtube影片中提到,在我們生活中社交是社會活動主要的一部分! 大多人社交不會感到任何恐懼壓力,可是對一群人來說卻是可怕焦慮的事情。 他們為被稱作「社交恐懼症」的一群人,社交對他們來說非常困難並且恐怖! 但並不是人們認為的內向哦!「內向」和「社交恐懼症」是有區別的! 目錄: 00:00 簡單介紹 00:55 社交恐懼症...
不焦慮的心理課pdf 在 國立清華大學National Tsing Hua University Facebook 八卦
賀陳弘校長寫給全校教職員生的一封信:
清華園的師生及同仁們:
大家好嗎?
在疫情日漸緊張之際,我們將一起迎接延後了兩星期的新學期。
很感謝許多行政同仁從農曆年假期就動員起來,在開學前完成了各項防疫措施,包括設置居家檢疫宿舍,幫助從港澳返校的同學們平安地度過14天的居家檢疫。所幸他們全都平安出關,能和我們一同迎接新學期的開始。負責清潔的阿姨伯伯們比平常更加辛勞,為大家準備好了清潔安全的環境。
也要謝謝學生會的幹部們,從防疫小組成立的第一天開始就積極加入,傳達同學的看法,提供了許多很好的建議,並且用很棒的方式協助學校將最新的防疫措施傳達給同學們。
在開學的時候,清華園還有一些境外師生尚未能返校。學校除了備妥視訊教學等彈性修業方案,也衷心期待他們在住居地一切平安,不要中斷學習;在疫情趨緩之後,能很快地回來加入我們。
大家也一定會發現,校園因防疫而必須採取許多措施,雖然會增添一些不便,但為了彼此的平安健康,要請大家務必配合。包括:
1. 校園全面量測體溫:
全校共設置19處體溫量測站(校本部15站,南大校區4站),體溫正常者貼上貼紙,大家互相提醒,希望進入建築物內的都是量過體溫正常者。體溫異常者,由衛保組詢問個案資料後指示後續安排方式。
https://reurl.cc/jdX2ln
2. 入境與健康狀況通報:
自中港澳、南韓、義大利以及國際旅遊疫情建議等級第一級與第二級國家(如日本、新加坡、伊朗、泰國)入境的教職員請向衛保組通報,所屬的單位也必須另外做通報。
若耳溫≥ 38℃、額溫≥37.5℃或出現呼吸道不適等類流感症狀,也請立即通報衛保組03-5743000(週一至周五,上午8時至下午5 時)或生輔組03-5711814(24小時)
個人通報: https://reurl.cc/RdKgy9
單位通報: https://reurl.cc/72ZNMQ
3. 視訊及彈性教學:
為了讓無法返校上課的學生學習不中斷,請助教徵得授課教師同意,協助將課程錄影下來,上傳到學校的數位學習平台。如無法錄影,也請教師指派助教協助學生補課及課輔。
彈性修業機制:
http://2019-ncov.site.nthu.edu.tw/var/file/499/1499/img/420369121.pdf
4. 記錄課堂出缺席:
為校內萬一出現確診病患、需要掌握其接觸史,請教師以點名或拍照方式,掌握學生出缺席情況並做記錄。以首爾大學確診案例為實驗室工作人員的例子,也請各實驗室主管掌握進出實驗室各種人員的日期時間。
5. 加強清潔消毒:
清潔人員需戴口罩及手套進行清潔工作。人體易接觸區域如電梯按鍵、門把開關、樓梯扶手、會議室桌椅、茶水間、交誼廳……等,每日以1:100比例漂白水消毒。廁所清潔以1:100比例漂白水消毒。
6. 關懷諮商:
疫情來襲時,師生們或多或少都有些恐懼和心理影響。請不要因謠言而恐慌,以關懷代替臆測或排斥。如果發現自己對疫情的焦慮與擔憂已經影響睡眠或正常作息,可以聯絡諮商中心
http://counsel.site.nthu.edu.tw/p/406-1250-174531,r492.php?Lang=zh-tw
新學期開始,疫情雖不可避免地影響了我們的生活,希望師生們儘可能如常地學習、研究,在清華園中天天有進步。清華有最美麗的校園,鼓勵大家帶著電腦書本走向戶外,在大草坪做小組討論,成功湖畔、相思湖邊也是午餐的好地點。
防疫在生活中最基本的工夫是多洗手、室內多通風、必要時戴口罩,這些仍然是最好也最有效的方法。
當我們一起經歷過了疫情流行,我們將學會比過去更加的關懷幫助彼此、學校的環境更加衛生乾淨,未來我們會記得在清華園的日子是生命中最值得回憶的時光。
讓我們以最健康最謹慎的心情,一起迎接清華園的新學期!
校長 賀陳弘
109.2.29
Feb. 29, 2020
Dear faculty members, students, and staff,
How are you?
As the epidemic is heightening, we are going to embrace the beginning of this new semester which was postponed for two weeks.
I would like to thank many administrators who have worked together since the Lunar New Year holidays to install a few prevention measures before school begins. These measures include the designation of home-quarantine dormitories so that students returning from Hong Kong and Macau could safely finish a 14-day period of home quarantine. Luckily, they have all peacefully exited the quarantine dorms and ready for the new semester like the rest of us. Also, the respectful cleaning staff worked even harder than usual to prepare a clean and safe environment for everybody.
I also thank the officers of NTHU Student Associations for being active since the first day when we set up the University Epidemic Prevention Team. You have conveyed the points of view of the student body, you have provided many great suggestions, and delivered the university announcements to students in superb ways.
However, as the school is about to begin, some students and professors still stay in their countries, not able to return to Taiwan. NTHU has prepared flexible study programs, including online learning resources, and we sincerely wish them peace and that they can continue their study with no interruption. Hopefully, if the epidemic becomes less severe, they will come back to join us soon.
You will certainly find out that the campus is going to implement various additional epidemic-prevention measures. Though these measures can be inconvenient, we ask everybody to comply to them for the sake of everybody’s well-being. The measures include:
1. A comprehensive plan for body temperature measurement:
We have set up 19 body temperature booths (15 in the main campus, and 4 in the Nanda campus). Those who have normal temperatures will be marked with a sticker. I ask everybody to remind one another of this, so that we can be sure that everybody’s temperature is normal inside all the university buildings. Just in case if your temperature turns out abnormal, the Division of Health Services will inquire some of your personal information and follow up accordingly.
2. For faculty and staff members: if you entered Taiwan from Mainland China, Hong Kong, Macau, South Korea, Italy, and countries listed under Travel Notice Level 1 or 2 (such as Japan, Singapore, Iran, and Thailand), please report to the Division of Health Services from this link: https://reurl.cc/RdKgy9. Your department or division are also requested to file in a separate report https://reurl.cc/72ZNMQ.
3. Video-based and flexible study programs:
To ensure that students continue to study in case that they cannot return to campus, we have asked teaching assistants to record and upload the lectures to the university e-learning systems (if the professor approves). If video recording is not plausible, we ask the professor to assign TAs for make-up classes and study consultation.
4. Class attendance:
If a confirmed COVID-19 case occurs in NTHU, we will need to clarify the patient’s disease contact history. Therefore, we have asked all teachers to check attendance at all time, perhaps by taking a picture, so that we have accurate records for every student’s presence and absence. For laboratory personnel management, we ask all the lab directors to thoroughly keep track of lab members’ entrance and exiting date and time.
5. Disinfection:
The cleaning staff will need to wear a mask and gloves at work. Bleach with 1:100 dilution will be used every day to disinfect places that are easily reached or touched by human body, including elevator buttons, doorknobs, staircase handrails, desks and chairs in meeting rooms, kitchenettes, social halls, and so on. Similarly, the toilets will be disinfected daily with 1:100 diluted bleach.
6. Caring and consultation:
During this difficult time, we might all be somewhat fearful and emotionally affected. Please do not panic over rumors; let us care for each other and do not exclude or speculate against anybody. If you find that your anxiety and worry is affecting your sleep or normal daily routine, you are encouraged to contact the University Counseling Center.
http://counsel-en.site.nthu.edu.tw/p/406-1292-174586,r1020.php?Lang=en
The epidemic is going to affect our life inevitably when the new semester begins. I wish that, as much as we can, we will study and do research normally, and keep making progress on our beautiful campus. Perhaps, we can enjoy picking up our books and laptops to study outdoors (weather permitting) on the lawn. Enjoying lunch at the lakeside may also be a good idea.
The most basic things we can do are to wash hands frequently, to have good ventilation indoors, and to wear a mask whenever necessary. I believe that these approaches will be effective.
When we go through this difficult time, we will care for and help one another even more than before, the school environment will become healthier and cleaner, and I believe that we will cherish every moment we spend here at NTHU as the most memorable time of our life.
Let us embrace the new semester with the most careful mind and a healthy heart!
From Your President, Hong Hecheng
不焦慮的心理課pdf 在 國家衛生研究院-論壇 Facebook 八卦
【最新研究:有高達五成住在寄養機構的兒少會出現終身的精神疾患】
「這是我們之間的秘密」、「說出去妳就完蛋了」,12歲的小妮(化名)是單親家庭的孩子,媽媽因為夜班工作需求,常把小妮託給男友照顧,沒想到卻遭到長期性虐待,並威脅小女生必須守著這個「秘密」,直到2年後某天清晨,上夜班的媽媽回家發現小妮下體流血,緊急送醫,才揭露這起不幸事件。
這只是「林口長庚兒保中心暨兒童心智科主治醫師梁歆宜」照護眾多有類似遭遇兒少的其中一人,而小妮儘管事後被緊急安置在寄養機構,開始新的學校、新的人際關係,但長期的性侵惡夢仍在小妮生命中持續了好幾年。
■研究發現,寄養機構中的兒少精神疾患終身盛行率為54.6%
「林口長庚醫院兒少保護中心」於(22)日發表最新研究:「兒虐的陰影恐怕久久難以擺脫,甚至造成終身疾患!」
失去父母或遭受重大變故的兒童及青少年,會被安置到寄養機構(育幼院)以得到暫時性的妥善照顧。根據統計,全台去年兒少收容人數約近3千人,林口長庚兒保中心提供桃園地區多家寄養機構的兒少長期完整評估及身心照護,今年並針對2011至2014年間的97位兒少身心調查結果進行研究,此項結果也刊登在《台灣精神醫學期刊》【註1】。
梁歆宜醫師說,研究團隊發現,寄養機構中的兒少精神疾患終身盛行率為54.6%,高出台灣兒少精神疾患盛行率(32.3%)達2成;最常見的各項疾病包含:
▶ 行為規範障礙症(22.7%)
▶ 注意力不足/過動症(15.5%)
▶ 對立反抗行為疾患(13.4%)
▶ 憂鬱症(10.3%)
▶ 創傷後壓力症(4.1%)
研究還顯示,機構兒少的注意力不足/過動症、憂鬱症和創傷後壓力症的終身盛行率,是一般兒童精神疾患盛行率(10.1%、1.7%、0.1%)的1.5倍、6.7倍及41倍。此外,機構中兒少6個月的精神疾患盛行率為28.9%,也高於一般台灣兒童和青少年的25%。
梁歆宜醫師說,機構中兒少約有1成自述有明顯憂鬱,且在8到12歲的族群高達1成7,雖然排行不是最高,卻是殺傷力、後座力最大者,最怕的是,可能影響兒少萌生輕生意念;而創傷後壓力症也常令受虐兒少走不出過去的陰影,回覆回想過去受虐情景。
■心理的傷,身體知道!心血管、免疫系統都有影響
梁歆宜醫師指出,在兒童時期,尤其是幼年時期,遭受到虐待經驗,不僅對精神心理層面有影響,同時也會長期影響身體,包括生長發育與生理變化、引起長期發炎反應、及破壞壓力荷爾蒙系統的調節,也包括大腦的學習功能,腦部杏仁核的恐懼反應被過度喚起,負責理性分析的前額葉皮質功能被抑制,使得兒童青少年專注力下降,自我控制能力降低,變得衝動、易怒或是躁動不安。儘管復健之路漫長,但仍舊可以改變。(資料來源:【註2】)
梁歆宜醫師指出:「這心裡的傷身體知道,換了一個安全保護的環境以後,雖然正式修復的開始,但過去創傷的經驗還是會影響他們。」且這後續影響不只是精神方面,梁歆宜也發現,其實這麼小的孩子三高就出現了,BMI也變高,和人的免疫調節也有關係,發現這其實就是跟壓力不良事件有關。(資料來源:【註3】)
■揮別創傷!孩子都有韌性可慢慢恢復
「林口長庚兒保中心臨床心理師黃文怡」強調,若是受虐兒童已出現明顯的失眠、焦慮及憂鬱情緒、創傷後壓力症,進而影響生活適應、人際互動、課業學習,應先至兒童心智科就診,請臨床醫師進行臨床評估與診斷分析;接著可依照醫師評估及診斷結果,判斷是否需要進行藥物治療,優先處理急迫的情緒行為問題,並選擇適合的心理治療取向,進行長期腦部心智功能復健。(資料來源:【註2】)
據統計全台去年兒少收容人數約近3千人,經過良好的協助、治療及陪伴,是有機會揮別過去的恐懼或陰影,梁歆宜強調:「孩子人都有韌性,是有恢復力的,只是該怎麼好起來,比較擔心孩子狀況還沒有好時就出現併發症。但個案進入正向的安全環境下,是可以回到正常孩子一樣。」
其中,家長、家人、朋友都是支持的角色,可以選擇適合的心理治療取向,與進行長期腦部心智功能復健,重新開啟新的人生篇章。(資料來源:【註3】)
【Reference】
1.來源
➤➤資料
∎【註1】
Liang, Sophie Hsin-Yi & Lo, Fu-Sung & Huang, Jing-Long & Shen, Shin-Heng. (2020). Mental Health of Children and Adolescents in Foster Care Residential Institutions in Northern Taiwan. Taiwanese Journal of Psychiatry. 2020. 15-24. 10.4103/TPSY.TPSY_1_20.
http://www.sop.org.tw/sop_journal/pastIssues/info.asp?/2268.html
∎【註2】
CNEWS 匯流新聞網 -【有影】兒虐「無聲」害一生!研究驚揭台灣寄養機構兒少 終身精神疾患高達5成:https://bit.ly/37IWzZc
∎【註3】
早安健康 -「高達5成寄養機構兒童終身患有精神疾病!創傷也會造成三高、肥胖」:https://bit.ly/37IRwbg
➤➤照片
∎ 自由時報(2020-10-23)-「寄養機構兒少,54%罹精神疾患」
2. 【國衛院論壇出版品 免費閱覽】
▶國家衛生研究院論壇出版品-電子書(PDF)-線上閱覽:
https://forum.nhri.org.tw/publications/
3. 【國衛院論壇學術活動】
➤https://forum.nhri.org.tw/events/
#國家衛生研究院 #國衛院 #國家衛生研究院論壇 #國衛院論壇 #衛生福利部
#兒虐 #精神疾病 #寄養機構
長庚兒少保護中心 / 衛生福利部 / 衛生福利部社會及家庭署 / 財團法人國家衛生研究院 / 國家衛生研究院-論壇 / 衛生福利部心理及口腔健康司 / 台灣精神醫學會
不焦慮的心理課pdf 在 維思維WeisWay Youtube 的評價
在我們生活中社交是社會活動主要的一部分!
大多人社交不會感到任何恐懼壓力,可是對一群人來說卻是可怕焦慮的事情。
他們為被稱作「社交恐懼症」的一群人,社交對他們來說非常困難並且恐怖!
但並不是人們認為的內向哦!「內向」和「社交恐懼症」是有區別的!
目錄:
00:00 簡單介紹
00:55 社交恐懼症與內向區別
02:55 什麼是社交恐懼症
03:47 舉例
04:42 社交恐懼症的種類
05:32 診斷標準
06:26 社交恐懼症的成因
08:09 社交恐懼症反而是優勢
09:08 總結
10:05 精選留言+訂閱
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科學小知識 https://bit.ly/2DyyDuu
健康小知識 https://bit.ly/3egiPJj
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【參考資料】
https://en.wikipedia.org/wiki/Social_anxiety_disorder
https://online.epocrates.com/diseases/112023/Social-anxiety-disorder/Epidemiology
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0887618511001411?via%3Dihub
https://www.news-medical.net/health/Social-Anxiety-Epidemiology.aspx#:~:text=Social%20anxiety%20disorder%20(SAD)%20or,psychiatric%20disorder%20in%20the%20world.
https://fairiesheart.com/2019/10/11/%E5%8E%9F%E4%BE%86%E7%A4%BE%E4%BA%A4%E6%81%90%E6%87%BC%E7%97%87%E4%B8%8D%E5%8F%AA%E6%98%AF%E3%80%8C%E5%AE%B3%E6%80%95%E8%B7%9F%E5%88%A5%E4%BA%BA%E8%AA%AA%E8%A9%B1%E3%80%8D%EF%BC%9F%E4%B8%80%E7%AF%87/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK519712/table/ch3.t12/
https://www.psycom.net/social-anxiety-disorder-overview
https://www.nimh.nih.gov/health/statistics/social-anxiety-disorder.shtml#:~:text=Prevalence%20of%20Social%20Anxiety%20Disorder%20Among%20Adults,-Based%20on%20diagnostic&text=An%20estimated%207.1%25%20of%20U.S.,than%20for%20males%20(6.1%25).
https://sa.ylib.com/MagArticle.aspx?Unit=featurearticles&id=3131
https://www3.ha.org.hk/cph/imh/doc/information/psychiatrists/L8.pdf
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/lvXIQvecTxo/hqdefault.jpg)