好久沒有工商時間了，看到阿來今天在66折，一定要幫面面老師打一下這本書：《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》（書名是有沒有這麼長XD)
雖然在下只是一個插花配圖的角色，但這本書能好好利用的話，一定會造福很多孩子（與爸媽）吧！
英文文法多難學啊，什麼祈使句什麼現在進行式什麼虛主詞（是否頭已暈），國高中因為這樣暈了以至於放棄英文的我到現在都還是個破英文，那就是因為當年沒有這種書來拯救我啊啊啊～～！然而！（時光跳到20多年後）現在我也是個媽了，還有能力花錢買英文繪本給孩子看，但書店、網路上好看的英語繪本這麼多，怎麼選呢？別擔心，面面老師都幫你選好了！簡單的語句就藏著文法概念，讓您的孩子（與媽媽一起）自然而然輕鬆學會文法喔！（但毛哥太小我還沒認真實驗也不知成效啦，我覺得對自己是特別有幫助這樣。）當時畫圖編輯校稿時還被揪出圖上很多寫錯的英文（也沒幾個字也能錯可見本人英文有多菜XD）看了書裡舉例繪本上的一些句子，遙想當年從生硬課本上學得哩哩拉拉的文法，其實很多都對照得起來喔（然後想說當年念得是什麼鬼，如果小時候就讀這些故事搞不好我現在也是什麼阿腦英文的（並不會XD）
＃總之今日限時66折把握時機唷：
https://ppt.cc/fXnu8x
虛主詞 在 Re: [解題] 虛主詞當主詞? - 精華區teaching 的八卦
※ 引述《yujr (Simple Life)》之銘言：
: ※ 引述《yoyonainai (子璇/乘庭)》之銘言：
: : (It) is (important)...
: : S. V. SC. ...
: : [(省略 for you) to pay attention in class and prepare for tests early].
: : Comp. S' aux. V'1 O' PP conj. V'2 PP =>CP
: : 原則上，It is + XP + that...是所謂「分裂句/強調句」的用法，
: : 功能在"強調"it is後面的XP單位,並將"新訊息"往前位移，
: : 你會發現此句在強調 Adj.P (important)。
: : 而分裂句中括弧內的主詞為"語法化"事件主詞，目的在將新訊息"important"往前調
: : "they"在英語中則沒有此"虛化/語法化"的用法，也就是說虛主詞it並無複數型!
: : 你可以從句子分析中看出It is important 是句子中最高的階層(S+V+SC)；
: : 而CP裡的you to pay ...and prepare...early是句子中的第二階層(Comp+S'+V'...)
: : 無法影響到比它高一階層的it is important，故為不使用they are的原因之二。
: : (會不會太複雜^^!)
: 想請教一下 如果照這分裂句的方式 那麼
: The books are put there. 不就可以改寫成
: -->It is books that are put there. 是這樣子嗎？
我認為你的問題值得大家來探討什麼是"分裂句/強調句"，以及其使用的時機。
畢竟這個文法從國中虛主詞就會提及，乃至高中的應用題都會不斷出現。
英文的句型在語言學家的歸納大致有三個認知處理原則：
「由舊訊息到新訊息」、「由輕到重」及「由低到高」(當然不必過度專研他們^^!)
"分裂句/強調句"句型的出現是將原本句子"主詞過重"而影響語意理解的現象改善而出現
如上述句子(原形句):
[To pay attention in class and prepare for tests early] is important.
改良變形為(分裂/強調句)：
[It] is important [to pay attention in class and prepare for tests early].
如此一來可改善原形句所造成聽者理解上的困難度，，形式上這就叫做"分裂句"。
就功能而言，變形後的分裂句將important的概念先行強調，再將真主詞後置，
如此一來強調了important，又使整體句子符合「由輕到重」的原則。
因而在功能上分裂句又稱為"強調句"。
您的問題本身即是原形句: The books are put there.
我的看法是(提供中學教師參考)這樣的句型本身已很明確，沒有變形的必要；
其實沒有必要將每個句子全部變成分裂/強調句，除非主詞過於冗長
或是要特別強調主詞以後的XP(AP/AdvP/PP/CP)，才需要變形。
"The books"本身即處在主詞的明確位置，又不屬於冗長的主詞(輕單位)，
實在沒有變形為分裂強調句的必要，相信母語人士也會有相同的感覺。
但若是欲強調"there"，就有變形的"潛能"了；因為there是欲強調的對象，因此變形為:
"It is there that the books are put."是沒問題的!
對了若是您的句子為:"[The books which are about Harry Potter] are put there."
主詞變"重"了，違反"由輕到重"的理解原則,就有變形的潛勢了；
若想強調的對象為" Harry Potter"，就可變形為:
"[It] is Harry Potter [that the books put there are about]."
當然，這之中還經過了分裂句文法以外的整理手續。
我是建議中學的分裂句文法不要進入了走火入魔的階段，
因為分裂強調句除了是文法，更是一種"修辭"，如果跟學生說所有句子皆可變為強調句
就功能而言是有瑕疵的，而且會發現許多棘手難解的問題。
提供大家參考，不吝賜教。
: : 此處用is的用意在說明"每天預習"和"複習功課"是同一回事，這兩件事有其相因相生
: : 密不可分的的關係。如果你將句子改成
: : [To preview and review lessons "every day"] is important.
: : 結構就非常清晰，[...]內的是同一單位之主詞。因此用is較適宜。
這個句子的用意在傳達"一天之內"皆能做到的事，期許學生一天之中
都能做到這兩道手續。對於說話者而言"預習"及"複習"若缺少其中一樣，
學生的進步依舊有限。這位說話者的認知為兩者皆不可偏廢，故用is。
: 又如果這兩件事無相因相生 動詞就要用複數囉？
: 因為有類似題目是 Mopping the floor and cleaning the house are very tiring.
: 所以 To mop the floor and to clean the house are very tiring.應可用 are
我想是的，說話者主要想傳達主詞家務的繁多，動詞用are是沒問題的，因為
他們之間的相容性沒有上面的例子來的強烈。尤其這兩個在說明不同處所的時候。
但是，我認為這題答案應該會是is吧！不知你是否發現"mopping the floor"
是屬於"cleaning the house"的範疇，原則上說話者是想強調"拖地"帶給他的
疲憊感，當然還有其他的家事導致他這麼累的原因，用is是口語上的合理。
: 以上 謝謝回答
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.160.63.191
※ 編輯: yoyonainai 來自: 218.160.63.191 (06/20 21:34)
... <看更多>