[聊小雨的英語學習]
最近好多臉友寫信給我,除了副食品問題外,另兩個常見問題是「學英語」和「為什麼和怎麼搬到加拿大」。後者不便聊,就請各位別再問我了,倒是前者可以說說小雨的部分。
小雨從三歲半開始上幼兒園,對幼兒來說,初上幼兒園有很多新的改變和學習需要適應,因此我們選擇一般的班級,而不是美語或雙語班。我們很慶幸當時的決定,小雨和我直到現在還是有和幼兒園老師有聯繫,我們都很喜歡很欣賞小雨的幼兒園老師。
在英語學習的部分,小雨也從三歲半開始,以一週一小時的頻率上課,和大一歲的好朋友一起上一對二外師家教,剛開始是一起使用英語遊戲、故事、歌唱等,大一點才變成一週兩次共三小時,並且有reading的功課,小雨跟老師學的腔調很好聽。當時的影片:
http://rainymom.com/2015-03-15-257/
再大一點也會有一點點寫的功課和單字,有時候老師會帶她們去看電影。出國前半年起,小雨持續一天記兩個單字。小雨的英文老師非常熱情可愛,我們都很喜歡她,不過也不便透露,敬請見諒。
除了上課外,我也常買英語繪本和有聲書,放在書架上,讓孩子自由閱讀聽CD。還有大約出國前一年開始,每天我們會讓小雨小風看一段英文卡通,一天大約10-20分鐘。
小雨的英語學了快五年了,我一直不太清楚她的程度在哪兒,大概我的態度很輕鬆,她的學習態度也很愉快。
今年七月到了加拿大,小雨已經可以跟當地人溝通了,她一點都不害怕說英語,總是自告奮勇問路啊、找採買物品、找書等等。
格友都知道,我很愛買書。到了這裡,我們還是維持大量閱讀的習慣,只是書的語言切換成了英語,有些自己買,有些從圖書館借。
照片裡是我幫小雨買的I Can Read繪本,依難易程度而分級,6本特價加幣9.9元,稅加上去大約為台幣260元左右,是6本合計的價錢。左邊的是台灣有中文版的皮皮貓,右邊是也有中文版的貓咪雷弟。I can read系列已經60年了,專以孩子喜歡的題材進行分級與出版,在圖片和文體上都很多元,有些故事連大人也會覺得有趣。
初次閱讀時,我請小雨先念給我聽,我想知道她認得多少單字。結果她已經認得很多字了,在shared my first reading的級別,她幾乎可以自己閱讀,不會的單字極少,讓媽媽我非常驚喜。
後記:小雨出國前參加了YLE劍橋兒童英語認證,八月中旬收到成績單,恭喜她通過Starters測驗。
「starters單字」的推薦目錄:
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starters單字 在 ☆~Rainy‧小雨~☆媽咪的媽媽經 Facebook 八卦
[聊小雨的英語學習]
最近好多臉友寫信給我,除了副食品問題外,另兩個常見問題是「學英語」和「為什麼和怎麼搬到加拿大」。後者不便聊,就請各位別再問我了,倒是前者可以說說小雨的部分。
小雨從三歲半開始上幼兒園,對幼兒來說,初上幼兒園有很多新的改變和學習需要適應,因此我們選擇一般的班級,而不是美語或雙語班。我們很慶幸當時的決定,小雨和我直到現在還是有和幼兒園老師有聯繫,我們都很喜歡很欣賞小雨的幼兒園老師。
在英語學習的部分,小雨也從三歲半開始,以一週一小時的頻率上課,和大一歲的好朋友一起上一對二外師家教,剛開始是一起使用英語遊戲、故事、歌唱等,大一點才變成一週兩次共三小時,並且有reading的功課,小雨跟老師學的腔調很好聽。當時的影片:
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再大一點也會有一點點寫的功課和單字,有時候老師會帶她們去看電影。出國前半年起,小雨持續一天記兩個單字。小雨的英文老師非常熱情可愛,我們都很喜歡她,不過也不便透露,敬請見諒。
除了上課外,我也常買英語繪本和有聲書,放在書架上,讓孩子自由閱讀聽CD。還有大約出國前一年開始,每天我們會讓小雨小風看一段英文卡通,一天大約10-20分鐘。
小雨的英語學了快五年了,我一直不太清楚她的程度在哪兒,大概我的態度很輕鬆,她的學習態度也很愉快。
今年七月到了加拿大,小雨已經可以跟當地人溝通了,她一點都不害怕說英語,總是自告奮勇問路啊、找採買物品、找書等等。
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照片裡是我幫小雨買的I Can Read繪本,依難易程度而分級,6本特價加幣9.9元,稅加上去大約為台幣260元左右,是6本合計的價錢。左邊的是台灣有中文版的皮皮貓,右邊是也有中文版的貓咪雷弟。I can read系列已經60年了,專以孩子喜歡的題材進行分級與出版,在圖片和文體上都很多元,有些故事連大人也會覺得有趣。
初次閱讀時,我請小雨先念給我聽,我想知道她認得多少單字。結果她已經認得很多字了,在shared my first reading的級別,她幾乎可以自己閱讀,不會的單字極少,讓媽媽我非常驚喜。
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starters單字 在 Eric's English Lounge Facebook 八卦
用心智圖學英文+抽獎活動
什麼是心智圖?這與英語學習有什麼關係?
What is mind mapping? What does it have to do with English learning?
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簡而言之,心智圖是以圖表的方式,視覺地呈現並組織資訊。在英語學習裡,它時常被用於幫助學生腦力激盪與主意間的連結。然而,心智圖也有助於學生學習詞彙,並連接片語及完整概念。例如,核心主題為經濟學 (economics),那麼兩個主要的分支可以是政府政策 (government policy) 與市場經濟 (market economy)。在市場經濟 (market economy) 中,學生可以學到買與賣 (buying and selling)、供給與需求 (supply and demand)、消費者行為與消費 (consumer behavior and consumption),以及其他相關片語。如此一來,學生可以迅速聯想與連結這些單字與概念。
如果他們聽到或讀到像供給與需求 (supply and demand)這樣的片語,他們自然會對消費 (consumption)、價格 (price)、替代品 (substitute goods) 等相關資訊有所準備。此一能力可增進閱讀與聽力的理解力,因為在讀到或聽到這些詞彙時,他們知道哪些資訊將會出現。當學生遇到新資訊,他們也會有先備知識與字彙作為基礎,幫助他們找到關聯並加以理解。
★★★★★★★★★★★★
在口說與寫作中,心智圖可以包含:
★句子的開頭 (sentence starters)
一般而言 (generally speaking)、在這種情況下(in this context)、更具體來說 (to be more specific)
★過渡片語 (transitional phrases)
另一個原因是 (another reason is that)、另一方面 (on the other hand)、誠然,無可否認 (admittedly)
★與主題有關的語塊 (theme-based lexical chunks)
牛市 (a bullish market)、持續的經濟增長 (sustained economic growth)、繁榮的經濟 (a thriving economy)
在有意義的主意塊架構下,單詞、片語、詞彙語法的這種連接,能使學生更精準且自動地進行口說與書寫。與其以獨立的單詞來組成句子,學生將得以使用固定的語塊(有意義且更完整的概念)。例如,學生可能想表達「台灣今年的經濟成長率修正為1.56%」。他們通常會將此一想法逐字翻譯,並翻出像是「Taiwan's economy grow will be fixed to 1.56% this year」的句子。當學生須先逐字翻譯單詞時,此一過程既費力又錯漏百出,即便能夠翻譯,他們也沒有時間在自然語言及限時寫作中,思索語法規則的細微差異。使用語塊可以減少這些問題。舉例來說,使用固定語塊作為句子的輸出,其樣貌可能如下:
Economics
Taiwan's GDP/economic growth (set chunk) this year is projected to reach (set chunk) 1.56 percent (data).
Taiwan's official statistics bureau (content words) has lowered its forecast (set chunk) for the country's economic growth (set chunk) to 1.56 percent this year (data).
Taiwan's government has revised its GDP growth forecast (set chunk) for 2020 to 1.56 percent (data).
Taiwan's economy, a key part of (set chunk) the global technology supply chain (content words), is expected to grow 1.56% this year (data).
★★★★★★★★★★★★
儘管如此,心智圖跟其他學習方式與工具一樣,並非沒有缺點。倘若學習者從未接觸這些,他們將完全無法憑一己之力想出單詞、片語及概念。當學生毫不了解基本的經濟學概念時,他們該如何使用心智圖來學習經濟學?此外,對於沒有詞彙基礎的初學者來說,心智圖可能涵蓋了過多的資訊。
★★★★★★★★★★★★
因此,本課程旨在以心智圖提供學生一個得以與其他方式及策略相結合的學習方法。新詞彙的出現將伴隨著學生所熟悉的資訊,以協助他們建立連結(例如:消費 consumption→新單字;購買商品 buy goods →舊單詞)。所有詞彙都使用主題式英語教學,同時也結合了其他方式,包括(但不限於)字根 (roots)、搭配詞 (collocation)、詞彙語法 (lexical grammar)以及學科內容知識(content knowledge)。此外,也將教授其他策略,來幫助學生成為自主學習者,他們可以在不同的情境中,思考並決定最好的學習方式。心智圖並非我們詞彙學習的萬靈丹。它是一項能夠幫助我們組織想法,並運用多種方式進行學習的工具。
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這裡有更多資訊供你參考:
「心智圖詞彙攻略」的目標是什麼?
https://bit.ly/2JPBnaq
【心智圖詞彙 101堂加長版】https://bit.ly/3oN3LbL
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按讚和留言的同學也可以抽我的新書: 6步驟看懂英文文章, 可以搭配心智圖學習法加強自己的閱讀能力。我會在禮拜二晚(12/15)上8點前從留言中抽出三位幸運兒 !
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