ⅼ AI、大數據可以為下一代與環保做什麼？
日前虹安參與了艾斯移動發起的第一屆「Green Go！#綠色彩繪比賽」，一同響應以綠色交通、循環永續、AI人工智慧為企業發展核心的理念，也為孩子們精彩的綠色彩繪畫作喝采！
當天座談邀請到各界學者專家探討綠色交通與 #聯合國永續發展目標（SDGs）等問題，虹安認為，目前AI、5G及大數據等技術從軟硬體方面都漸趨成熟，將在各個場域開始進入人類生活的實際應用。
SDG# 4的教育品質（Quality education）
去年因為疫情的關係，遠距教學推廣開始加速，掀起了一場教育革命。立法院教文委員會考察小學生以遠距教學參與程式設計課程，立委們在旁邊觀摩跟著學習的場景，令我反思：
過去在課堂上面對面的教學方式，很少有數據可以留存下來，比如同學回答的速度與架構是什麼？若我們能將教學場景放到線上，就可能以大數據分析學習歷程，藉此改善學生的參與度與學習成效。我們也可以去思考在教學環境從線下整合到線上的過程當中，如何提供小朋友關於環境保護的素養教育。
SDG#13的氣候行動（Climate action）
現在全球都面臨氣候變遷的影響，我們可以透過收集彙整關鍵有效的數據，幫助大家了解氣候變化的情況，以更理解我們的行動與正在執行的建設與氣候變遷有何種相關，更可藉此調整城鄉之間的交通佈建。
SDG#9的產業、創新與基礎設施（Industry, Innovation and infrastructure）
虹安最近也有機會參與到「#綠色運輸」和「#智慧交通」的發展倡議，如電動載具可將其能源使用紀錄轉換為大數據資料，幫助能源效率最佳化，同時加速城市邁向智慧化發展。而台灣現在一些政策對於綠能機車、電動車的推動汰換速度上有點慢。希望透過相關的行動宣言，搭配整合政府的交通政策規劃，讓大家更有採用綠色的交通系統的意願與資源投入。
看到孩子們畫作裡對台灣未來環境永續的期待，虹安也告訴自己在教育文化委員會要更努力。孩子畫布上的願景，就由我們來實踐！
