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資料來源：財政部
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{{ 肆. 談談現場演出實務經驗 }}_08
近年來，我很榮幸能有機會，以『樂團教練』的身份，參與一些臺灣新興樂團音樂整合與訓練的工作。在過程中，我們除了先訓練與克服樂團在前置工作上的障礙---譬如現場Sound Check的順序與方式、監聽的調整、樂器、人聲音色的調整、Click的強制性要求等等這些在前述文章中已經討論過的要點之外，當我們終於可以開始去要求音樂構成細節時，我才開始意識到：現在的年輕音樂工作者是多麼一致地忽略了今天所要討論的器材。
這個『器材』…以器材的角度來說，直覺上是有一點兒勉強的；但如果『器材是為了更有效率達成音樂完整的呈現』，那麼，『開始對這個器材感知到重要性』，是我非常希望能分享給所有年輕音樂工作者的。
我們遇到的狀況常常會是：樂團們走(Run)過了他們某一首曲目的內容後，我開始想要針對某一個特定的段落做音樂情緒的調整，或針對某個特定的節奏拍分，想要做一些重音的改變，或聽到在某些小節，樂器明顯有用音打架的狀況、而想請樂手相互確認使用的和絃時，往往，幾乎是百分之百，就會看到這些樂手開始相互張望、交頭接耳地討論：『是在說什麼地方啊？』…『喔～就是…那個唱進來第幾第幾小節……嗎？』…『這裡嗎？』…『不是啦！是那個咚次咚咚的過門之後啦～』…『不然…我們再跑一次，看看是不是那邊』。而我明明是希望去調整…副歌的第三小節的第二拍，樂團們幾乎都會下意識地從前奏又再開始走一遍…
『時間』！很可能是這些年輕音樂家最珍貴的資產，看起來很可以揮霍，但其實是不應該這麼無意義地揮霍；因此，在也許三個小時的訓練過程中，樂團們需要花去很高的比例去確認『那是在什麼地方』。
原因無他！到現在，我還沒有看到過一個年輕的樂團，會在進行訓練的第一次就準備好這個器材：
『樂譜』。
[二. 認識現場的器材_03]~樂譜
音樂，是一種與時間行進高度相關的藝術，就物理現象來說，你可以『感受』到音樂聲量的大小，但你完全無法明確地『看到』它的存在；不過，你可以『意識』到，整個音樂的進行會有一個符合時間流動的『橫向感』(關於這個究竟是不是一種假議題，我們還是先忽略跳過、而採用這種可以取得共識的概念來繼續往下討論)，而樂譜的功能，就會像是一張『時間地圖』，它明確地告知你『在什麼時間點會發生什麼事情』，『它發生的構成元素是什麼』，『它用什麼方式發生』，『整件事的順序與邏輯是什麼』。
在1984年的電影『阿瑪迪斯』(https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%98%BF%E7%91%AA%E8%BF%AA%E6%96%AF )裡有一幕至今我仍然印象深刻：作曲家薩列里拿著莫扎特的音樂總譜入神地看著，一行一行的墨水音符在他的腦海中即時地組織起來，在只有他一個人的空間裡，他已經憑著他的音樂知識，看著譜面、就『幻聽』到整個音樂構成的聲響！(關於這個傑出的演員所詮釋的角色，我真的認為無人能出其右！而這部電影真的很值得看啊！有另外一篇關於電影內容的影評，我覺得也可以參考一下：http://jjhsu.pixnet.net/blog/post/15757111-%E3%80%8A%E9%98%BF%E7%91%AA%E8%BF%AA%E6%96%AF%E3%80%8B%E7%86%B1%E6%83%85%E7%9A%84%E5%A4%A9%E6%89%8D-vs.-%E5%A6%92%E6%81%A8%E7%9A%84%E5%BA%B8%E6%89%8D%EF%BC%88%2B%E5%BD%B1 )
對於古典科班訓練的人才來說，我的讚嘆他們也許會覺得是『少見多怪』的土包子反應；不過…殊不知現今在流行音樂產業界的人物，卻很少是真正科班訓練出身的呀！
但是！我並不是想要要求年輕的音樂家們都要有古典訓練的視譜能力(話又說回來，如果你就是有很好的視譜能力，那真是可喜可賀！)，這一回我所想討論的，是適合於這個產業的簡化型譜面。
我們以範例來解釋：Pic 01是一份在錄音室(或編曲)時通用的和絃譜面，這是當時為金曲獎台語歌王謝銘祐先生編寫『彼卡皮箱』的編曲(https://www.youtube.com/watch?v=NGiJIaQXQHs&feature=share )時所寫的工作紀錄；Pic 02是一份在現場演出時提供給職業樂手的樂團總譜示意，這一份譜是由『佛跳牆』吉他手、戴佩妮演唱會音樂總監黃宣銘先生(A.K.A 理事長)，為歌手的下一場音樂演出的曲目『水中央』(https://www.youtube.com/watch?v=9UmHWXPfMlc )所採寫的。而不論是哪一份譜面，它們都有一些功能可以被提出討論：
1. 和絃內容。
兩份譜剛好呈現兩種在職場上都可以通用的記譜法：音名式的和絃與數字級數式的和絃；前者，對於偏向古典訓練的人比較友善，後者，對於職業樂手在現場時常常遇到的『改Key』狀況會有比較大的幫助。但不論是哪一種類，當所有的樂手都是依據同一份譜面來操作時，對於『打架』的用音，就會有比較有效率的除錯功能---其實，更重要的是，我真的很希望年輕的樂團都能明確地知道，每一個人都是在同一個和絃的基礎上。
2. 段落標記。
這個看似沒什麼學問的小動作，卻是一個能夠提供鳥瞰音樂全貌的重要工具，它來自古典音樂對於『曲式』的定義，而在現代流行音樂增加了若干必要的銜接樂段，當它們能被清楚標示時，至少會提供兩個功能：
A. 它能夠更快提示你現在所討論的小節是在什麼精確的位置。
B. 針對這個『時間地圖』，它能從段落的標記約略得到音樂能量起伏變化的提示，讓你可以去分配在整個音樂演奏的過程中，如何去掌握力度或音色的變化---我指的是整個樂團都可以共有的一種『資訊』。
而段落的『命名』，除了依循曲式學上的標記，也有現代所約定俗成的音樂段落稱呼方式，它不見得有『絕對的正確性』，但當全部的樂手都是用『同一個標記來稱呼一個樂段』時，它就有了相對正確的意義---至少，大大降低一夥兒樂手迷路的畫面。
3. 反覆的方式。
為了讓樂手閱讀方便，我們習慣將整個音樂進行的書面紀錄，控制在兩頁的範圍內(當然，偶有真的必須超出的長篇型樂曲)。因此，針對重複型的樂段，我們會採用適當的反覆記號方式，來提高記譜的效率。關於反覆記號的使用，其實也來自古典樂譜的書寫，如果想知道大家通用的使用正確順序，可以參考一下這一篇的解釋：http://a8802020.pixnet.net/blog/post/27423618-%E5%8F%8D%E8%A6%86%E8%A8%98%E8%99%9F%E7%9A%84%E4%BD%BF%E7%94%A8 。可以補充一下的是：文中提到的『加蓋』，樂手習慣用『一房』、『二房』這種稱呼方式(但吊詭的是…我不知道是『房』還是『防』這個字～真是抱歉！希望這個疑點，可以有高手來指點解救一下，不勝感激！)。
4. 關鍵細節的紀錄。
以第一份編曲的譜面來說，因為它只是提供我在編曲過程中的和絃提醒，而所有的編曲細節都在電腦的DAW裡，所以呈現得非常粗略。而第二份的樂團譜面，上面幾乎將樂曲中的重要樂器的重要樂句，甚至包括了鼓手的節奏模式，都做了明確的紀錄，這對於職業樂手在排練音樂過程中，提供了一個『明確的相同資訊』來操作樂器---請不要誤解我的意思！其實職業樂手通常會在排練開始之前的好幾天，就會先拿到類似這樣的詳盡樂譜，一方面協助樂手在自己練習的過程中，簡省掉一些自己用聽力去『抓』音樂內容的時間(…有的時候，每一位樂手所抓出來的細節會不盡相同……)，但當樂手走進排練室時，基本上他們都已經知道自己要負責的音樂內容，而譜面的資料，只是一種提醒作用，以及共同討論時的資料基礎；如果一位職業樂手在毫無事前準備的情形下，只對著一份團譜、視譜彈奏他所負責的部份，即便他有著優秀的視譜能力，但他的彈奏，在音樂性上，很可能會與原曲相去甚遠。因此，『樂譜』這個工具，理論上應該是要在事前準備的過程中，才能發揮最好的效能。
以上。
不過，承第四點所述，樂譜也有它在功能上的局限性。以吉他來說，同樣的一個和絃命名，你可以在吉他指板上找到不知多少種的組合可能，而不同把位上所呈現同一個和絃的不同『Voicing』所詮釋的音樂聲響，可能會與原來的編曲所想呈現的音樂語彙相去甚遠，這即便是用了五線譜來紀錄，恐怕也不能窺其全貌。偶爾，我會看到樂手用吉他特有的六線Tab譜，來特別補註指型的位置與按法，但這也都必須建立在『事前準備』的基礎上。
那麼，這對於…特別是時下所謂的『創作樂團』來說，有什麼重要性呢？『反正我就是彈我編的東西，絕對錯不了！』、『我用背的就好了！』。
是！你可以彈任何你想彈的！但關鍵是，你其他的樂手知道你正在彈什麼、用了什麼和絃嗎？以及，他究竟可以怎麼協助你去延伸你的和絃、增加聲響的寬度，讓你們的音樂有更豐富的層次---如果他根本『記不住』你的下一個和絃？
對我來說，任何能夠有效率去整合音樂整體的工具，就是一個應該要使用的工具！我並不是要你在演出的過程中，去扮演類似職業樂手的角色，在面前擺一個譜架、看著譜來減弱你的英雄氣概。應該是反過來說：正因為我希望你可以在演出過程中能夠更有英雄氣概，所以在練習過程中，更需要這樣一種工具、器材，來幫助所有的樂手『都處在同一個世界裡』，來提高你們音樂的正確性！
後記～
1. 類似範例二的這種詳盡的團譜，已經發展成一個專門的『譜面採寫』的工作，在商業演唱會的前置階段，是一個不可或缺的專業項目，因此，所費不貲！對於某些刻意壓低成本的無良主辦方，會故意忽略這個部份的費用產生，而讓職業樂手『用自己的方式』來採譜；我個人對於這樣的作業單位非常不齒。
2. 範例二的譜面產生方式，是應用一個書寫軟體『GoodNotes 4』(https://itunes.apple.com/tw/app/goodnotes-4-notes-pdf/id778658393?mt=8 )來寫作的。這個軟體所提供的編輯功能真是令我大開眼界，像我這種只習慣手工書寫的老傢伙來說，它的方便性真是令我咋舌！你可以看到整個譜面有多少密密麻麻的簡譜註記，這如果是用傳統的書寫模式…不說別的，光是省下來的立可白都可以買好幾打這個軟體了！
近日，有越來越多的樂手使用i-Pad或類似的平板行動裝置，直接以電子檔的方式來讀取譜面，說實話，這真的讓『樂譜』越來越成為一種『器材』，而且，潮得很啊！！！
當編輯的第18天，我把徐珮芬的珮打錯了。
我想起朱疋家裡的兩隻貓，一隻叫星星，一隻叫渺渺。為什麼是星星？「因為牠的本名叫周星馳，只是周星馳太難叫了。」那渺渺的本名是什麼？「牠沒有本名欸，你要不要連網路？」我說好，打開手機設定，朱疋沒告訴我名稱，一整排英文熱點看下來，我刻意不問，掃過兩眼，說：是MIAO對吧？朱疋嗯了一聲，我卻在心裡貓了自己一百下 ── 猜什麼猜啊，玩太過頭了，難道還期待別人給你會心一笑嗎 ── 你今天來這裡是編輯，不是蕭詒徽。不要當蕭詒徽。
當編輯的第1天，為了工作需要，我辦了分身帳號，分身帳號的名字卻是本名蕭詒徽。蕭詒徽收到的第一個訊息是「你是蕭詒徽本人嗎？還是假帳號？蕭詒徽的臉書不是用本名啊？」我說我是蕭詒徽啊，這是工作用的帳號。朋友還繼續：「而且蕭詒徽不加不是真正的好朋友為好友欸？你真的是他？」
星星開始聞我的屁股，想到新同事們都叫我徽徽。我問朱疋：為什麼妳叫朱疋啊？她說，因為用本名會被認出來啊。一開始不想被認出來。
什麼的一開始？我沒有問下去，因為她才剛改到第151頁。我請她把151頁「廾」部的頁眉移到下一頁，因為部首頁眉應該出現在該部首第一個字的頁面上 ── 這是一本以字典為概念的詩集，總共有917首詩，544頁。917首詩是什麼概念呢？一首詩如果看30秒，這本書要看7.6個小時才看得完。而它，是我當編輯之後負責的第一本書。
我以前讀一首詩要讀2個小時的。
朱疋從桌上拿起一面鏡子，「你看，這個鏡子很酷吧，上面有線，有格子，把你的臉切成一格一格的。畫肖像專用鏡子。」加朱疋好友之前，交接同事告訴我，要注意朱疋很會聊天喔。我和交接同事說：很好啊，我也很喜歡聊天。交接同事笑了，溫柔地加一句：要注意速度。
「你畫自畫像嗎？」我笑著問朱疋。
「也沒有，我只是覺得這個鏡子很酷。你不覺得它很酷嗎？」
「很酷啊。那接下來我們翻到第256頁。」我說。忍住心中40個問題。
那天早上，我把筆電塞進公事包，坐上往朱疋家的計程車。當編輯的前3天，我在筆電裡開了新的使用者帳戶，命名為「南方家園蕭詒徽」。我告訴自己，一定要切開喔，編輯專用的帳號，帳戶，信箱，不可以用蕭詒徽的方法做事情。蕭詒徽太任性了。當編輯是不可以不加不是好友的人為好友的喔。車上，我偷偷打開名為「蕭詒徽」的私人帳戶聽音樂，因為我所有的音樂都在私人帳戶那一邊。第一次到別人家裡盯改稿，好緊張，事先要多聽一點音樂。
「你等一下不要坐在我旁邊。我修好了叫你來看就好。」朱疋說。
「真的嗎？」我有點怕，子華姐交代我要盯著看的。「我不會出聲的。」
「不要。」
「好。那我在外面等。」我說。
房間裡傳來她哼歌的聲音，我打開筆電開始擬信。既然是字典，又強調字形，我想要在這次的行銷裡帶進一點手寫的元素。正好這本詩集限制五行詩，不會有一般手寫令人詬病的斷章取義問題……我打著字，星星和渺渺走來走去，我摸牠們的背：可以聞我的屁股，但是不要去吵主人，你們主人在忙喔。渺渺喵了一聲，到沙發上睡覺了。我回到自己的螢幕，卻看到電量不足的視窗跳出來。
電量不足？才過了三小時欸？
我上網搜尋筆電電量迅速下降的理由，才知道同時開著兩個帳戶很耗電。急忙切換登出蕭詒徽，切回南方家園蕭詒徽，電量依舊只剩下12％。
我蓋上筆電。等等校對一定還要用到電腦。要省著。
我想到當編輯的第8天，同事又瑜塞了紙條給我：「九雲要我吵你，說她的委託咧（逼死你）」。我轉過頭對又瑜笑：最近太忙了，沒辦法寫啦。
又瑜的語氣總是那麼穩定：「你會在意嗎？」
「在意什麼？」
「在意沒時間寫作了。」
我愣住。「不會。這只是剛開始。」停了一下，又說，「而且，其實我也不覺得我一定要寫啊。把寫作者的身分套在自己身上，好像總會有非得要寫不可的錯覺，但其實不是啊，不能寫了就不寫啊，就是這樣而已吧。」
又瑜點點頭：「你想過就好。」
筆電關著，但手機還是不停傳來訊息。我點開FB App，確認新增的交友邀請。我要求「蕭詒徽」同意每一個送來的交友邀請。星星趴在電鋼琴下面。夏夏傳訊息來，問白晝之夜的新書發表會徽徽要不要唱歌？我回她，不會，和書太無關了啦。心裡想著，好久沒有彈鋼琴了呢。
這時，朱疋房間卻傳來了鋼琴聲。是坂本龍一的Merry Christmas, Mr. Lawrence。
竟然是Mr. Lawrence。
在我的筆電裡重複播放過好幾百次的Mr. Lawrence。
「所以，妳也喜歡坂本龍一？」P379的時候我問。
「也沒喜歡到那個地步啦。」朱疋說。「你聽過他那一張嗎？很厲害。」她點開iTunes，播起了《Beauty》。「幹，怎麼每個檔案都有兩個。你知道怎麼調嗎？更新之後就變這樣了。」
「你在雲端買的？會不會因為你有不同裝置，同步時出錯才會變這樣。」
「咦，有可能喔。那怎麼辦？」
「我不介意同一首歌聽兩次。」我說。
「你都不會累喔？」朱疋抱起星星，到外頭抽菸去了，留我一個人繼續把稿子再看一遍。
回辦公室的車上，我傳訊息通知子華姐稿子修改好了。兩天後，夏夏卻還是發現臉書活動裡，徐珮芬的珮打錯了。我連忙點開PDF內文檔案，速開全文搜索 ── 幸好，詩集裡沒錯。「是珮芬的大忌啊。」夏夏說。
我緩緩吐了一口氣。啊，是啊，那其實也是蕭詒徽的大忌。每次總有人要把我的詒打成貽。當初問同事們為什麼叫我徽徽，他們說因為詒太難選字了。我在辦公室飄了起來，短短一下子，飄了起來，浮在半空中在鍵盤打字：記得要確認書腰上芬芬的名字。
關於這些疊字啊，重複啊，化名，身分的切分。布魯斯韋恩是26歲開始當蝙蝠俠的。在不安全的空氣中，我回訊息給九雲：「你別擔心我寫東西的量降低，其實我以前也是一波一波的，到新環境也會先內化一下。」是啊，蕭詒徽還有很多稿子沒有寫，開了兩個帳戶之後很快就沒電了。可是，蕭詒徽有想要做到的事，不是嗎？
當編輯的第26天，編輯蕭詒徽的第一本書要發表了。
白晝之夜的文案：好啊大家都不要睡啊。我讀到的時候大笑，一切的一切忽然全部都混在一起，變成一團由未知的意義所形成的團塊，而我甚至因為它的未知而感到愉悅 ── 是啊，蝙蝠俠也是不睡覺的呢。
我不介意同一首歌聽兩次。
沉舟記 ── 消逝的字典
新書發表會暨跨夜首賣會 在白晝之夜
主持人｜夏夏
與談人｜崔舜華、蕭詒徽
與談藝術家｜陳哲偉
時間｜2017 / 10 / 7 20:00-21:00
地點｜白晝之夜舞台區 台北市替代役中心
#還不確定當天上台的是這個詒徽還是那個詒徽
#自己的宣傳企畫擱置到宣傳期過了還沒寫完
#會努力完成的
#布魯斯韋恩也要經營韋恩企業
#Mac #教學 #PDF
常常我有朋友剛入手 Mac 就會問我
「欸我買了 Mac ，有沒有什麼好用推薦的 PDF 軟體啊？」
其實預覽程式能做到的事情非常非常多，幾乎你想得到的所有面向都能夠包辦。那他究竟有多強大？包含了哪些實用的功能？那我們就廢話不多說，現在就開始吧！
00:00 開場
1:18 PDF 標註技巧
4:08 放大鏡
4:28 篡改文書？
5:47 如何簽名？
8:38 更改內頁順序
9:16 跨文件編輯
9:42 圖片去背技巧
10:40 圖片調色
11:16 縮小圖片
12:53 總結
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A01_Google Meet白板應用技巧
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。
預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
上週用三分鐘教大家用Note 20手寫電子手帳，這週分享五個我覺得很實用的記事功能:
1.看影片同時寫筆記：方便你在網路會議、線上課程時隨時做筆記。
2.確認清單：待辦事項、購物清單隨時在桌面查看。
3.在PDF檔上寫字：用手機就能在單據表格上簽名，方便回傳給客戶。
4.在電子月曆上塗鴉：匯入你的Google月曆，重要行程用手寫塗鴉強調，編輯更有彈性。
5.隨手便利貼：手寫筆記設定成待機畫面，像便利貼一樣提醒自己重要事項。
關於更多Notes APP的介紹與載點，請見官網：
https://www.samsung.com/tw/apps/samsung-notes/
Samsung
#GalaxyNote20
#行家AKA玩家
#withGalaxy
#TeamGalaxy
Mac #教學# PDF 常常我有朋友剛入手Mac 就會問我「欸我買了Mac ，有沒有什麼好用推薦的 PDF 軟體啊？」其實預覽程式能做到的事情非常非常多， ... ... <看更多>
好用的app可以在pdf 編輯畫重點. 3C. 2019年3月19日12:12. 因為我對平板的要求沒有很高所以對於較高單價的平板並沒有列入考慮但是我對平板的要求就是需要在pdf上畫重點 ... ... <看更多>
pdf編輯app 在 [請益] 可新增刪除PDF內文的編輯App？ - 看板Android 的八卦
很久以前在Windows上用過某軟體(忘了)
它可以直接在PDF內文做新增/刪除文字
把PDF檔當成Word文件檔一樣的編輯
請問Android上有這種App嗎？
Play上查過了
我指的不是PDF的註釋、劃線、標記...
目前已試過：
金山WPS、Polaris、OfficeSuite...
謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.160.162.214
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Android/M.1426406337.A.3F3.html
想說Andrid也許也會有
因為通常篇幅很長
一次看不完
所以想要每次看多少，刪除多少
下次再開啟，直接就是還沒看的部份
比弄bookmark更方便
可能存了幾十個待看的PDF檔
這個看一下，然後又換別的看
桌機也要跟著安裝
而桌機已經有太多雲端軟體常駐了
(GDrive、Dropbox、Mega、OneDrive...)
又有超吃資源的Chrome...
... <看更多>