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飛翔吧，逸帆!

日前(8/12)約了楊逸帆來教育部聊聊，沒想到正好是他所導演的《學習的理由》這部紀錄片募款首映，很感謝他和團隊能抽空過來。一談之下，才知逸帆即將遠赴海外求學，未來改變教育的心願要由團隊成員:閉恩濡、林郁嘉、吳振豪等人接棒推動，感謝他們一起過來。

而逸帆要去就讀的學校是 Minerva University, 正是前一陣子拜訪嚴長壽先生時，我們聊的新形態創新學校。這所學校很特殊，創辦人不到三十八歲， Ben Nelson,
他發下豪語要創辦一所能打敗哈佛的大學。現在才剛有第一屆學生，大一在舊金山，接下來的幾個學期，分別在全世界的六個著名城市上課，包括: Berlin, Buenos Aires, Seoul, Bangalore, Istanbul, and London. 台北沒在其中讓我非常失望。據說，創辦人之前曾與教育部聯繫，可惜當時的部長並無回應。Ben 大膽解構教育體系，Minerva 是沒有教室概念的，所有知識的學習是從線上教學以及實際場域。

我們的對談就從《學習的理由》的片頭開始，我深深受那位同學對為何要受教育滿臉迷惘的臉孔，感到萬分震驚! 對談中，我發現我和他們有共同的體驗，許多孩子尚未進入學校的成長過程中，對萬物充滿好奇，處處充滿學習的喜悅，也展現許多超凡的特殊能力。但一進入教育體系，幾乎所有的興趣、特殊能力，瞬間被急速凍結，只能被框在單一價值觀的學習評量制度。因為單一，所以也相對的無趣，因為單一，所以能力太強會被排擠，但表現太差，也一樣會被霸凌，學習變成是件痛苦的過程，人生的無奈!而這樣的現象，在台灣教育界的現場，是非常普遍的真實!

談話的過程，雖然心裡還蠻沈重的，但我們都有一個期待，透過實驗教育以及數位教育，我們也許可以從結合熱情的教育志工開始，讓學習可以有點改變，一步步從制度下手，引進夏山、涉谷、華德福等等機制，目標雖遙遠，但似乎不是不可能。我也請逸帆能協助邀請 Ben 創辦人，能共同來台開辦教育嘉年華，為台灣的教育注入新活水!

https://m.parenting.com.tw/…/5071520-%E7%B4%80%E9%8C%84%E7%…

人才培育也可以更有創意些！

很高興知道 School 42 的校長要來台灣，我會跟他聊聊，希望他的到來，可以刺激台灣對人才的培訓有更創新的作法。未來的世界，絕對是一技之長，有能力比有學歷重要太多了！學歷高興一時，能力長長久久，可以高興一輩子！

其實，正規教育也是有機會改造，我在規劃「高教深耕計畫」時，有個很理想性的夢想，當時我訂的願景就是要因材施教「成就每一個學生」！所以那時候，規劃的重要精神是希望引導台灣的高教做兩個改變：學制的改變和學習方法（或者稱教學方法）的改變。前者搭配的是學位法的修改，配合國情，用系進院出的方法，達成學位與能力合一，且隨時能與產業需求扣合。後者就有點難度，主要是要將資源用來資助真正想用教育改變學生人生的教授群們，包括大學社會責任計劃（USR, University Social Resposibility)。

有人說我太理想性了，不可能做到。但是，教育怎麼能不求理想呢？

School 42 要來台灣，University Minerva 也即將來台灣（感謝嚴長壽先生的協助），而 Singularity University （奇點大學）也想跟台灣多合作。外人對台灣多麼的欣賞，我們自己要有信心。勇敢改變，把握人生學習能力最強的精華時期，擴大視野，習得願意熱情投入的一技之長， 才是教育的目的。

上述這些學校都是事業有成的企業家，為未來人才所開辦的新學習制度，期待台灣的企業家，能善盡社會責任，多做點人才培育和傳承的事，幫忙帶出台灣年輕人的新機會！

昨天到花蓮國立東華大學校長擴大行政會議中分享「變革與創新」，其中用了幾個國外的高等教育案例和大家探索未來的可能性：

1. 哈佛大學商學院 HBX
2. Minerva School at KGI
3. Singularity University
4. Southern New Hampshire University
5. School 42

演講最後，我用了史丹佛大學商學院的奠基石作為結論：

面對未知的未來，我們可以回到過去熟悉的慣性，也可以勇敢迎向不確定性。我無法告訴你哪一條路是「正確的」，但我可以告訴你哪一條路是比較「有樂趣的」。