dse通識的八卦，YOUTUBE、DCARD和Yahoo名人娛樂都在討論

現在開始，每一個印記，都是歷史文獻，證明我們曾經存在過。發聲的校長，永載史冊。

//有風骨的讀書人
#黃竹坑陳白沙中學徐榮耀校長向校長群組發放的肺腑之言

<回應所謂歷史試題事件>

亂世之中，本應保持距離、沈默，明哲保身。

然而，我是一位校長，當學生的利益受到不公平損害，我需要為我的學生發聲，討回公道，才能對得起學生，對得住自己的專業。

還有一點，我是一個亂世中的讀書人，還殘留一點點中國人的傳統文化：風骨。

本著當天冒著漫天催淚氣體前往理大救學生的精神，我在此就教育局取消歷史科試題嚴正發聲：

1. DSE歷史科考題是開放式題型，行之已久，本身並無立場。批評者有預設立場才會出事，上綱上線式非議，並不必要，也不公平。將政治帶入校園，並不合宜！

2. 香港是一個言論自由的社會， 寶貴在什麼事情都可以討論，正正突顯一國兩制可愛之處。教育局主動設限，損害一國兩制精神，妨礙學術自由！

3.當然，教育工作者要正向引導學生小心處理敏感議題，明辨是非。批評者誤以為教育界缺乏這種態度、能力，民粹式口誅筆伐，歷史科、通識科......火燒連環船，對香港教育界將會造成不能挽救的傷害！

4.退一萬步歷史科試題可能出現問題，應該先進行fact check，先瞭解問題的所在、大小、範圍，問問當事人，也問問業界的意見，尋求種種不同解決問題的方法⋯⋯。並不應缺乏上述前提下急於跳出來嚴詞地表示沒有討論餘地，一刀切取消試題。對已回答此題的學生構成不公，不信任他們能明辨是非。對設題及評卷的業界預設他們不能持平地引導學生向善，未審先判！種種行為，給人小題大做的印象！

5. 政制及內地事務局在回應兩辦在22條的角色時，一晚三改動，貽笑天下。以歷史為鑑，應該汲取經驗，小心行事。誰不知有關官員在處理試題事件時，重蹈覆轍，如此魯莽行事！

6. 香港特首指責教育界是「無掩雞籠」，所言甚是。只是，毫無忌憚自由進出者，竟然是特首及教育局！

山雨欲來風滿樓，各位校長保重！//

▶️「香港文革2.0」批鬥歷史試題，與「中國文革1.0」批鬥海瑞罷官
https://www.youtube.com/watch?v=39J-zgGp0Gk

【#沈旭暉隨緣家書】北京的策略，我自然全不認同。但也要先理解其計算方式，才能找到破解之道。其實北京研判的每一點，都有漏洞。集思廣益，然後出下篇。💪

《國安法》：中國眼中的「二次回歸」，與北京的二十大部署

北京以全國性法律《國安法》直接放進《基本法》附件三，不少人覺得非常突然，其實早前跡象並不少，筆者月前也曾撰文警告，但主流輿論始終見樹不見林。後發如何制人，必須冷靜思考。北京這次不似一時衝動，而似部署多時，不是當作普通鬥爭處理，而是提升到「香港二次回歸」的高度。真香港人，必須知己知彼：

1. 北京認為疫情製造了強勢解決香港的理想時機，在於一個基本假設，就是西方被疫情影響比中國大、經濟恢復比中國慢，不會動真格和中國decouple，反而急需中國資金和市場。無論是「戰狼外交」、銳實力全方位出擊、還是香港《國安法》，都是現實主義brinksmanship的示範。就像南海填海造島，無論國際怎樣譴責，只要沒有行動，就是既成事實。

2. 北京作為過去二十年全球化的大贏家，早就和各國精英結成「命運共同體」，雖然明白反華逐漸成為國際潮流，但「中國精英朋友」一代，還會在各國掌權十年，為了自身利益，很容易拉攏，甚至會出現「親華發大財」一類政綱。價值觀主導的新生代掌權前，這是中國的最後戰略機遇期。

3. 北京深信各國商會只關心實利，只擔心《國安法》令每天接觸「外國勢力」的自己被勒索，但只要在關鍵時刻以訂單籠絡、施加恩寵，商會就會動用自己的遊說團，在國內反遊說，就像九十年代的「賣港」英商那樣。

4. 在國際層面，最有資格發聲的其實是英國，但北京深信英國國力今不如昔，只會在中美之間博弈，不會有行動，也不會有大姿態去給予其他國家mandate，例如就《中英聯合聲明》被中國單方面改變作出申訴。中國近月除了部署企業從美國撤回，更建議改到英國上市，正是各個擊破；特朗普對盟友苛刻，信奉單邊主義，也是北京計算西方不會盲從美國的憑藉。

5. 美國的反應可以很多，加上11月大選在即，各級政客都會爭相打反華牌，但他們的目標是選票，做的往往另一回事。基於中共對人性的認知，認定美國頂多制裁幾個次級官員（以新疆書記陳全國為例），屆時可以輕易以權位安撫有關人等；但說到不承認香港為單獨關稅區、制裁在港上市的中國企業、乃至更進一步的金融戰，北京相信美國政客計算了自身代理人得失，就會輕輕放下。

6. 即使美國大力制裁，在國際博弈，籌碼交換不一定要在爭議本身。例如金門炮戰，中國官方理由是支援中東、牽制美軍；世人以為蘇聯在古巴導彈危機投降，殊不知美國也撤回了在土耳其的導彈。北京認為，香港是中國最核心利益、但不是美國最核心利益，就算要讓步，也有其他步可讓，保持宣傳在香港大獲全勝。

7. 在本地層面，北京基本戰略是不讓2003年反23條、2019年反逃犯條例的議會攻防戰出現，以免溫和建制派因為顧忌選票而倒戈或同情。從歷屆選票可見，「泛黃」基本盤大約六成，唯有上述兩例加上「淺藍」，民意才出現landslide，北京正盡全力確保不再出現，因此才有「香港再出發大聯盟」涵蓋全體商界的非常規格，那其實就是實質上的「二次回歸籌委會」。

8. 以往建制派撐23條、逃犯條例時，都視之為苦差，這次北京製造了「再回歸功臣」加官晉爵的真實希望，這是過往沒有的。建制派基於利益也好、擔心不夠左被陪鬥也好，都比從前更有積極性，除了全體「何君堯化」大賽，連好些建制派最開明的智者，這次也會以極左姿態示人。

9. 面對「泛黃」、一切廣義反逃犯條例的香港人，北京的策略是以「攬炒派」劃一標籤，從而分化。雖然自稱「攬炒」者，不少只以此為借助美國討價還價的策略、而非目標，但不少認同香港核心價值的淺藍、淺黃中人，會條件反射認為「攬炒」令自己資產化為烏有，結果慢慢走回建制，這正是北京建構話語權的算盤。

10. 北京明白「反國安法、支持五大訴求、拒絕暴力、拒絕攬炒」這條中間路線是有市場的，擔心他們和非建制派完全合流，令9月立法會選舉，變成就國安法單一議題的變相公投。屆時證明了國安法有七成民意反對，就難自圓其說。因此，北京樂見非建制派對「自己人」的定義越劃越窄、以「財政懸崖」為共同綱領，屆時就能證明「堅決反對二次回歸」的只是少數。

11. 昔日最容易彰顯民意的方式，除了選舉，就是遊行。但在新香港，就是沒有限聚令，和平遊行獲批也越來越難，加上遊行會出現起底一類後果，參加者在牆內被無差別標籤為「港獨泛暴派」；一般人也擔心出現衝突、而避免扶老攜幼出席。如此「國安」操作，令遊行基本盤不可能再現二百萬，而這自然成為主事官員的政績。

12. 昔日運動成功，社交媒體功不可沒，北京也作出針對性部署，例如對公務員私人社交媒體審查，並通過國泰、通識老師一類案例，令各行各業親建制派都「自發」以同一方式管理員工網上活動。今天即使在私人空間表態，也有大數據監控的無形壓力；反送中前千帆並舉的社交媒體聯署，可能已成絕唱。

13. 北京研判一旦缺乏critical mass大規模支援，激進力量、青年人更有成為condom的焦慮，訴諸激進行為的誘因更大，也會以「一了百了」心態直接以「港獨」為口號。《國安法》不斷強調分離主義、恐怖主義，文宣甚至把「反送中」與顏色革命、9/11、ISIS相提並論，要多荒謬有多荒謬，卻是正式定性，和處理、重構1959年西藏「騷亂」高度相似，當時毛澤東指令就是「越亂越好」。

14. 《國安法》最令人意外的，在於國安直接設立香港辦公室。雖然他們一直存在，但粉墨登場，必然反映了利益再分配。以反恐之名行事，相信是未來一段時間的主旋律，無形、但難實證的白色恐怖，已陰魂不散。

15. 疫情過後，中國經濟也百病叢生，急需民族主義轉移視線，動員全國民意強烈支持香港《國安法》，也是救命稻草。疫後牆內對香港反修例運動的抹黑，反而比運動期間更「進取」；特區政府早前還嘗試以獨立檢討委員會、監警會報告等回應民意，現在也跟從「戰狼外交」，連721也歸咎「濫用999」，明顯是為了配合「香港的後真相」這個「大內宣」，目標受眾早已不是香港人。

16. 既是「二次回歸之戰」，「參戰」資源自然源源不絕，而資源可以做甚麼，自然你懂的。陽光下的例子，包括製造民意：和那些「支持逃犯條例大聯盟」簽名不同的是，這次和中國「抗疫成功」大外宣、國內民族主義「大內宣」連成一氣，資源只會更多。

17. 忽然實質終結「一國兩制」，也不會沒有政權內部質疑，如何解釋，只能提升至民族主義高度。例如這樣說：香港新一代的中國人認同極低，趨勢和台灣過去三十年相若，只能以「霹靂手段」「拯救」再下一代香港人，也就是徹底放棄這幾代，讓今天的香港認同到此為止。這說法，最合中國主旋律脾胃。

18. 「二次回歸」說，也為北京「解決」台灣問題提供了「合法性」，暗示統一在望，對領導人的內部威望，「利多於弊」。

19. 《國安法》來臨前，香港特區政府已喪失任何意志，並有了重新演繹基本法22條開路，此刻誰在管理香港，已經賢愚共知。

20. DSE試題、立法會內會、《頭條新聞》、黃色經濟圈等批鬥，從現象看本質，不過是在不同範疇製造全方位打壓，不讓任何範疇置身風眼之外。以「全民被運動」，制衡以往反23條的全民運動，也是昔日所未見。

北京相信以上部署，足以在香港社會瀰漫無力感，而根據毛主席矛盾論，從來都是一手軟、一手硬。只要國際反彈有限，《國安法》訂立初時應用克制，只以個別（幾乎已事先公告的）人士祭旗，令一般人覺得如己無關，樓價、股價不跌（其實市場早就和物理香港關係有限），「二次回歸」，就大功告成。

劇本如此，如何回應，每個部署漏洞如何，只能集思廣益。Be Water，大家努力。

明報，2020年5月25日

▶️ 香港再出發大聯盟
https://www.youtube.com/watch?v=sP-HGiwbTBo

【#沈旭暉隨緣家書🇭🇰】給覺得今天很荒謬，很憤怒的你......

Chaos Theory：林鄭月娥「全面鬥爭、全面焦土」戰略的背後

半年前，林鄭月娥還惺惺作態的說：「對於市民的批評，會認真反思」。但到了北京「一國一制化」成為既定政策，林鄭月娥也豁了出去，日前乾脆說：「我都去到一個地步，唔會怕人點批評同抹黑。」既然到了「這個地步」、持有這種真正的攬炒態度，近日社會出現非常不正常的全方位鬥爭，自然毫不奇怪。

但不奇怪的氣氛當中，還是有比從前奇怪的部署。以往的政治任務，都是一件一件單一完成，目標單一，KPI單一，結果形成一場場攻防戰：23條，國民教育，逃犯條例等等，都是以政府大敗收場。大概是北京再也沒有耐性了，反正林鄭月娥「都去到一個地步」，這次戰役部署就截然不同，親北京陣營是總動員、全方位、全天候進攻，同一時間開啟「港台線」、「歷史線」、「通識線」、「網媒線」、「醫護線」、「黃店線」、「限聚線」、「反恐線」、「濫捕線」、「公務員線」……，烏雲蓋天蓋地，目標概括全港。

在純戰略角度，這是十分不智的。無論多強勢的政權，資源都是有限，群眾的注意力也是有限，各條戰線互相抵銷，效益往往事倍功半。除非背後另有玄機。

大聯盟全方位出擊：保險經紀「跑數式」KPI

在某個心照不宣的大台，表面上冠蓋雲集，但真正「做嘢」的，自然是嘍囉。但嘍囉之間的內部分工，這次似乎比以前清晰，就是根據「線」去劃分。每一條「線」，都要「跑數」，作出鬥爭目標，找出敵人，予以批倒批臭，並以得到多少新聞版面、打倒多少對手為KPI。由於每一條線都是「單線運作」，根本不用理會其他戰線在做什麼，只會「兄弟爬山、各自努力」，各自找批鬥對象，各自各精彩。在過程中，這些「線頭」（team heads）存在互相競爭關係，根本是一個零和遊戲，結果只會變成「鬥左大賽」。如此反常氣氛下，全體建制派很快就會「何君堯化」，溫和建制派（「廣義淺藍」）再也沒有立足空間。

整場「港式文革2.0」的目標，固然是清洗整個「舊香港」，無論是傳統精英、既得利益集團，還是「no stakes in the society」的學生、新生代，一律是改造/批鬥對象。但與此同時，這個「攬炒」策略一出現，其實也代表建制派內部會被大洗牌：假如在這場「革命」中缺乏表現，或缺乏「敵我階級矛盾覺悟」，不但得不到位置，還可能自身難保。此所以連一貫邏輯慎密的曾鈺成前主席，近日也要大談外國勢力；以往尚算文質彬彬的工聯會郭偉強議員，也忽然成為「勇武建制派」。

假如這只是從前的局部戰爭，還有不少人不分立場，會處於被保護名單。但現在由於要全天候作戰，失去了一切buffer，好些本來被吸納的「暗子」，這次終極一戰，也不得不曝光、不得不公開改變立場。這也是洗牌的意欲之一，令本來的各派系實力全面被檢閱，（按極左派的定義）「汰弱留強」。

但如此亂來，就真的能改造香港？不可能的。即使是今日的深圳、上海，也不致於如此亂來；即使是北京的書局，依然奉史景遷為史學大師、把其名著放在當眼處，不會將之拿來批鬥。香港此刻的亂局，部份甚至比大陸還要左，左到一個反常程度，很難不令人懷疑是螳螂捕蟬；甚麼雀在後，就是另一回事。

香港人面對這一仗，雖然凶險，但絕非沒有負隅頑抗的本錢。

官方攬炒既然要全方位進攻，但又不能撕破偽一國兩制的臉皮，到了最後，一輪文攻武衛、批鬥抹黑之後，其實真正依靠的，還是官僚體系，需要在打擊對象身上找渣，然後責成相關權力機構處理。但只要一切機構有管理層良心未泯，根據正常邏輯和往例，公事公辦，絕大多數的投訴，並不容易即時有效。而在不同崗位的手足，都很熟悉官僚主義程序那一套，雖然欲加之罪、何患無辭，但從廣播處長梁家榮的案例可見，只要有一絲抵抗意志，做回一個有血有肉的正常人，不像某局長那樣徹底失節，極左派還是不能為所欲為。

官方大台的原意，是全方位施壓，製造寒蟬效應。但反過來，卻也協助了不同戰線之間的connect。由於地上打壓太明目張膽，這一波結社運動會比去年更嚴密、更地下化、更國際化，潛在的sustainability，反而更大。不要忘記，連共黨鐵幕直接管治的波蘭、捷克、匈牙利等國，還能挨過數十年重光，何況非常國際化、遊民遍全球、又相當富有的香港人？

哪裏有壓迫，哪裏有反抗。由於這次是全方位打壓、show hand、「曬冷」，一些思考方向在單一議題不容易出現的，此刻卻在全體香港人身上浮現。關鍵問題就是：假如各行各業同一時間的空間都要大幅度收緊，一國一制已成事實，也就是沒有退路了，在移民、順民、暴民這「新三民主義」以外，真的沒有其他選擇嗎？

其實，介乎三者之間的選擇，就是怎樣和政府制度disconnect、從而大幅減低抗爭成本，依靠國際支援而身土不二、繼續生活而和建制脫鉤、向暴政說不而be water。例如政府大幅度打壓教育，學生自然會想到DSE以外的學習認證；政府對港台欲除之而後快，市民卻反而堅定了另起爐灶的決心，投向全球為家的新媒體，連整個消費習慣也改變；當政府天天批鬥黃色經濟圈，反而令黃圈中人明白，不能再依靠目前的小規模經濟體，必須突破特區政府掌控，在海外集資也好、配合國際slasher熱潮也好，總之不用擔心警方一張告票，就要關門大吉。

而且這樣的全天候總攻，對社會民情，只會有反效果。以教育為例，古今中外，學生甚麼時候會因為專心上課而被影響？根本是偽命題。但有了被共同打壓的經歷，老師和學生反而可能結成更緊密的半地下關係，理念反而更堅實；透明的地上資訊被監控，訊息傳播對互聯網的依靠，又只會更進一步。好了，政府自然以為，那一併在互聯網進行批鬥、收緊，不就是嗎？結果，確實會有溫和反對聲音因為顧及自身工作，而變得沉默；但須知在社交媒體演算法，立場比例是不會改變的，缺少了溫和異議，只會讓位與更無所畏懼的一群，結果民情只會進一步激化。除非政府一併取締互聯網，但這連新加坡、乃至中國大陸，都做不到。

由於各條戰線的線頭，根本是你死我活的競爭對手，以其質素又必然不斷犯錯，這些錯誤足以互相拖後腿。內部不滿在強權監控下，自然不會溢於言表的顯露，但在香港這個其實誰也認識誰的社會，種種耳語流出來的勾心鬥角、whistleblowers透過獨立第三方在外媒的消息人士爆料、通過白手套「勾結」反對陣營的異動，陸續有來。到頭來，一野烏煙瘴氣，唯獨某人冷笑，吹皺一池春水，干卿底事。

▶️香港文革2.0」批鬥歷史試題，與「中國文革1.0」批鬥海瑞罷官
https://www.youtube.com/watch?v=39J-zgGp0Gk

一年過去又放榜，感謝自己終於儲夠能力，可以把我由中一開始，就想要吶喊的內容拍成影片。送給每一個在學制裡爭扎的你🍀加油

道歉：
〉 理真氣壯的壯字寫錯了呢
〉影片無法給各位一個完備的答案，學制最後要走的方向，但是有一天我們會找到的，嗯

🌸香港學制背景解釋】

香港學生讀完六年小學(國小)，就會入讀六年制的中學。
中一到中三叫做初中，中四到中六叫做高中；
高中最後一年參加的公開考試，由考評局舉辦，叫做
中學文憑試：簡稱DSE (Diploma of Secondary Education)，
相等台灣學測指考、大陸高考。

文憑試必考的科目有：
中文(國文)、英文、數學、通識(像綜合人文的科目）四科。
選修科目則包括各個文理科目。通常學生會考2-3科。

考試成績以7個等級分，
由低至高排：1、2、3、4、5、5*、5**
所以考生在計算總成績時，會以1-7分加總和。
按不同的大學收生標準，有些只看最好成績的五科，有些看六科。
Best 5：最好的五科，滿分35分；
Best 6：最好的六科，滿分42分。
30+分的成績是建築系、法律系、醫科的基本門檻，算是相當不錯。


〈其他香港用語翻譯〉

上樓：買房子
小兒科：沒難度的小事
Band A：大學派位頭三志願總稱
Maths：Mathematics 數學科
MC：Multiple Choices 多項選擇題
formula：方程式
VA：Visual Arts 視覺藝術
諗咁多做咩姐/即：想哪麼多幹嘛
做完份paper先講啦：先做完卷再說 好嗎
夠鐘上堂喇：已經是時候上課了 可以嗎
唔好放棄：不要放棄
興趣當飯食：興趣當飯吃，用興趣作為掙錢的工具

🌸the theory of everything (soundtrack)

🌸鳴謝參考：我的故事（下）——伯賴
【真。伏game評】藍鯨遊戲|Blue Whale——平民遊戲工作室
Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson------TED



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🍰挖挖看更多影片

海恩奶油是誰／ https://bit.ly/2Tl87XK
閃光情侶系列／ http://bit.ly/2JuQ7KO
學霸海恩傳功／ http://bit.ly/2umiArP
人生事件Vlog／ http://bit.ly/2upSwfb
你要懂的香港／ http://bit.ly/2JtrU7B
我眼中的台灣／ http://bit.ly/2ujjq8F

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🧀翻譯長期招募中
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音樂音效源：
YouTube Audio,DOVA-SYNDROME,Nicolai Heidlas, Bensound, HookSounds

✿講稿

【放榜】DSE 35分想對你說的事

我的名字叫龍海恩
2016文憑試考35分
我現正就讀港大環球商管
人生一帆風順
從此不憂吃喝愛情
上樓都是小兒科
到退休到死為止 也可以優哉游哉
我人生的改變
一切都是由上年放榜那天開始

抱歉 我騙你的
其實我是best6 35分
現正在台灣就讀媒體傳達設計
英文叫communications design
分組有3D動畫 和 新媒體(遊戲、裝置)
報考大學時
台灣的設計學院只看過我的作品集
完全不知道我文憑試的分數
莫說上了大學以後
真的沒有人有興趣問我 公開試考得怎樣

我的例子可能有點極端
但事實是在大學
無論考得好還是不好
根本就不會有人想知道你考幾分
我老師說最多在求職的時候
個人履歷要加一欄「公開試成績」
但也就僅止如此
至少 沒有人會像我這樣
用分數來做自我介紹

-

我知道在看影片的你現在可能想反駁
「說甚麼DSE的分數沒用？」
「我現在不夠分入Band A」
「拿不到入場券了」
「你這些成績好的人
有經歷過我的感受嗎？」

對不起
可能我真的沒有
我可能也說不出 比較像安慰的內容

但是在上年放榜的班房裡面
我收到分紙 開心了一會之後
我就跟其他同學一起哭
我也很難過

我不是讀名校
我不喜歡看到我所愛的同學
承受前路茫茫的痛苦
我不喜歡自己在一場不公平的比賽中脫穎而出
我不喜歡每一個香港學生
花光自己最珍貴的青春在一個考試裡面
最後考評局只給出了幾個數字 去總結 評價我們每一個人的努力

你備試的時候
真的覺得一切也合理嗎？
難道你不覺得 DSE就是一個
比拼「浪費時間」的遊戲嗎？

我不否認
我在不同的科目裡 的確獲益良多 例如中英文 通識
我不否認
要銜接大學各個科系
中學有不同的選修科有其需要的
然而我也無法不承認
我們浪費在 操卷 補習 死背書 備試
或者是一些
根本沒有用的考試範圍上
所用的時間,青春
的確不計其數 價值不斐

阿Sir 對不起
我要用數學去舉例
我算是數學好 做題快
我看著我那些文科同學
被迫好痛苦地做MC？
我不明白
明明大學肯定不會讀這類科目
明明一世人也不會用到那條長得誇張的formula

中文卷一閱讀卷
我不明白
為甚麼我要操那麼多份一個半鐘又一個半鐘的歷屆試題
為的就是去看懂考卷上面那些
正常讀者不會問
作者自己也不懂得答的問題

視覺藝術
我用Hein Cream的名字在YouTube拍了
13個【VA DSE】一共140+分鐘的影片
說真的
這些所謂教學片
裡面沒有一個是教真正意義上的藝術
全部都是教你如何在考評局手上拿高分 如何做好考評局的卷

諷刺吧？
可惜更加諷刺的是
DSE這個似乎是 「定生死前途」的遊戲
扔越多青春 分數就越高
看誰甘願扔罷 他就贏了
看誰資質好 扔時間的成本效益越高罷如果這樣是叫”勤奮”
那我只能說我這種是
“求學是為求分數的勤奮”
說出來也不知道有甚麼好光彩
同樣地
失手 考不好 成績不及別人
根本不需要感到慚愧

不是嗎？
個game本來就錯了
我們被迫玩罷

-

教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
—— 愛因斯坦
中學畢業一年
我終於有時間去學
營養 健康 跳舞 心理 語言 文化 社會 歷史 藝術 哲學 設計
這些我一輩子也不會忘記的學問
19年來
我第一次覺得自己在用
100%的智商活著
而不是每朝醒來
騙自己說
諗咁多做咩即
做完份paper先講啦
夠鐘上堂啦

因為拍YouTube我遇上許多
背景不一樣 可以稱作「奇葩」
的人
有人是自學生 有人出生於外國其他學制
有人年紀比我小
但是他們全都比我更早開始自己的人生
我在他們身上看到 自信、成熟的光芒
真的非常閃亮、耀眼
原來 求學真的可以”不是求分數”
原來教育 是真的可以改革

然而在改變發生之前
我很擔心這段影片會不會被未讀完文憑試的學生看到?
會不會大家看完之後就沒動力讀書了

我想分享我當年備試的其中一個動力
是我班主任教的
我當時問她：
「我都去台灣讀設計了」
「考完了 分數也沒人看」
「刻苦耐勞 為了甚麼？」
她說：
「只有考好文憑試
我才能變得有說服力
理直氣狀地跟所有人說
我讀設計 是我自己的選擇」
做足了所有DSE的要求
我才能在這裡大聲地說
我覺得成件事真係好錯。

（圖）

我信佛 但我想引用
耶穌說： 「 有人打你的右臉， 連左臉也轉過來由他打
這句說話不是指任何一個不公義的時候
而是面對巨人
巨大的惡人之時
出生於香港
逃避不了的教育制度之時
你要我考好DSE 我考
你要我扔時間 我扔
作為學生 順應這個學制 是種公民抗命
香港的學生是不會輕易被這個學制的荒謬考起 打敗
我們可以去證明 這個學制是有多荒謬

當然如果你已去到考完DSE 放榜的階段
你要做的就是
唔好放棄
無論結果如何 以後要走的路如何
唔好放棄
活好過好
不要接受考評局評價你的分數
不要被這個制度打敗

入大學的優點
是你會更方便地接觸到資源
遇上許多 你能從他身上學到東西的人
有很多活動 讓你去經歷 從中改變自己
但是 如果我在大學裡不去讀書不去請教不自己找東西學不爭取新的經驗
跟沒讀大學是一樣的
相反 無論身處甚麼環境
自己去讀書 請教 找感興趣的事物去學 爭取新經驗
你的成長
隨時比一個大學生來得更多

尤其是我們身處在資訊發達的時代
有甚麼想學 去YouTube search就有了
今日的社會型態
我相信它在向一個更好的方向發展
不再一昧追求 學歷高 讀書好
而是更重視 每個人獨特的優點、特長
職業出現更多的可能性

所以
喜歡哪個範疇就去學吧
喜歡甚麼興趣 衝
喜歡咩運動 語言 遊戲 商品的就去研究吧

DSE完了就隨它吧
想笑的 笑
想哭的 哭
沒事的

♥️
我個名叫龍海恩
我文憑試考幾分不重要
我而家讀緊興趣當飯食的設計系
人生不會一帆風順
我會為吃喝愛情而煩惱
上樓可能仍是夢
但到退休到死為止
我也會
拼命「生活」
我人生嘅改變
一切都係由現在這刻開始


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上傳者簡介：全港十大優秀青年、北區優秀學生冠軍、新家園世茂傑出學生獎、新界優秀學生；
獲明報、明報通識網、信報、星島日報、巴士的報、亞洲週刊、東方日報、大公報、文匯報訪問讀書心得、個人成就及邀請撰寫專欄教學；獲蘋果日報邀請訪問Youtube channel經營（2014）；
尤德爵士獎學金、領展大學生獎學金、蓬嬴仙館公開試優秀成績獎學金、香港大學入學獎學金丶香港大學青年史學家等等得主；
獲明報、明報通識網、信報、星島日報、巴士的報、亞洲週刊、東方日報、大公報、文匯報訪問讀書心得、個人成就及邀請撰寫專欄教學；
獲蘋果日報邀請訪問Youtube channel經營（2014）；
全港十大優秀青年、北區優秀學生冠軍、新家園世茂傑出學生獎、新界優秀學生；
DSE6科獲38分，香港大學法律系學生；
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