「Julia Fischer在受訪時頻提到：『面對音樂，一定要找到自己的觀點。』我想，這句話對很多學生來講，是抽象的。」
「第一個疑惑會是：我也很想，但要如何找到自己的觀點？」
「許多音樂班／系孩子總嚮往自己能夠彈得很好、獨特，或認為自己很有個性有想法，只是不知道如何在彈奏上表現。然而，卻發現他連把譜看清楚都懶。」
「力度記號跟休止符要老師幫你用色筆圈，希望老師直接告訴你音樂這裡怎麼做、那裡要如何彈，才能彈得比別人好。那麼，一切就是空想。」
「認真分析完和聲，卻沒有因此更了解音樂，苦惱著辛苦寫完和聲分析，怎麼還是不知道要怎麼彈」
「感覺不到和聲顏色變化，就感覺不出作曲家希望你趕快往前，還是要你漫步，繃緊神經還是放鬆舒緩。力度記號也很重要，所有的F 與P 都不只是絕對的大聲跟小聲，它們代表了許多性格參考。」
「譜上寫dolce 你卻彈得活蹦亂跳，譜上標sotto voce你卻一樣爽爽彈得很大聲」
「許多時候，若沒有基本知識，便無從觀察起。任何事皆如此，沒有觀察，就沒有見解，也就不會有自己的觀點。」
「如果沒有觀點，可能你沒有自己想的那麼有主見，頂多是脾氣不太好而已。」
「我們會努力將下一代教育為『將這些視為基本』，十年後你會發現你的學生比你更看得懂譜。」
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＊文章內附Julia Fischer訪談連結，提醒您雜誌線上只開放至3/15，欲觀看者請立馬進連結觀看或購買《PAR表演藝術》 315 期 / 2019年03月號。
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