【#Patreon香港人群像訪問系列002🇭🇰】對於Sam，一位於傳統左校接受教育的「新移民」，他認為香港人普遍對傳統左校都曾有著不少錯想，有著提早了不少的錯像……「我第一次去六四（維園燭光晚會）就係老師帶去。」如今六四都政權視為眼中釘，Sam認為這「想當年」恰好證明不少。香港人會覺得傳統左校不容許討論政治，只允許學習「政治」，培育出的都是愛港愛國更愛黨的根正苗紅，但這通通都未曾在左校出現過，起碼在Sam求學的年代，左校的自由風氣，要形容的話，就如1989年初的中國......
...... 在漫漫思索自己身份認同的路上，Sam指自己也曾有一段長時間認為自己「先係中國人，後係香港人」，但直到19年7月21日，「嗰吓會覺得對一件事嘅gerneral definition已經有好大唔同。」那天的他遠在日本，和中國籍的朋友同遊間，一同接受手機屏幕中幕與幕所帶來的衝擊，但同一件事兩人所得出的結論差異，令他意識到自己已是一個香港人，自己已從中國人的包裝抽離...... 讓Sam終於明自「原來個核心價值差異真係唔同」......
...... 但Sam認為對教育最根本的影響，從來不是制度上的改變，而是「篤灰」的出現。他指過去中學的老師思想十分開放，甚至會鼓勵多接觸社會時事，亦會引導學生不盲目地信從書中的說法；但自19年之後，當畢業後再和中學的老師聯絡時，即使在已加密的對話，依然能夠顯然地感受到他們隱晦地希望迴避敏感話題。而當一切讓學生探索自己的空間而蕩然無存，在傳統左校每年不斷錄取大量未經啟發，亦不可能被啟發的新移民時，老師只能更謹言慎行，由此形成一個惡性循環......
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▶️王逸戰：我係香港人：新移民青年到香港本土派之路
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