今天中午跟 Henry羅寶鴻 老師 進行了一個相當有意義的直播訪談，雖然我看過的育兒書也不少，但還是從羅老師身上學習到好多全新且重要的觀念，大家如果中午沒空看，一定要抽空回來看影片，錯過如此紮實的內容，我都替你覺得捶心肝！
我總結一下今日直播的重點：
身為父母，我們需要對孩子每個階段的身心理發展有基本的了解，才不會對孩子的能力有錯誤的期待，甚至用不適切的方式引導，結果眼睜睜看孩子做不好，自己也跟著爆炸，徒增親子衝突。
為此，我請羅老師針對不同年齡層，父母能如何教他們收玩具做進一步的說明。
羅老師說，首先，父母要先有一個大觀念，0-3 歲的孩子，對於周邊的環境會全盤吸收，他們觀察力已經很好了，所以如果父母在家中有建立良好的生活習慣，維持整潔，物歸原位，小孩會將這些觀念烙印在心中。
換句話說，如果父母因為孩子的到來，放棄對居家環境的重視，覺得有孩子的家反正就是亂，這樣無形之中會帶給孩子很深遠的影響，孩子大了也很難將習慣端正。
1) 3、4m ~ 1y：父母做給孩子看，搭配語言說明
三、四個月大的孩子，視力聚焦能力已經大致發展好，此時父母幫孩子收拿玩具時，可以輔以簡短、緩慢的說明，像是：「媽媽要從櫃子把球拿出來給你玩囉！」、「媽媽要把球放回櫃子裡囉！」。這樣便可讓孩子透過觀察學習收玩具，也提供孩子語言上的刺激。
2) 1y~3y：父母陪著孩子一起收
此階段的孩子內在衝動還是大於意志力，如果父母只是單方面要求孩子收，孩子肯定是不太配合，或是收兩下又開始玩。羅老師建議父母親自陪著孩子一起收，媽媽收一樣，孩子也跟著收一樣，並且搭配簡單的稱讚與肯定。
3) 3y~4.5y：父母適時給予引導與協助
此時孩子已經發展出意志力來控制自己的內在衝動，但偶爾還是會控制不了，所以可能有時肯收，有時又不肯。羅老師提醒，父母不要在孩子不肯好好收的時候動怒，要理解此階段的孩子仍不穩定，持續引導，甚至在孩子太累的時候適時給予協助。
4) 5y：孩子已可以每天自己負責收拾
但注意，如果五歲前都被過度照顧，就不可能在五歲時養成收玩具的習慣。要再導正不是不可能，只是父母要付出更大的心力，所以來得及的話，務必把握 5 歲前的關鍵時期。
內容真的好精彩，連我自己都重看兩三遍，每次重看都畫到不同重點。
我們還聊到
1. 國小年紀以上的孩子，該如何讓他培養收拾整理的習慣？
2. 孩子大了，照理說房間要讓他自己整理，但如果孩子就是擺爛，房間亂成一團，父母該如何拿捏介入的程度？
3. 孩子很念舊、惜物，什麼都不肯割捨，家中因此東西過多，該如何溝通引導？
4. 規劃玩具收納區有什麼重點？
5. 主婦說分類是收納玩具的第一步，那該是誰來做最初的分類？
6. 想陪著孩子收，但老三才 4m 大，一放下就哭，媽媽該怎麼辦？
7. 蒙特梭利很強調要把Ａ玩具收完，才能再玩 Ｂ玩具，這個原則有什麼彈性空間嗎？
以上內容，我們都有很深入的討論，特別是羅老師給了很多明確的建議，大家親自聽，才不會錯過一些重要的細節！
直播影片：http://tiny.cc/6qez4y
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