【3個最深的體會：如何成為線上好講師？】
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2021年線上課製作排程已排到年底，從兩岸企業導師、大咖名師、名醫、暢銷作家、財經專家、行業頂尖高手...同仁經常忙到加班。
讓我重新檢視這三年多來，從線下到線上錄播的3個最深的體會：
1.線上課只會愈來愈多，但 #真正好的課才會有人買單：
三年內，統計我們推出的「30檔線上課」，其中15檔課超過1,000人購買，7檔課2,000人購買，6檔課則超過3,000人以上購買（其中2檔還破5,000人購買）。我相信有諸多原因會讓一個線上課叫好叫座，但不變的本質是：「一門線上真正好課，一定是解決目標顧客痛點」，而且在"價值傳遞"上要做到每一個環節都非常精準！
每一檔線上課，前後從預備、規劃、討論、錄製、行銷等都要花團隊至少5個月。跟我們合作的老師，投入後才深刻體會非常辛苦，但看到推出的線上課受到學員口碑迴響、反饋極佳，也就覺得這段打磨課的過程是值得了！我堅信一點，線上課要做就要做到最好、最深刻、最痛點，要做到，每一個細節就要做要求，才對得起買的學員，也才真正會成為經典的線上暢銷課。我在《#如何超級好講師》內容中都有講到：http://bit.ly/2F9ovaS
2.不只是拍攝技術問題，更多是 #對線上課通透程度問題：
很多人誤認為，會做直播、會錄製線上課就等於會做好線上課，這絕對是大錯。我和團隊，每一週都要做「覆盤」，大量討論要製作的線上課程，從顧客、產品、市場、行銷等不同視角，一一列出問題清單，一一釐清我們對每一個問題是否夠通透，理解維度「愈是細緻」，就表示我們能把每一個環節掌握的愈好。
我們團隊是會要求老師寫逐字稿的（例如：最近看了郝哥要錄製的30堂財務思維新課，就寫了150頁逐字稿，然後逐一跟我們試講過，修改後才能進行錄製。）第一次錄製的老師，哪怕線下教了十多年，我們都會要求希望老師在家反覆熟練到不用看稿，然後第一次先拍一集毛片，一起看過共同修正後，才能真正進入真正拍攝。
還有一個後來錄製的規定是，每一次老師只能「錄製3-4集」（每集10分鐘），因為錄製超過1.5小時，老師狀態就會不好。因此，如果是一門24堂的線上課，老師至少要來6趟是很正常的。
肢體、語言、表達，現場一定要有隨身的專案人員，直接給老師具體建議，同時每一次結束都要給老師回饋，以利在細節、內容準確度，調整到最佳狀態。
3.線上課推廣模式，要 #跳出同溫層才是真市場：
如果是靠自帶粉絲、自帶流量，想要把線上課賣好，我想是極為辛苦，而且市場也不會擴大。我認為，搭配好的行銷是一定要的。什麼是好的線上課行銷呢？我們有三個原則：
①多快：一日內必須更換多組新素材、新文案，把線上好課推出去給更多人知道。
②多準：付費廣告轉換能多好？目標顧客是否清楚能接受到我們想傳達的線上課價值訊息？然後獲得深刻的注意、興趣、分享，採取行動購買。每一個環節都要做準、做到位！反覆檢討是一定要的。
③多大：通常一門好的線上課，70%~80%的學員都不是老師自己粉絲團上的學員，換句話說，假設我們的線上課超級講師憲哥推出一門線上好課，有2,000人線上購買，那麼有1,600人有絕大機率是新的學員。把線上課真正擴出去，才能讓這門課讓有需求學員購買到。
以上簡短心得，僅作為 #有興趣成為超級好講師 或 #想錄製線上課的您 參考。如果不過癮，想了解更多具體線上教學的核心技巧，可以在 #2021新增的8堂新增內容一次中取得！
▍本次加值升級內容：
1.線上影音、直播互動課程，最佳「時間長度」是多久？
2.線上直播課開播前，先確認11項預備清單
3.如何讓線上課真正解決學員問題？挖掘需求的備課5招
4.一門好的線上課程內容，必備5大黃金原則
5.一張表，讓你快速學會「線上課程內容規劃」
6.一張表，讓你快速學會「直播課內容規劃」
7.善用肢體、口語、記憶點，讓學員好懂秒懂的「線上教學技巧」
8.如何設計線上直播教學的互動方式，創造好氣氛、有感學習？
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