12年國教新課綱的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

對108課綱“霧煞煞”？歡迎來聆聽解析

12年國教新課綱將於108學年度實施，今年上小一、國一和高一的學生將是首屆適用新課綱的學生。然而，新課綱要怎麼學、如何教？尤其，新課綱牽動未來升學考招，因此，很多家長與師生都十分關切，更擔心孩子是否又變成新課綱的白老鼠？

新課綱歷經10年完成，確是一大工程。由於新課綱在民進黨執政下拍板，導致歷史課綱「去中國化」和國文「文白比例」在爭議中定案，在野黨雖不為新課綱背書，但新課綱的制定，畢竟有很多學者專家和老師的參與付出，例如，新課綱的宗旨是從過去強記背誦的筆試改為重視「素養」的養成、增加選修和跨領域學習、幫助學生探索興趣、以及培養學生解決問題的能力等，這些教與學的方式皆為因應世界的變化及學習的趨勢，多數家長給予支持，尤其高中老師希望拿回教學的主導權。因此，新課綱的啟動對多數家長和老師而言，確實充滿期待。然而，課綱牽動升學考招的改變，又讓許多家長和學生充滿焦慮，無不擔心自己成為新制下的實驗品。

為了幫學子及家長解惑，我特別邀請對新北教育最熟稔的林騰蛟次長，率官員和專家一起來基層面對老師及家長的提問，並且好好溝通解惑。過去我陪著2個孩子走過國中基測、大學指考，各種考招的演變過程我都經歷過，也和孩子一起摸索闖關。身為過來人，我很樂意和徬徨的家長分享我的甘苦與經驗。住在板橋的家長們，8/24（週六）晚上歡迎您報名參加：108新課綱全面解析，地點在板橋高中行政大樓3樓會議室，參加者均可獲贈一本「新課綱親子手冊」。課綱即將上路，由衷希望幫助家長減輕焦慮、更增了解！

對108課綱“霧煞煞”？歡迎來聆聽解析

12年國教新課綱將於108學年度實施，今年上小一、國一和高一的學生將是首屆適用新課綱的學生。然而，新課綱要怎麼學、如何教？尤其，新課綱牽動未來升學考招，因此，很多家長與師生都十分關切，更擔心孩子是否又變成新課綱的白老鼠？

新課綱歷經10年完成，確是一大工程。由於新課綱在民進黨執政下拍板，導致歷史課綱「去中國化」和國文「文白比例」在爭議中定案，在野黨雖不為新課綱背書，但新課綱的制定，畢竟有很多學者專家和老師的參與付出，例如，新課綱的宗旨是從過去強記背誦的筆試改為重視「素養」的養成、增加選修和跨領域學習、幫助學生探索興趣、以及培養學生解決問題的能力等，這些教與學的方式皆為因應世界的變化及學習的趨勢，多數家長給予支持，尤其高中老師希望拿回教學的主導權。因此，新課綱的啟動對多數家長和老師而言，確實充滿期待。然而，課綱牽動升學考招的改變，又讓許多家長和學生充滿焦慮，無不擔心自己成為新制下的實驗品。

為了幫學子及家長解惑，我特別邀請對新北教育最熟稔的林騰蛟次長，率官員和專家一起來基層面對老師及家長的提問，並且好好溝通解惑。過去我陪著2個孩子走過國中基測、大學指考，各種考招的演變過程我都經歷過，也和孩子一起摸索闖關。身為過來人，我很樂意和徬徨的家長分享我的甘苦與經驗。住在板橋的家長們，8/24（週六）晚上歡迎您報名參加：108新課綱全面解析，地點在板橋高中行政大樓3樓會議室，參加者均可獲贈一本「新課綱親子手冊」。課綱即將上路，由衷希望幫助家長減輕焦慮、更增了解！

讓學生無措、家長焦慮的考招新制

配合12年國教新課綱8月上路，教育部也將同步啟用「高中學生學習歷程檔案系統」，想必現在仍有許多學生、家長，對於登入「學習歷程」的新制還是一頭霧水，但是今年9月入學的高一新生便要開始適用，透過上傳校內外活動、競賽成果、幹部經歷等學習檔案、於111年納入大學申請入學審查使用。

教育部美其名說，目前高三生在申請或甄選第二階段，需要短時間內繳交「個人備審資料」，新制的「學習歷程」透過每學期上傳登錄，可以減輕學生整理備審資料的困擾和焦慮。但事實真是如此嗎？令人質疑，新制的做法恐變相逼迫學生及家長，必須提前決定未來是否選擇申請或甄選入學，如此真的有幫助學生減輕壓力嗎？

教育部為化解外界的質疑，學生只能透過「高中學習歷程檔案系統」內的資料才能做為備審資料，所以一再強調學生如果選擇不運用該系統，未來升學仍可自行上傳「高中學習歷程檔案」之外的備審資料。但重點來了，這些備審資料沒有教師認證與歷程時點紀錄，簡單來說，就是沒有老師幫學生掛保證這些資料的真實性，等於告訴各大專院校只有每學期透過該系統登入的學習履歷才有信度與效度，所以其餘的教育部一概不負責？這豈不是逼學生一定要選擇每學期透過該系統來登入學習歷程？但卻又告訴學生可以另外自行準備備審資料？這叫學生該如何適從？

除此之外，到目前為止各大學如何透過「高中學習歷程檔案系統」所登載的資料評分、選才，仍不得而知。原本規劃109年4月才會公布111學年選才重點，遭到家長們砲轟對今年高一新生來說太慢之後，教育部才要求各大學必須提早於今年8月先公吿將來採用「學習歷程檔案」時，想看到哪些重點項目。令人質疑為何今年新生要適用的制度，當初卻規劃大學的選才重點明年才要公告？如此重大的考招制度改變，竟是如此後知後覺？也令人擔憂現在急就章的作法，是否真的能反映出學生真實的學習情況？以及讓大學能合適選才？

我們一再強調適性教育及發展的重要性，但卻又透過看似多元學習、多元參採的考招制度，強加壓力在孩子身上，難怪有學者批評「不計後果的教改，宛如活體實驗」、更擔憂新的考招制度，加速家庭經濟成為左右孩子升學情況的重要因素。作為全國最高教育行政機關的教育部，更應未雨綢繆、積極檢討考招新制可能會帶來的問題與困境。

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【 教文委員會質詢-性平研習被消失、學校廚師勞權要重視、以住代護拒絕工具人 】


#教育局無預警下架性平教育研習
#到底有何居心


原訂今年5/25（六）辦理的高雄國中小性平教育教師研習「性平教育種子教師工作坊」，在去年12月中核定舉辦，課程也早已掛上「教育部全國教師進修資訊網」報名系統，期間陸續報名將近7、80位學員，但在4/12(五)教育局卻緊急通知報名學員，課程要暫緩實施，甚至這門研習還從報名系統被下架。


我今日針對此事在議會質詢教育局長，局長卻回覆是為了因應「4月2日教育部修正性平教育施行細則」結果而暫緩實施。


完。全。是。公。然。說。謊！


第一，今年的研習內容早已在去年確定且核准，不會因性平法施行細則修改有所調整，跟教育部近日依據公投結果修法有什麼關係？
第二，教育局在此次取消研習時通知學員的原因是「因應12年國教新課綱素養導向新課程之推動和研討，暫緩此次課程」，和局長今天回答我的原因 #完全不一樣 ，這不就是自打嘴巴，硬找藉口？
第三，教育部最新性平教育綱要令是2018年4月，一年前就訂好的內容，若真是為了因應新課綱，怎會在一年後才決定取消？


顯然教育局有意圖地在 #阻擋性平教育 ，黃捷在議會痛斥此事，並要求局長盡快恢復性平教育研習課程，局長則承諾在今年六月底前會再次辦理實施。


#正視校園廚師勞動權益
#提供營養午餐人事費比例


目前高雄市國中小學校的營養午餐費用中，廚師的人事費比例約佔15%，但和其他縣市比起來（例：宜蘭27%，台南20%，屏東17%）人事費偏低，然而學校廚師的勞動權益從來沒有人正視過，廚師為學校煮了三十年的午餐，卻領了三十年的最低薪資。


黃捷必須為廚師請命，除了萬年最低薪資之外，有時廚師寒暑假還必須被迫放無薪假，雖然寒暑假學校沒有上課，不會用餐，但我也希望學校能帶頭當有勞動意識的好老闆，在寒暑假繼續聘僱廚師，安排其他工作來替教師減輕負擔，也讓他們能繼續有收入。黃捷也建議，各學校過去約會留下40-100萬不等的午餐結餘款這筆經費可以活用，我也要求教育局推動「國中小午餐工作自治條例」，把結餘款的比例再減少一點，補助我們高雄已經比例比別的縣市少的人事費。


#以住代護根本是工具人
#說好的眷村有機活化呢


從2014年開辦至今的以住代護計畫已經五年，但文化局卻消極不作為，只在乎「屋頂會不會漏水」，卻不鼓勵文史工作甚至限縮人文活動，根本把進駐的技藝工作者當成工具人。例如黃埔洄家藝術節或是透過口述歷史記錄文化的vatte黃埔生活刊物，文化局幾乎沒有任何協助與輔導，甚至以維護硬體設備為由，處處限制住戶舉辦活動，也讓眷村活化停滯不前，無法推廣。


黃捷提出幾項問題包括以住代護租約短暫，兩三年的心血會因為期滿就一夕歸零，也讓整個計畫非常零碎、沒有延續性。我舉台南人劇團連續好幾期申請321巷藝術聚落為例，321小戲節辦了好幾屆，漸漸打響名號，進而讓321巷藝術聚落的知名度大增，高雄有海陸空三軍的歷史文化，卻無法發揚，甚至常聽到「黃埔新村不是拆光了嗎？還有人住在裡面喔？」聽來令人感慨！


因此，黃捷要求文化局動起來，針對長久以來被動的計畫積極檢討及協助住戶，定期訪視、評估及追蹤成效，達到真正的有機互動！


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今年六月開始，反黑箱課綱運動在全國各高中串連下，學生們要求教育部撤銷黑箱課綱微調，教育部始終無動於衷，持續用敷衍欺騙的手法應付學生，逼得學生走上街頭包圍教育部，教育部仍拒絕公民社會的籲求，甚至造成生命的犧牲。最後在社會與國會的壓力下，教育部總算承諾，但卻在學生退場後一一跳票，例如部長承諾公布通過為調課綱的課審會委員名單，以及部長同意遵守8/4朝野協商結論，皆跳票！
鄭麗君表示，十二年國教社會領域新課綱研擬程序目前處於暫緩狀態，是因為部長說要讓社會各種意見溝通，避免造成社會對立，但所謂「暫緩，讓社會各種意見溝通」應是要暫停研擬12年國教社會領域綱領至少半年至一年，且在此段時間內，教育部應廣泛進行社會討論及溝通，再依社會意見經公開透明程序形成新草案。
鄭麗君說，第一波課綱草案於8月18日公告，9月5日召開公聽會，而包括社會領域的第二波草案預計10月23日公告，公聽會居然也在10月23日！鄭麗君批評教育部在爭議下的暫緩課綱，公布草案與公聽會竟在同一天，這就像是103年黑箱課綱微調偷吃步公聽會的翻版！鄭麗君更表示，教育部預計在105年1月將第二波社會領域課綱送課審會審議，但105年1月是立法院休會與接近選舉期間，部長的暫緩社會領域課綱其實是在故技重施！
鄭麗君要求課綱草案公布半年後開公聽會，社會領域三科目要分開舉行公聽會，三個科目在每個直轄市至少召開一場，公聽會辦完後必須個別至少召開一場行政聽證會。部長承諾：1.社會領域課綱的研修會在歷史課綱專案小組有結論後再繼續進行，2.在社會課綱研修後並獲得課發會同意後才會進行公聽會所有的相關程序。
鄭麗君也支持學生們呼籲「全面暫緩12年國教新課綱的研擬及審議，先完成課綱制度改革，再處理12年國教新課綱」也就是「先修法，再審議」。

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