時代的眼淚明年又多一個了😳
#指考 #分科測驗 #國英數 #YDD
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,→本集廣告片段與臺南市政府社會局合作播出← 成長過程中,爸媽決定了你所有的事情,自己只能乖乖聽話嗎? 其實,無論我們是兒童、青少年,還是已經長大成人,我們都一樣有「被尊重」的需求。 2018 年,我們和臺南市政府社會局,一起製作了一部日式風格的漫畫:《想被聽見的獨唱》。漫畫講述主角長風的成長故事,...
111申請入學 在 柯志恩 Facebook 八卦
讓學生無措、家長焦慮的考招新制
配合12年國教新課綱8月上路,教育部也將同步啟用「高中學生學習歷程檔案系統」,想必現在仍有許多學生、家長,對於登入「學習歷程」的新制還是一頭霧水,但是今年9月入學的高一新生便要開始適用,透過上傳校內外活動、競賽成果、幹部經歷等學習檔案、於111年納入大學申請入學審查使用。
教育部美其名說,目前高三生在申請或甄選第二階段,需要短時間內繳交「個人備審資料」,新制的「學習歷程」透過每學期上傳登錄,可以減輕學生整理備審資料的困擾和焦慮。但事實真是如此嗎?令人質疑,新制的做法恐變相逼迫學生及家長,必須提前決定未來是否選擇申請或甄選入學,如此真的有幫助學生減輕壓力嗎?
教育部為化解外界的質疑,學生只能透過「高中學習歷程檔案系統」內的資料才能做為備審資料,所以一再強調學生如果選擇不運用該系統,未來升學仍可自行上傳「高中學習歷程檔案」之外的備審資料。但重點來了,這些備審資料沒有教師認證與歷程時點紀錄,簡單來說,就是沒有老師幫學生掛保證這些資料的真實性,等於告訴各大專院校只有每學期透過該系統登入的學習履歷才有信度與效度,所以其餘的教育部一概不負責?這豈不是逼學生一定要選擇每學期透過該系統來登入學習歷程?但卻又告訴學生可以另外自行準備備審資料?這叫學生該如何適從?
除此之外,到目前為止各大學如何透過「高中學習歷程檔案系統」所登載的資料評分、選才,仍不得而知。原本規劃109年4月才會公布111學年選才重點,遭到家長們砲轟對今年高一新生來說太慢之後,教育部才要求各大學必須提早於今年8月先公吿將來採用「學習歷程檔案」時,想看到哪些重點項目。令人質疑為何今年新生要適用的制度,當初卻規劃大學的選才重點明年才要公告?如此重大的考招制度改變,竟是如此後知後覺?也令人擔憂現在急就章的作法,是否真的能反映出學生真實的學習情況?以及讓大學能合適選才?
我們一再強調適性教育及發展的重要性,但卻又透過看似多元學習、多元參採的考招制度,強加壓力在孩子身上,難怪有學者批評「不計後果的教改,宛如活體實驗」、更擔憂新的考招制度,加速家庭經濟成為左右孩子升學情況的重要因素。作為全國最高教育行政機關的教育部,更應未雨綢繆、積極檢討考招新制可能會帶來的問題與困境。
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讓學生無措、家長焦慮的考招新制
配合12年國教新課綱8月上路,教育部也將同步啟用「高中學生學習歷程檔案系統」,想必現在仍有許多學生、家長,對於登入「學習歷程」的新制還是一頭霧水,但是今年9月入學的高一新生便要開始適用,透過上傳校內外活動、競賽成果、幹部經歷等學習檔案、於111年納入大學申請入學審查使用。
教育部美其名說,目前高三生在申請或甄選第二階段,需要短時間內繳交「個人備審資料」,新制的「學習歷程」透過每學期上傳登錄,可以減輕學生整理備審資料的困擾和焦慮。但事實真是如此嗎?令人質疑,新制的做法恐變相逼迫學生及家長,必須提前決定未來是否選擇申請或甄選入學,如此真的有幫助學生減輕壓力嗎?
教育部為化解外界的質疑,學生只能透過「高中學習歷程檔案系統」內的資料才能做為備審資料,所以一再強調學生如果選擇不運用該系統,未來升學仍可自行上傳「高中學習歷程檔案」之外的備審資料。但重點來了,這些備審資料沒有教師認證與歷程時點紀錄,簡單來說,就是沒有老師幫學生掛保證這些資料的真實性,等於告訴各大專院校只有每學期透過該系統登入的學習履歷才有信度與效度,所以其餘的教育部一概不負責?這豈不是逼學生一定要選擇每學期透過該系統來登入學習歷程?但卻又告訴學生可以另外自行準備備審資料?這叫學生該如何適從?
除此之外,到目前為止各大學如何透過「高中學習歷程檔案系統」所登載的資料評分、選才,仍不得而知。原本規劃109年4月才會公布111學年選才重點,遭到家長們砲轟對今年高一新生來說太慢之後,教育部才要求各大學必須提早於今年8月先公吿將來採用「學習歷程檔案」時,想看到哪些重點項目。令人質疑為何今年新生要適用的制度,當初卻規劃大學的選才重點明年才要公告?如此重大的考招制度改變,竟是如此後知後覺?也令人擔憂現在急就章的作法,是否真的能反映出學生真實的學習情況?以及讓大學能合適選才?
我們一再強調適性教育及發展的重要性,但卻又透過看似多元學習、多元參採的考招制度,強加壓力在孩子身上,難怪有學者批評「不計後果的教改,宛如活體實驗」、更擔憂新的考招制度,加速家庭經濟成為左右孩子升學情況的重要因素。作為全國最高教育行政機關的教育部,更應未雨綢繆、積極檢討考招新制可能會帶來的問題與困境。
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111申請入學 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的評價
→本集廣告片段與臺南市政府社會局合作播出←
成長過程中,爸媽決定了你所有的事情,自己只能乖乖聽話嗎?
其實,無論我們是兒童、青少年,還是已經長大成人,我們都一樣有「被尊重」的需求。
2018 年,我們和臺南市政府社會局,一起製作了一部日式風格的漫畫:《想被聽見的獨唱》。漫畫講述主角長風的成長故事,面對想掌控孩子、不尊重小孩意願的家中長輩,他該怎麼辦呢?
👉🏼 漫畫連結:https://www.facebook.com/pg/CRCTainan/photos/?tab=album&album_id=2131487810448098
👉🏼 故事前導MV:https://youtu.be/Imk9c8uNrv0
👉🏼 深入了解「兒童權利公約」:https://sab.tainan.gov.tw/News.aspx?n=21356&sms=19485
本集節目由志祺七七頻道製作,不代表臺南市政府社會局立場
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各節重點:
00:00 開頭
01:11-02:14《兒權公約》臺南市政府社會局廣告
02:14 「學習歷程檔案」是什麼?
03:13 「學習歷程檔案」要怎麼運作?
04:30 批評的論點是什麼?
06:09 幫忙緩頰的聲音
07:24 教育部怎麼回應?
08:11 我們的觀點
11:17 問題
11:36 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:王葦
|腳本:王葦
|編輯:土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→學生學習歷程檔案:https://bit.ly/2KlNQTe
→學習歷程檔案面面觀:https://bit.ly/3hdLqlS
→要求108新課綱高中課程移除學習歷程檔案一項:https://bit.ly/37zgvNB
→學生的聲音教育部聽到了!國教署長:盡速提高學習歷程檔案上傳容量:https://bit.ly/3reAOHZ
→民眾提案廢學習歷程 教育部:為改善現行備審資料:https://bit.ly/3rdC125
→審查解密|申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特:https://bit.ly/2WzTN1q"
【 延伸閱讀 】
→審查解密|申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特:https://bit.ly/3ar6iEN
→審查解密:大學教授破解常見迷思|自主學習計畫要和申請科系有關嗎?:https://bit.ly/34x5SJd
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111申請入學 在 公視新聞網 Youtube 的評價
111 學年度起,大學申請入學將以學習歷程檔案取代現行的備審資料,其中「課程學習成果」該如何呈現過程與核心素養能力,高中端仍然缺乏明確指引,邀請高中老師和大學教授座談。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/519413
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■【PNN公視新聞議題中心】聚焦台灣土地環境、勞工司法、族群及平權等重要議題。 (https://pnn.pts.org.tw)
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111 學年度起,大學申請入學將以學習歷程檔案取代現行的備審資料,其中「課程學習成果」該如何呈現過程與核心素養能力,高中端仍然缺乏明確指引,邀請高中老師和大學教授座談。
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