[信件問答] [地理學系]
延續上一位的回覆
巫師老師，其實在我還是國一時，我是討厭地理學的，因為學校的教育和父母的想法，都是認為社會科就是單純的背誦，對於討厭背書的我來說，地理是個讓我痛苦的學科。到了國二，我的父母實在看不下去我糟糕的社會成績，於是送我去補習班“補社會”。
原本以為會是惡夢的開始，但沒想到卻是開啟我對地理的興趣。我碰上了一位，會把課本內容和時事、社會議題結合的地理老師，他喜歡跟我們聊一個地方的經濟和產業…這才讓我知道，原來地理並不是死板的而是全方面的，是有趣的，也才會讓我喜歡上地理學。我想，我喜歡的地理，是人與空間、人與自然之間的關係，透過觀看一個地方的疊圖影像，發現一個地方在不同時間的差異，然後討論，反思為什麼，人類做了什麼事情導致這種現象，也正是因為一個議題並不只有單一的答案，可能會有正反兩面，可能會有不同觀點，可能會有不同的因素影響結果，才會讓我覺得地理這麼有趣～！
謝謝巫師給我的建議！我也會再找老師跟同學討論，看看有沒有機會能參賽…會想來找巫師老師討論，是因為覺得我們學校的學生、學習風氣和學校地理老師老師和我說的話，讓我覺得很失落跟無奈，很沒有辦法跟方向。而巫師老師對地理的熱情，是我在我關注粉專這一年半多來看到的，粉專幾乎是天天都更新！所以才會想找巫師問問看想法，謝謝老師！！！我也會繼續關注你躂！！！
-
同學你好，巫師看完你的信件內容後，沉澱了幾天，在想要怎麼回覆你。你的故事讓我覺得欣慰也不捨，原來你曾對社會科有過學習上的挫折，是遇到一位啟蒙你、點亮你，開啟你對地理的喜好。這讓我開始反思，身為站在講台上的教師，該如何引領台下的學生，對於我任教科目的興趣與喜好，而不會因為教學不力或風格，間接扼殺了學生可能原本對於這一學門探究的可能性。
很長一段時間，直到現在，還是有很多人們，認為社會科，人文社會這些內容，就是「背多分」。巫師個人認為很可惜，這些知識，這些地理事實，也許可以在短時間為了應付考試，強加記憶，然而沒有經過思考，為什麼世界的分工體系會是如此？石油經濟與國際貿易的關聯性是如何？世界上的區域衝突與地緣政治有哪些因素造成的？巫師個人認為，我們看待這個世界有很多的面向，並非只能用單一學科，你從歷史、地理、公民，不同視角看待同一議題的面向，會有不同的想法，這也是目前108課鋼與教材上，希望可以納入合科與跨領域。例如：伊斯蘭文化、東南亞發展、歐洲文明、美國產業、共產與資本···等，其實歷史、地理、公民，三科各自都有不同章節來解釋這些概念，但是未來是否可以三科共同備課與對話，找到這些討論的交集，我想都需要共同努力。
地理學本身的內涵，是詮釋地表上，人們擁有哪些自然環境的資源，又開創了經濟文明的社會，這之間的交互作用與關聯性，產生出我們居住的家園，我們生活的空間。因此，地理可以是你觀察日常，觀察社會，觀察世界的一扇窗口。巫師跟你一樣，也是覺得這些因素，分析起來感覺有趣，直到現在，希望可以推廣更多人認識地理學的有趣。
巫師地理這個粉專，是巫師在大學四年級修習教材教法之後，開始幻想多年後，經過實習跟教學的日子，希望可以補充與延伸很多地理課本上的概念，加上個人對於環境意識及政治經濟的興趣，主要對象是給我課堂上學生閱讀。意外地，出現不少地理系學弟妹及教師夥伴，還有海內外的世界公民在閱讀。這個粉專經過幾年的調整，大部分時候是彙整多個媒體平台，希望可以突破只有國內傳統媒體的報導，其實很多時候世界上發生很多大小不同的事情，我們如何將地理學的觀點，社會科學的思維，來看待我們身邊的這些議題。
謝謝這幾年在關注巫師地理的朋友，在我從事幾年地理教育的日子，我喜歡做一些不一樣的事情，也還在學習，這世界真的變化很快，很多時候是措手不及的，必須終身學習。我也在省思教師可以給予學生還有哪些？地理在日常生活中有哪些連結與應用？個人其實也想知道一般民眾在思考哪些議題？有哪些原來是我所不知道的知識面向？
我們都還在學習，也有所不足與缺點，希望可以開啟對話，突破原有的框架，找尋空間與生命的連結。
🙂
108課鋼 在 12年國教課程綱要 - 108課綱資訊網 的相關結果
「十二年國民基本教育課程綱要總綱」於103年11月發布，各領綱陸續發佈，並於108年8月正式上路，因此又稱為「108課綱」。此次課綱是臺灣第一次將12年國民教育連貫發展， ... ... <看更多>