【沒有最好的媽媽,只有不同種類的媽媽】
身為母親已經九年了,育有兩個兒子的我,卻依然對這個角色覺得陌生。面對孩子令人憂心的表現,我永遠感到驚訝又不知如何是好;教書的過程裡,我可以依據經驗,預判學生的表現,提供建議,避免錯誤的發生,並提前引導他們走向更好的道路。但面對我兩個孩子,他們年齡都比我的學生小,他們單純而簡單,我卻常感挫折,覺得自責又疲憊。
成為媽媽以後,我始終不覺得自己是個好媽媽。我依然如我單身時一樣,每年寫目標計畫,想辦法獨處,把自我實現放到第一順位。我一點都不手巧,那些美勞手作對我極為困難,很少讀故事書,只是喜歡拿書和兒子坐在一起共享這樣靜謐的時光,也沒有那種為了孩子就犧牲奉獻的精神,愛與感性當然是有的,但也始終希望自己保持理性,持續向前。
我在學校身為一名導師,按照現在與學生的年齡差距,也算是他們的媽媽了。我也同樣不是一個呵護型的媽媽,無法和學生瑣碎的談心,多是簡明扼要的方向指南,像一個教練,像一座靠山。
***
回顧媽媽這個角色,想分享近期發生的兩件事:
一是:初識某位學生時,恰好是他驟失朗讀指導老師的時候,他的情緒低落難過,更有許多的錯愕無助。身為他之後的導師與國文老師,在對話的最後,他問我:「能不能擔任他的指導老師?」我不假思索也毫不慚愧地說:「對不起,那不是我的專業,但我可以為你找尋更適合的指導老師;不過,我的專業是學習策略,帶領你突破困難,找到方法,激勵你成長,如果你未來有想要實現的目標,可以放心跟我走,我一定可以幫你達成。」
二是:連續幾週孩子在學校與同學的互動都令我煩心,那一夜,接完老師的電話,我花了近三小時時間處理問題,又是錄音傳給對方家長與老師道歉,又是疲於奔命去買東西賠給別人;與孩子談完,覺得他應該已經徹底學到教訓,也會收斂脾性了。但第二天,外面又冷又雨,他又再次因為不願意穿外套、雨衣而態度不佳,趕著到校的我們,覺得總是為了老問題不斷反覆而失去耐心的我,和一臉倔強的孩子,及連日來不斷累積升高的疲憊不滿,那一刻,我從勸解、嚴厲到崩潰。
趕忙送孩子到校後,又趕著平復心情看早自習,沒想到,未進班就聽到學生喧鬧,一到班上是散落的垃圾,及另一學生亟待處理的情緒問題,再次將我打落谷底。
身心俱疲的我好累好難過,隨後的課堂上,藉著學生讀課文的空檔,仰頭看天、看樹、看雲,想盡辦法讓自己從自然中獲得寬慰;沒想到這時閨密正好經過,像看到救命稻草般的我,這一刻不顧形象地跑去抱著她放聲大哭。
那一天,我擔憂早上的嚴厲對孩子造成不當影響,也責備自己不夠耐心;那一天,哭完後的我覺得不該在學生面前展現脆弱,感到有些尷尬難堪;那一天,我覺得疲憊而黑暗,以為這樣的情況會一直下去。
但,結果並沒有。
擔心了一整天,挨到晚上去接孩子時,他的笑容依然天真燦爛,還跟我說對不起,我們緊緊擁抱,把心情說給對方聽,好好和好。那天晚上,生活裡依然有開心溫暖的好消息,兩個孩子依然是最好的撫慰,即使累,依然感受幸福的無可替代。那天,孩子睡著後,我換上運動服繼續到公園快走,繼續聽課聽歌,然後在這份時光裡,又找回了寧靜和力量。
第二天,情況都比前一天好太多太多,我慶幸自己沒有在昨天對一切放棄,跟自己說:「原來熬過了這一天,第二天是這般陽光燦爛,我原來不需要那麼絕望悲觀。」
這兩個故事其實就是我當媽媽的日常寫照。
***
❤️世界上沒有最好的媽媽,只有不同種類的媽媽。
❤️故事一是說:我們不用當完美且十項全能的人,我們只要做我們自己就好了。
像我這樣的媽媽或許沒辦法給孩子細緻的陪伴,不一定能提供他們需要的才藝,滿足各種期待,但我有我的勇敢、智慧,有我的堅強、韌性,他們知道當他們陷落時,我會站在背後,用全部的力氣不讓他們掉下去;在他們茫然無措時,我會給出最明智中肯的建議,陪他們度過逆境。
他們會在我身上看到每個人都要為自己的生命負責,逐漸發現自己來到世上的意義,然後,跟我一樣,努力讓自己精彩!
我不知怎樣的媽媽最好,但我知道,母愛有幾億種形式,只要用心給出的,就是有意義的,就是最好的。如同我的奶奶、外婆、母親和婆婆都和我不同,但在我心中都是最棒的媽媽,都造就了獨一無二的孩子。
❤️故事二是說:失控是正常的。身為媽媽之後,第一件要丟掉的就是「罪惡感」。
每個人生來就有自己的脾性,每個人的一生都是持續和自己的脾性鬥爭的過程。你認真教過的,孩子依然會再犯,你努力叮嚀的,孩子依然會忘記,你用心堅持的,孩子一到學校就被環境影響了。這些都是自然。
人生於世,永遠都是不斷學習和調整的過程,大人如此,小孩更是。所以,面對那些育兒路上的挫折,不要有罪惡和自責,多提醒自己「寬心以待」。
一天裡都有黑夜與白天,生命當然也是。面對黑夜時,不要放大到絕望放棄,面對陽光時,享受珍惜;黑夜與白天讓萬物生長,也讓生命茁壯。
最後,謹以我誠摯的真實人生,與辛苦的媽媽們共勉;也祝全天下的母親們,母親節快樂!
人生難得,緣分難得。
❤️為人父母真的超級不容易,過節的儀式感也是一種安慰與療癒,大方給媽媽一個擁抱、一張卡片、一份感謝吧!(備註:最好的孝順:是讓你的爸媽想到你時會微笑。)
也謝謝我偉大的母親 范惠娟女士,給我最強大而溫柔的愛,用善解與包容永遠支撐著我。媽媽,我愛您!
💕未來Family採訪/成為母親之後:https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/16515?utm_source=Facebook&utm_medium=MF_post&utm_campaign=1912132300&fbclid=IwAR018S9K32gM9VAx0DmTPZoHMXY6zop4fLsrcVD68fvJcYmr1YmLD_6XQok
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅LAI's Records 賴暐哲,也在其Youtube影片中提到,2017年台灣大學畢業歌 【公館遊樂園】 新的音樂作品終於完成了!很榮幸獲選擔任2017年台大畢業歌的作曲、編曲與音樂製作人,為了這次的作品,我邀請到台大校內許多有音樂專長好夥伴一起參與音樂製作,包含之前一起合作改編Something just like this的女主唱忻怡,還有一直以來一直與我...
高 偉 自習 在 Happy Kongner 快活角落頭 Facebook 八卦
米迦 Micah:小學雞你以為做皇帝咁易啊?
喺中國又派人去意粉國威威,又放陰謀論撩美國,又對外宣稱啲乜嘢「抗疫成功」嘅時候,大家都少不免會認為中國之所以會做出呢啲厚顏無恥嘅行為,係因為佢哋想襯國際間都忙住應對武漢肺炎疫情嘅時候嚟一招「偷天換日」嚟轉移大家視線,令到及後唔會再有國家會將呢場世界大流行嘅疫情入哂中國數。呢一個推斷雖然不無道理,但相比起中國目前嘅實際情況嚟講,「安內」就比「攘外」更加緊急喇。點解咁講?因為中共正面對自習帝登基以嚟,可能係最嚴重嘅政治危機。
《日經亞洲評論》喺今個月十二號就出咗篇報導文章,呢篇文章寫得實在十分之好,入面就寫咗好多大家喺香港新聞上面未必睇得到嘅情況,其文字功力亦都顯示撰稿記者KATSUJI NAKAZAWA果然係名副其實,獲獎級別嘅資深傳媒工作者。喺文中佢由王忠林取代馬國強出任武漢市委書記開始講起。就正如我之前喺直播都講過,王忠林作為地方大員接替財金國企體系出身嘅馬國強,係習帝為首嘅中共中央想緊控武漢地方政治嘅一個舉動,原因大多都係因為中共喺武漢嘅疫情上處理得十分之差,人心渙散,咁以一個威權體制嚟講,對呢啲地方自然要捉緊啲先得啦。唔信?你望下香港咪知。因此王忠林就喺咁嘅情況之下,開始咗佢嘅維穩工作。
中共維穩策略層出不窮,呢樣嘢作為香港人嘅我哋經歷咗咁多年都應該十分清楚嫁喇,不過自從維尼登基至今,中共維穩嘅方式可以話係越嚟越單調,甚至經常弄巧反拙,而王忠林喺最近就正正犯咗呢個問題。王忠林喺三月六日晚上開會果陣講咗一句「要通過多種形式的宣傳教育活動,在廣大市民、黨員幹部中開展感恩教育,聽黨話、跟黨走,形成強大正能量」。然後喺三月七日朝早,中共喺武漢嘅地方黨媒《長江日報》就以「武漢市委書記:在廣大市民中開展感恩教育」為題,報導咗王忠林開會果陣講嘅嘢。點知報導一出,武漢嘅人民可以話就係俾佢呢句嘢點著咗。
當時最尖端嘅批評,就係嚟自武漢嘅一位叫方方嘅作家,佢就喺佢自己嘅社交平台嘅日記上面撰文批評呢種說法。佢就指出「武漢嘅領導要求人們向黨同國家感恩」係一個奇怪嘅思路,因為佢認為「政府係人民嘅政府,佢嘅存在就係為人民服務」。甚至佢重攞出咗武漢大學歷史學系教授馮天瑜教授引用馬克思喺1875年喺《哥達綱領批判》上面講嘅說話,當時馬克思批評拉薩爾嘅「國家至上論」,就話「需要人民對國家進行極嚴厲的教育」,藉以說明人民係唔應該向政府感恩,反而係政府應該接受人民批評。
喺呢度先唔講方方知唔知佢自己身處嘅國度叫「中華人民共和帝國」先,但王忠林明知人心未穩嘅時候就要講出呢啲明顯會點著啲人嘅說話究竟係為咗啲乜呢?本來個個都諗唔明點解會咁做,只係當王忠林下咗一步臭棋,但到之後大家見到喺武漢嚟咗個咩人,我哋就唔難明白王忠林嘅呢句「感恩教育」,其實就係為咗皇帝出巡,維尼及後訪問武漢嘅呢件事而鋪路。
明白咗呢一點之後,我哋知道王忠林嘅目的,咁究竟中共想點維穩呢?就係玩偷天換日,將中國嘅「抗疫」換成為維尼嘅功勞。而其中採用嘅方法就係威權體制國家最中意用嘅招數:政治宣傳 Propaganda,以「攘外」嚟「安內」。
黨媒新華網喺今個月四號就出咗篇文叫做《理直氣壯,世界應該感謝中國》,入面就用咗呢句嚟做總結:「現在我們應該理直氣壯的表示,美國欠中國一個道歉,世界欠中國一聲感謝,沒有中國的巨大犧牲和付出,就不可能為全世界贏得寶貴的抗擊新冠肺炎疫情的時間窗口,可以說中國一己之力,硬生生的將新冠肺炎疫情擋住了很長一段時間,真的是驚天地、泣鬼神!」
先唔講呢段說話入面嘅無恥指數已經已經高到超出銀河系,好明顯中共呢段說話並唔係真係對住美國又或者對住全世界講,亦都唔係要同全世界做「感恩教育」(雖然唔知點解啲意粉佬真係會上當),其實呢個係佢哋嘗試營造一種「因為中國自我犧牲拯救世人」嘅概念俾佢哋嘅人民。由於之前維尼被政治宣傳捧為「防疫總指揮」,一但中共成功解決疫情嘅話,咁維尼就會變成救世主,令到當維尼宣布「抗疫成功」果一下,果種「中華民族偉大復康」嘅史詩感就足以俾佢哋Ace Combat 快打用喇。不過一招就當然係唔夠嫁喇,另一招玩法就係中共經常用嘅一招,而呢個就同去咗武漢嘅國務院副總理孫春蘭有關喇。
孫春蘭喺早上個星期巡視武漢嘅一個社區果陣,就受到突如其來嘅叫聲侵襲。當當地嘅官僚一早為呢個行程洗太平地,安排好哂齣戲點樣做之後,孫春蘭巡視嘅嘢當然係造出嚟嫁啦,因為喺當時果個社區入面,樓上傳嚟好多叫聲,例如話「我哋被逼住要買啲貴食物啊」、「所有嘢都係造假啊」之類嘅說話,正正就係被錄低咗,而且呢段片段亦都被上載到唔同嘅圍內社交媒體。而最奇怪嘅就係,呢段片段你係重有得喺牆內睇得到。當你認為「中共白痴仔,咁都Del唔到」嘅時候,其實你可能已經上咗佢當,因為呢個係一個好明顯用嚟維穩嘅權術操作嚟,就好似中國四大名著之一嘅《三國演義》入面就有一段咁嘅故事。
《三國演義·第十七回·袁公路大起七軍 曹孟德會合三將》入面,曹操征討自立為帝嘅袁術果陣,因為缺糧嘅問題煩惱不已。當時佢嘅手下倉官王垕就上報曹操同佢講糧食唔夠,曹操就叫佢用個細啲嘅碗每個士兵分少啲俾佢哋,夾硬頂住先。王垕又問如果啲士兵投訴得咁少糧嘅話點好,曹操就話佢自有處理方法。之後果不其然士兵就當然係個個都挑蝦拆蟹啦。然後見到咁樣,曹操又召王垕入嚟,同佢講話想問佢借一樣嘢嚟安撫士兵。王垕就問係咩,曹操就話要借佢個頭去示眾。王垕當然好驚,就話佢自己都無做錯,曹操就答王垕話佢當然知道王垕無做錯,但唔借佢個頭就話,軍隊就會嘩變,然後曹操就講咗一句「汝死後,汝妻子吾自養之,汝勿慮也」,就推咗王垕出去梟首示眾,然後軍心就平穩返喇。故事講完,用返港漫《火鳳燎原》嘅概念,呢個就係三奇賈詡最中意用嘅「公子獻頭」嘅原型。其實套用返現實,個道理都係一樣。
喺清楚明白呢個道理之後,我哋就會明白,目前中共所允許嘅所有「批評聲音」,都係中共默許之下嘅操作嚟。唔係話寫果啲人係做媒,而係中共某程度上係利用緊同一套方式嚟一招「公子獻頭」就可以平定民心。呢招中共一直都有用開,亦都令唔少嘅人中伏,玩起「只罵貪官,不反皇帝」嘅把戲,就係正中中共下懷。嗱你唔好笑啊,香港信呢套嘅人都比比皆是嫁。
不過其實用邊招維穩都唔係重點,因為如果本來都唔穩嘅話,你點維都好難會穩,所以真正決定中共有無辦法又再一次將人民不滿壓住嘅核心問題,就係呢場疫症係咪真係可以被佢哋完全平息。否則的話,就算佢再玩幾多花樣都無用,因為解決唔到件事嘅話,維尼就出師無名,喺呢場抗疫行動就如同一個坐喺上面食花生蜜糖一樣,毫無建樹,到最後就會要用上硬招。問題就嚟喇,嚟硬招嘅話,「中華人民共和帝國」嘅子民又會唔會有種反抗呢?咁就真係要到果時先知喇。
至於作為一個香港人,喺呢啲事上面又有啲乜嘢啟示?無嫁,呢廿九幾年你重睇唔夠呢啲馬騮戲咩?但係唔知點解睇咗咁多年馬騮戲嘅某部分香港人,都總係會對呢班馬騮有任何幻想。不如聽日就等我嚟講下,方方同上面我講過嘅某部分香港人嘅諗法究竟有啲乜嘢相似之處,點解會被人利用咗嚟維穩,而呢啲諗法又會有啲乜嘢問題啦。
#武漢肺炎
#維尼之永世帝位
#寫咁長肯定又無人睇
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高 偉 自習 在 李淑楨(楨性情) Facebook 八卦
升上三年級一開始
小妹被選為校內閩南語演講的培訓選手
每週兩天早自習 午修都要去練習
一開始
她雖然不知道啥是啥
可是很高興
因為可以不用睡午覺
我和爸爸雖然也搞不清楚
為什麼是她 練這個要幹嘛
但是反正她喜歡
不是都說孩子喜歡就會學習得開心嗎?
既然這樣 就讓她自己處理 面對
三年級尾聲 要放暑假了
訓練開始密集
因為9月中她確定要代表學校出賽
同時
她升上管樂團比賽團
暑假也是密集訓練期
7月開始頭幾天
她感受到兩邊指導老師期許的壓力 數度落淚
我鼓勵她趁這個機會從新學習調整時間
但是也思索 這樣的壓力
對一個九歲多的孩子好還是不好
記得在7月到9月中
唯一一次 我嚴厲的斥責
是她沒有善用時間
就想放棄管樂團剛剛開始的短笛學習
(長笛必須經過一段穩定的學習
才可以開始學習短笛)
我告訴她
"妳是一個怎樣的女孩
媽媽很清楚
妳的能力在那裏
媽媽很清楚
只要是妳想做的事
沒有妳做不到的
老師把短笛交給妳
就是相信妳的能力
妳如果沒有盡力就說要放棄
這樣就是浪費了妳的能力
什麼叫做做不到
做不到就是像電影"三個傻瓜"裡面的兩個學生
拼了命的唸書卻還是最後一名
那叫做做不到
妳拼了命了嗎?"
她沒說話..
事實上
和演講老師的溝通一直都沒有中斷過
雖然去比賽 拿成績是老師的目標
但是老師也能包容
我這個媽 一點都不在乎獎狀
除了感謝老師的教導之外
我只期許小妹在過程中
能學習到閩南語的正確發音
能學習到語言的樂趣 學習到溝通的快樂
漫長的暑假結束
區賽完成 她得獎了
回到家 我異常平靜
她問我
"媽媽,妳不開心嗎?"
我說
" 寶貝!
媽媽本來就對妳有信心 ..
知道妳一定會表現的很好
我高興的是 妳學習到
有些事 就是要經過一段時間的努力
才會看到成果
名次不重要 重要的是
妳知道人生有很多事
就是要經過這樣的過程
等一下回到家 地板要掃一掃 .."
她點點頭
甜甜的依偎在我的懷抱裡
父母的功課向來艱鉅
該適當給予的壓力不能因為心疼而放鬆
在大人世界複雜的糾結中
不能因為自己的虛榮而造成孩子觀念的誤差
現在
她悠遊自在的準備著市賽
回到家 練習完短笛 做完家事
還要兼任爸爸的長笛老師
畢竟 父母的責任
是要教導孩子 有一天起飛時
能夠獨立自主
可是 ..真的沒有人教我們怎麼做父母啊 ..
偉大辛苦的工程
持續接招中 ..
高 偉 自習 在 LAI's Records 賴暐哲 Youtube 的評價
2017年台灣大學畢業歌 【公館遊樂園】
新的音樂作品終於完成了!很榮幸獲選擔任2017年台大畢業歌的作曲、編曲與音樂製作人,為了這次的作品,我邀請到台大校內許多有音樂專長好夥伴一起參與音樂製作,包含之前一起合作改編Something just like this的女主唱忻怡,還有一直以來一直與我合作幫我寫詞的饒舌歌手就已,鼓手開元,以及許多新認識的好朋友:紹恩、又豪、思宏,完成了這首「公館遊樂園」。
在今年的台大畢業歌「公館遊樂園」中,我們以男女對唱的方式呈現主題旋律,歌詞描述畢業這件事既期待又怕受傷害的複雜心情,對我們來說,台大校園就像是遊樂園般,那形形色色、五彩繽紛的學生生活,請讓我們相約好畢業後還要回來走一趟。
祝所有畢業生畢業快樂!
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蝦米音樂:https://goo.gl/fg5SgB
百度音樂:https://goo.gl/qNHUkh
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2017台大畢業歌 - 公館遊樂園
詞 Lyrics:黃喬伊(就已)Joey Huang
曲 Composer:賴暐哲 Steven Lai
演唱 Singer :劉忻怡 Iris Liu 、 賴思宏 Peter Lai、黃喬伊(就已) Joey Huang
歌詞:
[Verse1]
日子終於來到 我等了好久
畢業證書就快到手,只剩腳印留下讓我帶回憶走
所以出發前把行囊收一收
把課本 丟了丟就別在原地停滯這次是真正的自由
過去總是覺得 離我好遠呀
想不到現在即將出發,畢業典禮我該穿什麼去參加
即便我不曉得未來會在哪
就走吧 我知道回憶很巨大 有了他我就不再害怕
[Pre-chorus]
睜大眼 看著每張熟悉的臉
因為,我知道以後沒這麼好見面
億分之一的機率
有你真的好幸運
[Chorus]
公館遊樂園,附屬的大學
劇情的酸甜,我們一起寫
在椰林下待了四年
就像是一轉眼
抬起頭已經是別離那一天
相約在長大之後
要常回樂園走走
[Verse 2]
才剛開始習慣校園的場景
乖學生翹課變叛逆,乖孩子開始鬧起了家庭革命
或許我們都曾遺失了自己
但現在向著遠方望去 心中充滿了憧憬
[Pre-Chorus 2]
回想 醉月湖旁那年美好的時光
此刻 就要離別所以我們大聲唱
誰都討論過未來
但從沒想過離開
[Chorus]
公館遊樂園,附屬的大學
劇情的酸甜,我們一起寫
在椰林下待了四年
就像是一轉眼
抬起頭已經是別離那一天
相約在長大之後
要常回樂園走走
[RAP]
那天我走進總圖地下自習室,深處有一扇神秘的門
趁著沒人偷偷推開發現傳送點,我的身體慢慢往上升
回過神,我站在總圖鐘塔上,好多系館仍亮著燈
剛好是今天,醉月湖例行抽乾,我看見了食人魚和湖中女神
她說能許,三個願,望能幫我完成,問我念台大的遺憾有沒有
我說當然有,除了長得醜,我這輩子還沒機會當過ELITE
而且因為我的服學二還沒過,躲兵役不夠瘦,
沒人跟我一起找工作或考個研究所
最後拜託併校,我都去那慢跑,搞不好,我脫魯的機會會增加?
她說你太貪心完就消失啦,站內信找南西討拍她不回我話
算了不管拉台大就這樣拉拉拉拉我的舟山路要再會啦
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Credits:
【音樂製作】
音樂製作人 Music Producer:賴暐哲 Steven Lai
作詞 Lyrics:黃喬伊(就已) Joey Huang
作曲 Composer :賴暐哲 Steven Lai
編曲 Arranger : 賴暐哲 Steven Lai
演唱 Singer :劉忻怡 Iris Liu 、 賴思宏 Peter Lai、黃喬伊(就已) Joey Huang
和聲 Backing Vocal:劉忻怡 Iris Liu 、 賴思宏 Peter Lai
鍵盤 & 合成器 Keyboard & Syn :賴暐哲 Steven Lai
電吉他 Electric guitar: 賴暐哲 Steven Lai
木吉他 A.Guitar :羅紹恩 Shao En Lo
鼓Drums :高開元 Theodore Kao
貝斯Bass:劉又豪 Philip Carlos Liu
錄音工程師 Recording Engineer: 賴暐哲 Steven Lai 、謝豐澤 Fengtse Hsieh
錄音室 Recording Studio :音樂島音樂工作室 、新奇鹿錄音室
混音工程師 Mixing Engineer :賴暐哲 Steven Lai
母帶處理工程師 Mastering Engineer :孫仲舒 M.T.Sun
母帶處理錄音室 Mastering Studio:鈺德科技母帶工作室 U-Tech Mastering Studio
【影像製作】
編導 Written and directed by:彭楚晴 Jennifer Peng
第二組導演 Second Unit Director:蘇俊榮 Elton Su.
副導 Assistant Director: 許庭楹 Leila Hsu
現場副導 On-set Assistant Director:徐侑呈 Yu-Cheng Hsu
執行製片 Executive Producer: 邵品銓 Pin-Chuan Shao 、李昀芷 Yun-Chih Lee 、王彧 Yu Wang 王子甄 Anny Wang
製片助理 Production Assistant :葉弈彤 Anne Yeh 、陳意欣 Yi-Hsin Chen、蕭譯婷 Yi-Ting Hsiao、溫晴方 Chin-Fang Wen 、吳宗賢 Tsung-Hsien Wu 、黃堂榮 Tang-Jung Huang
代理執製 Cover for Executive Producer:陳冠妤 Jenny Chen
攝影 D.O.P: 蘇俊榮 Elton Su.
攝助 Assistant Camera Operator :劉冠雄 Neil Liu.、吳銘哲 Minzer Wu.
場務 Set Coordinator:陳孟凱 Meng-Kai Chen、廖博弘 Bo-Hung Liao、莫子平 Tz-Pin Mo、黃琳禎 Lin-Chen Huang
側拍 Side shot : 菁英視務所 Elite Genius Studio、莊極米、廖芷萱 、章育齊
剪輯 Editor :彭楚晴 Jennifer Peng
動畫 Animator :莊明宇 Ming-Yu Zhuang
後期調光 Colorist :彭楚晴 Jennifer Peng
後期顧問 Post-Advisor :楊翔文 Ken Yang
【演員名單 Cast】
男主唱:賴思宏
女主唱:劉忻怡
Rapper :黃喬伊(就已)
電吉他:賴暐哲
木吉他 : 羅紹恩
鼓 :高開元
貝斯 : 劉又豪
小提琴第一部 :張文英
小提琴第二部 :胡家瑋 高紹恩
中提琴 :沈俊廷 江梓寧
大提琴 :王智顥 方 瑜 黃心盼 吳宜方
[舞者]
王立男 王玉青 王晨馨 王韻如 朱靖文 朱璿文 呂 姍 李秀芬 余香儒 沈家豪 林 宓 林厚雯 林祐暄 邱偉誠 洪維廷 高仲淇 凌慶薰 陳廷綾 陳宛柔 陳品妤 陳亮廷 張伊萱 張庭瑋 彭士芳 黃柏翔 黃竟焜 曾冠瑛 葉俠辰 鄭雅倩 鄭鈞元 鄧楷齡 賴喬郁 謝其佃 謝家芯
[特別演出]
食人魚 汪世皜
湖中女神 章哲銘
小女孩 謝馨言
輪椅婦人 鄭懿之
菁英 陳以庭 卓菁莪 溫晴方
腳踏車情侶 陳威宇 鄭傳通
水源阿伯
[支援演出]
Kevin Bayili 王 彧 王子甄 王子嬋 王燕婷 王昱翔 王思涵 王翊慈 尤之芸 朱家緯 汪世皜 李昀芷 李昀燦 李育穎 李謝利雨 余香儒 吳蜀魏 邵品銓 林允箴 林仕庭 林立恩 林宗毅 林晉璿 林祐歆 林蔓葶 孟令晨 夏 寧 高仲淇 張家銓 張耿維 張紫茹 郭采燕 郭尚哲 郭禮翔 莫子平 陳一鳴 陳孟凱 陳意欣 陳穎潔 陳藝方 許翔輔 喻 笙 黃子昇 黃文滔 黃云宣 黃堂榮 黃竟焜 黃琳禎 陽岱晴 葉弈彤 詹妮霓 楊雙安 廖博弘 廖杰聲 鄭如韻 鄭曉琳 劉育瑄 劉容銓 龍 澐 蕭譯婷 戴天祥 謝述先 謝景堯 謝霽安 顏妤華 羅永晴
【特別感謝】
[友情贊助]
蘇俊榮
[前期協力]
楊翔文 辜珮瑄 王翊慈 徐侑呈 李宗毓 彭榆皓 陳藝方
[徵角協力]
林宓 李秀芬 余香儒 蕭涵方 朱家緯 鄭媛之 徐子秦 蔡家揚 賴宥瑄
NTU Symphony Orchestra臺大交響樂團
NTUBDC台大氣球社 NTUFD台大火舞社 NTUSG台大生存遊戲社
NTU-Cocktail台大調酒冷飲研究社 NTU Juggling Club台大雜耍社
NTU Skateboard Society台大滑板社
[場地協力]
圖書館行政組 林秋薰 曾慶輝 沈錫宏
圖書館閱覽組 郭立偉
總務處事務組 陳姯屹 寧世強 李瑋弘
總務處營繕組 林宗永
學務處課活組 吳沛儒
水源拖吊場 全體同仁
台大體育館 陳育仁
垃圾車廠商 維新環保有限公司
[現場支援]
賴暐哲、王翊慈、蕭涵方、蔡嘉宇、謝昌志
[道具協力]
李欣怡、王文伶、王燕婷、李政泓、蔡兒雅、羅苡瑞、倪嘉宏、黃婕茵、陳翔宥、王翊慈、施欣佑、汪世皜、王蔓瑜、謝允哲、陳玟卉、陳錕鎰、施孟伶、陳睿思、朱晧睿、黃云宣、黃琳禎、莫子平、陳庭禎、陳亮羽、郭蓓蓓、朱家緯、李宗毓、牛禮薇、吳家霖、洪翊婷、余香儒、李昀燦、謝景堯、喻笙、郭禮翔、詹妮霓、王子嬋、劉育瑄、楊雙安、顏妤華、戴天祥、林立恩、張紫茹、謝述先、李育穎、吳蜀魏、陳藝方、尤奕閎、江家葳、吳婉禎、陳沁揚
臺大土木所測量組 卡艾瑋老師 劉彥涵助教
台大戲劇系 王怡美老師
NTU Rock Club台大椰風搖滾社
NTU Juggling Club台大雜耍社 NTU Art Club台大美術社
NTU Fighting Sports台大技擊散打社 NTUSG台大生存遊戲社
NTUCOS台大漁村服務社 DMCC台大數位影片創作社
臺大醫學院 菁英視務所
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高 偉 自習 在 YouTube予備校 by デブレイクスルー たまに 塾えもん Youtube 的評價
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どうもデブレイクスルーかずきです!
今回なんですけども!
「大学受験の闇シリーズ 予備校の夏休みは夏期講習を受けるな!3つの理由 」について解説してみたいと思いまーす!
皆さん!いよいよ受験の天王山、夏休みがやってきますね!
「夏こそはたくさん勉強しよう」
「たくさん夏期講習を受けて成績アップだ!」
と意気込む人が多くいると思います
ですが、ちょっと注意してほしいことがあります!
それは「夏期講習」です。
何気なく夏期講習を受ける受験生が多いのですが
実は「夏期講習」こそ、大学受験予備校の闇といっても過言ではありません。
ぶっちゃけ「夏期講習」は決して受けないほうがいいです!
今日は
1.夏期講習を決して受けないほうが良い3つの理由 を解説し
じゃあ夏休み何やればいいのって話になるので
2.夏休みに本来やるべき3つの勉強法
について解説していきたいと思いやーす!
1.夏期講習を受けないほうが良い3つの理由
①予備校の利益優先
②授業形態が不利益
③他の受験生のと差異がない
ただ偏差値が60以上で基礎学力がある方は志望校別対策の夏期講座は受ける価値があります
1.夏期講習を受けないほうが良い3つの理由
その①は 予備校の利益優先、ここにあります!
この①が受けないほうが良い理由の半分は占めていますね。
予備校に限らず塾全体に言えることとして
夏休みは儲けの時期だということです
端的に言えば夏期講習はめちゃくちゃ儲かるので
本来年間のスケジュールに必要のない夏期講習が組まれることになります
予備校は年間スケジュールでカリキュラムが組まれており
なぜか夏や冬だけスケジュールが空白になり
夏期講習はチューターが勧める季節講習(夏期講習など)を受ける方が多いです。
予備校が儲かるということは
チューターや教室長が夏期講習を売れば売るほど、彼らにインセンティブ(成功報酬)が支払われることになります。
実際の数字も見てみましょう!
study search調べ
高校3年生・浪人生の料金相場
高校3年生の夏期講習の費用相場は以下の通りになります。
授業形態 費用
集団塾 7万円〜15万円=平均11万円
個別指導塾 7万円〜25万円=平均16万円
→年間約80~90万円と言われる予備校費用の中で
夏休みだけで平均11~16万円もかかり
最大30%以上を占めています。
この30%の売り上げが欲しい予備校は、本来カリキュラムに必要のない夏期講座をうることになります。
もちろんすべての講座が無意味とは言いません。
偏差値が高い受験生が志望校別の講座を受けるなら十分意味があるでしょう。
でも世の8割を占める学力不足の受験生にとって
夏期講習は無用の長物、無意味どころか時間とお金を無駄に失うだけ
マイナスになってしまいます
本当に自分に必要か考えてほしいです!キリッ
1.夏期講習を受けないほうが良い3つの理由
その②は ②授業形態が不利益 です!
誰にとって不利益、マイナスかと言えば当然受験生なのですが
そもそも勉強は
インプットとアウトプットしかありません!
偏差値が低い人はそもそもインプットが必要で、これは授業を受けるよりも
YouTube予備校の暗記系動画を参考に独学でドンドン覚えるのが超効率的です!
偏差値が高い人は演習するアウトプットの学習が必要ですが
これも偉い先生の授業を聞くよりかは
実際に過去問などを解いて。その解答プロセスのチェックを個別にしてもらう方が効果があります!個別指導型の授業なら偏差値高い人にとって有益でしょう。
ですが集団授業で偉い講義を受けるというのは、それ本来インプットになるので、まったく演習効果は低いですよね!
この夏期講習という予備校の授業形態そのものがやはり???と思わざるを得ないです!
1.夏期講習を受けないほうが良い3つの理由
その③ 他の受験生のと差異がない です!
大学受験は戦いです。他の受験生に差をつけて
合格最低点を取らないといけないです!
なのに同じような授業、同じような講座を取ると
他の受験生を出し抜くことができないとおもいます!
夏は、みな沢山勉強します!
勉強量や勉強時間で差を作ることは難しいですね!
じゃあどうすべきか?
勉強の中身、勉強法で差をつけるしかないですね!
たくさんの勉強時間×高品質な勉強内容・勉強法の掛け算で
成績は飛躍するわけですから!
ここまで聞いてもらったあなたは
きっと夏期講習で無駄な勉強をしないで済むのでラッキーですね^^
「でも夏期講習は受けないなら、何を勉強したらいいの?」
ご安心ください!
ここから
2.夏休みに 本来 やるべき3つの勉強法
について解説してみたいと思いまーす!
2.夏休みに 本来 やるべき3つの勉強法
①復習
②基礎学力の充実
③2学期の先取り学習
2.夏休みに 本来 やるべき3つの勉強法
その①復習 です!
「何をいまさら・・・」
ちょっと待ってください!この当たり前のことが出来ていない受験生が大半です。
具体的には
1学期の復習
です!復習はさほど時間がかからないのでサクッと終わるかもしれませんが
そのサクッと復習の絶大な効果を秋以降あなたは体感するでしょう。
騙されたと思ってぜひやってみてください!
成績の伸び方が段違いで変わってくるはずです!
2.夏休みに 本来 やるべき3つの勉強法
その② 基礎学力の充実 です!
「また何を当たり前なこと言ってるんだ」
ちょっと待ってください!
受験生の8割は中学レベルの英数現代文にどこかしら抜けがあります
それが原因で成績が伸びにくいことも多いんです
また 苦手科目の基礎の復習 特に
英単語英文法英文解釈 漢字読解 数学1A数学2Bなど主要科目の基礎の復習は超大事です
これらが基礎になり、その上に成績アップという貴方だけの城が立つわけです
これら基礎が抜けていたり、軟弱な基盤ならば
その城は砂上の上の城のごとく、消え去ることでしょう!
夏休みこそ、基礎の徹底復習
これを軸に進めてください
2.夏休みに 本来 やるべき3つの勉強法
その③ 2学期の先取り学習 です!
「お!ちょっとまともなこと言いだした・・・?」
ちょっと待ってください!
これは今のあなたの偏差値によって 先取り学習の内容が異なります!
ア.偏差値60未満
文系で偏差値60未満のあなた→(私大)英現代文or(国立)英数現代文
理系で偏差値60未満のあなた→(私大)英現代文(=中学)or(国立)英数現+
理科1科目
数学2Bが仕上がってるなら物理、数学1Aが仕上がってるなら化学、
生物は中学レベルの現代文が仕上がっていればやっていいです
イ.偏差値60未満
文系で偏差値60以上→主要科目過去問演習+地歴公民の本格的な学習開始
理系で偏差値60以上→主要科目過去問演習+理科の本格的な学習開始
このような先取り学習を行うことで
夏休みが終わった後の虚脱感からあなたの身を守ってくれます
「おれは秋に向けてすでに始めているぜ・・・」という自信が
秋以降のあなたを大きく支える柱になってるはずです。
で、具体的にもっと詳しくやるべきことを知りたいあなたに朗報です!
このデブレイクスルーが主催する オンライン夏期講習(無償、スマホで参加可能)をご案内します!
ただ、これは偏差値60未満のひとに向けた内容で
YouTubeの限定公開で下記の夏期講習を実施予定です!
・1週間で英単語2000語覚える特訓
・1週間で英文法をマスターする特訓
・2週間で英語長文の基礎をマスターする特訓
・2週間で現代文の基礎をマスターする特訓
・3週間で数学1Aをマスターする特訓
どれも偏差値30-40の人が偏差値60に到達するために必要な内容になっています!
費用は掛かりませんので希望の方はお気軽に概要欄にあるラインQRコードから
YouTube予備校のLINEを登録していただき、ひとこと
「オンライン夏期講座希望」
とメッセージください。
さて、 「大学受験の闇シリーズ 予備校の夏休みは夏期講習を受けるな!3つの理由 」 いかがでしたか?
いかに世の中の常識に自分が騙されないことが大事と思います!
この動画が良かったよという人は高評価・コメント・チャンネル登録をお待ちしてます!
はい!ご視聴ありがとうございました!(頭下げる)
<松原一樹プロフィール>
1981年3月生まれ。中学時代、登校拒否を起こし、当時偏差値39の私立高校へ入学。高校1年時に全科目0点で偏差値29を取り、勉強に打ち込むことを決意する。その後、4年間で1万2000時間以上という、極端に長時間の非効率的な学習を行う。その結果、当時の「進研模試」では英数国の偏差値75、特に数学は偏差値90以上をマークし、所属科で創設以来の高校2年生からの特待奨学生(学費全額免除)になる。2000年4月、早稲田大学人間科学部に入学。大学在学中は「受験指導者」として生徒と向かい合った。受験時代、「効率」を知らないがために莫大な時間を費やしてしまった経験から、具体的な科目の内容を教えることよりは、志望校合格のための「全科目の学習プランの作り込み」と「心理特性に合わせた学習指導」に力を入れ指導を行う。自学自習のサポートを中心にすえて、当時、自らも大学生ながら、受け持った受験生全員60人を合格へ導いた(うち、東大12名、早慶42名)。早大卒業後に旧UFJ銀行と旧東京三菱銀行の経営統合に伴う「大型IT案件」に従事。そこで得た「システム思考」を学習指導に取り入れ、携帯電話とパソコンを使い、予備校の無い地方や、遠方の生徒向けに特化して「都市部に遜色の無い大学受験指導」を受けられるような仕組みを構築、日々改良を加えつつ実践している。著書に「9割受かる勉強法」ほか3冊ある。
9割受かる勉強法(アマゾン)
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