青少女戴著耳機邊看邊聽邊巧笑倩兮~
若不是因為我就在旁邊
我會以為螢幕裡的是EXO伯賢😶
絕不會相信她正在看老師上課😱
而影片中把中央政府與地方政治講得如此生動的
是我最近開始讓兩個孩子嘗試上的
#升學王3.0 數位學習的公民課老師
🎉我爭取到粉絲優惠專案+七天試讀(請看完全文)
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🔺孩子正值升學階段的家長:👏🏻
▪️你的孩子有 #補習 嗎?
▪️心疼孩子奔波在各補習班間嗎?
▪️到底有沒有更好的學習方法?
▪️ #108課綱 #學習歷程檔案要怎麼做?
我多年前就聽過 #三貝德數位學習平台
一個朋友跟我說這套教材很好
幫助他跟他同事的孩子很多~
不過當時美寶唸小學還沒什麼成績煩惱
也還沒補習 所以沒特別留意這東西
九月份我幫他們主持升學王3.0上市記者會
😱看到讓我很驚訝的數字:
‼️109學測升學王跟集團亞洲教育平台的學員
‼️五選四 #拿到60級分滿級分竟然有1427人!
⭐️事實上他們一直都『惦惦吃三碗公』:
2016的媒體報導⬇️當年度他們有:
‼️四位學員是學測榜首!五位考上台大醫科!
‼️在全台503所高中升學率等同排名第6
🔗附上報導連結:https://www.chinatimes.com/newspapers/20160823000247-260206?chdtv
⭐️以今年來看:所有滿級分學生
#每七位就有一人來自三貝德教育集團
而且絕大部分不在台北!
這代表補助教學資源較不足的地區
孩子學習成果其實不見得會有落差!
🔺因為這就是數位時代!只要軟硬體做得好,在家學習的效率其實是可以大大提升:
▪️軟體:要有豐富的課程內容及授課老師
▪️硬體:雲端互動教學及線上發問等架構要成熟
可節省孩子奔波於學校-補習班-家裡的時間
當然也能 #存下更多體力與精神
#把這些珍貴時間花在學習或休息上
三貝德在台灣深耕近二十年
除了網羅各名師教學(例如大家熟知的歷史老師呂捷)
也一直努力update線上教學系統 包含:
🔜各科精選進階題庫/線上輔導/雲端管家/自訂學習計畫...
🔜最新3.0高中版甚至 #納入108課綱最新的學習歷程檔案
確實是目前市面上其他類似系統做不到的👏🏻
⭐️實際使用下來發現:
他們線上教學做得真的非常到位!
很多補習班都有『影音補課』的選擇
但就是把老師上課過程錄下來回放給孩子看
三貝德的線上教學完全不是這樣:
🔜老師清楚知道他授課的對象是「在電腦前的學生」
所以講課+搭配線上各式檔案及圖解等方式
都比課堂內上課來得更豐富!
⭐️幾個很厲害的點包括:
1⃣️依照課本分段選擇章節並設置截點:
一段影像頂多十來分鐘、還可自動調整速度,孩子就不會上課上到恍神,也適度保護眼睛。
2⃣️有問題可立刻截圖並線上發問:老師會在1hr或24hr內回覆解惑
3⃣️題型真的非常豐富!難怪號稱百萬題庫:
🔜除了每個小單元都有練習題
可在上完課後立刻練習加深記憶
🔜整個章節的測驗題庫更是豐富
甚至還可自己選擇難易度並過濾已寫題目,由大數據『量身定做』這回合孩子想要的練習度
4⃣️每一題都有詳細解答:
‼️我一直認為 #檢討是學習中最重要的一環來,考卷改出來的分數不重要,重要的是知不知道錯在哪裡?是否已釐清觀念?
學校及補習班速度有時過快、學生又太多,沒辦法一一詳細檢討,這是很可惜也沒效率的。
🔺升學王測驗每一題都有解答過程
有些科目(例如數學)甚至會搭配影片解題,這真的蠻厲害的!👏🏻
5⃣️配合108課綱補充大量素養內容
6⃣️國高中版直接導入雲端管家:
除了🉑️自訂學習計畫,令家長非常頭大的學習歷程,也可以透過這套軟體打造並掌握進度。
除了國高中版的 #升學王 小學版也有 #小學王
跟國高中一樣照年級照科目規劃課程
而且還針對南一/康軒/翰林不同版本
都有各自的內容(真的超級到位)教材內容豐富生動 把學習變得是件有趣的事🥳
而且真的是 #將素養學習往下紮根
從小學就開始試著給他們各式各樣的內容
瓜瓜5y4m 求知學習慾望正處於大爆棚😂
我讓他試上小學王課程 他上得津津有味
才兩段短短6-9分鐘的教學影片
已經讓他對長短(數學)跟注音怎麼拼(國語)
建立非常好的概念(這些都是小一課程)
因為針對小學生 整個教學風格更活潑
看到奶油葛格跟彤彤姐姐出現時我真是笑翻🤣
這樣的教學系統除了方便確實外
⚠️另一個關鍵重點是 #預算:
不是每個家庭都有能力讓孩子補兩三科
目前台北國中補習班一科一學期約三萬起
(家教更貴 $800-$2000/hr都有)
如果補習班補三科一年就要18萬
三年就超過50萬...這對很多家庭是筆負擔
升學王原本三年全科收費12萬5千元
今年因為剛好15週年所以限時優惠回饋
#整套系統36個月學習只要68800
⚠️平均$63/天 #不到一杯熱拿鐵的錢😆
#就可以讓孩子得到三年全科的學習
這對不那麼寬裕的家庭來說真的很需要!
美寶上國中後我才真的感受到孩子的可憐🥺
雖然以前我們也是這樣走過來的⋯
但每個孩子資質不同 時代也不一樣了
因為她明確表達了她需要額外學習
我們開始踏上這條路...一家換過一家
目前都還在試 但我看著她覺得好辛苦...
#真的很想找一個更有效率的課外輔助方法
因為兩個孩子試上都蠻喜歡的
所以我跟三貝德接洽請他們給我一個優惠:
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‼️升學王/小學王課程期間三年不間斷
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購買學習期間可學習
🔺國小學程,購買年級算起可看3年學程
🔺國高中學程,不論什麼年級購買,1-3年學程均可學習
⭐️大家可能會有的疑慮包括以下幾種型態:
Q1:國二生購買會包含哪些?
A:現在購買一樣可以看到國中三年全科,連同國一已經教過的都可以上課複習做題目。
🔜當然從目前開始算:國二+國三+高一的教材都會有
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Q2:高二生想購買但只剩兩年怎麼買呢?
A:他們特別為高二以上開闢短期課程的選項:例如高二只需付兩年的使用費用,但內容還是可以看到高中三年全科唷!
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Q3:今年小一新生怎麼買?
A:選擇一年級/二年級/三年級,會有全科目的內容 連續37個月的學習期間。
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超紅電視劇 DVD 萌X園 1-6部 共12片
小孩最愛的 DVD YOXO 共21片
#沒有任何一套學習方式適合每個人
#我們能做的就是陪著孩子不斷嘗試
#天哪瓜竟然明年就要上小學了!😱
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高二學測複習計畫 在 Joe's investment Facebook 八卦
1998年前後,那是我讀中學的時候,學校在寒暑假都會有輔導課程,而且經常性會把學期應該進行的課程,提前在寒假或暑假就開始進行。不管是高中還是國中,學校為了應付畢業生所面臨的大型考試,通常會讓課程提前授課完畢,寒暑假對於某些學生來說,名存實亡。那麼,既然學校打算在寒假或暑假進行課程,為何還要放寒假或暑假呢?這不是多此一舉嗎?
台灣很多家長總認為,小孩與其在家荒廢時間不如去學校複習功課,搞不懂暑假和寒假的意義;其實這是美國19世紀的一位教育家Horace Mann的發想。他在美國進行教育改革,在醫學和心理學界的支持下,在教育制度中融入「暑假」。因為學生在學校教育中的時間相當長,如果有較長的一段假期來「紓壓」,這對學生心理、精神狀態都是有正面幫助的,一些學生在較長的假期中,也可以規劃出國留學或夏令營之類的社交活動,讓自己有更多時間融入社會,擴展非校園內的人際關係。學生要學習的不只是學科教育,還有社團、體育、音樂和非學術性的活動參與,所以暑假有其必要性。
在競爭激烈的中學階段,許多學校都會舉辦暑假或寒假課程輔導,大多數的台灣人應該都經歷過;教育部也針對國立和私立學校設定屬寒暑假期間的課業輔導實施要點,明定學生可以自由選擇參加,一周不得超過5天,每天最晚不超過17:30,參加課業輔導每班不超過45人,課業輔導的教材,得另外編選補充教材,設計講義,同時不可另外收取教材或講義費用。另外,不可提前教授下一學期的教材。教師或學校教職人員,在寒暑假的課程輔導期間,應該避免這些違法行為,但是大多數的學校,從校長、主任、到基層教職員,有多少沒有違反過教育部制定的寒暑假課程輔導法規?尤其是提前教授下一學期的課程,和不允許超前進度教學,以及自由參加,有在台灣讀過中學的人,應該都體會過這些過程。
常見的還有平常上課日的最後第八節,雖然法規說是學生是自由參加,而且不影響正常課程的進度,但是有安排第八節課程的學校,大多數的做法都是違法的。許多學校擔心,如果開放自由參加,人數很可能會下降,甚至不足人數來開課;進行第八節也不是免費的,學生必須繳交輔導費。事實上,大多數學生和家長並不知道,第八節輔導課是自由參加,事先繳交的輔導費用也可以退款,而且如果校方有公開告知,第八節輔導課的性質和自由參加機制,參與的學生人數絕對會更少。
其實實務上也不需要第八節輔導課。如果學校老師真的按照教育部頒布的課本上課肯定上得完;如果要額外用自編教材和安插各科考試,正常教學時間就會不夠用,只能再額外安排輔導課程,強迫學生參加。如果輔導課程真的有必要,內容又受到同學的喜愛,校方也不用擔心上課人數不足。第八節輔導課制度,其實是學校過度追求升學成績所衍生的畸形作為,而且學校師長明知違法也會默許它持續發生;尤其是競爭激烈的私立學校,高壓和填鴨式的教育手段始終沒有消退,甚至把寒暑假大部分的假期都用來進行課程。更嚴重者,國二就把國中三年的課程都上完,高二就把高中三年的課程都上完,剩下的學期時間都在準備大量複習和紙筆測驗,希望學生能考個好成績,為校爭光。
這些都是升學制度下的亂象,然而家長和教師在自己學生時代也是過來人,在台灣這種學歷觀念仍然根深蒂固的國家,許多家長和教師也是升學制度的推手,壓抑了學生的多元化學習。如果教育部派出督學突襲訪查,絕對不難查到校方違法的行為,然而白紙黑字的教育相關法規在前,許多中學的教育從業人員依然持續違法,即使教育部的督學來訪,也是兩套作法,給上級檢驗的表演一套,實際在校園內運作的又是另一套,給下一代做出負面的示範。
公立學校因為接受政府的經費支持,教職人員多數屬於公職,教育部的管轄對於公立學校較有影響力,相對於私立學校來說,公立學校算是「很守法了」,因為教育部對私立學校的實質管轄能力是大幅下降的。在台灣假設所有私立學校辦學,主要目的不是賺錢營利,這是非常不合邏輯的:私人經營學校不賺錢,難道是為了做慈善和高度的教育熱誠嗎?
既然私立學校是非營利組織,這意味著即使教育部官員退休後到私立學校任職,也很難用「旋轉門條款」來規範。「旋轉門條款」只能用來規範公務員離職後到營利組織任職,避免他們因為自己間接掌握的影響力,產生利益衝突的情況。1995年以來,台灣教育部有多位教育部長、次長、高教司長、技職司長、主任秘書,在退休或是卸任後,進入私立學校工作,後來成為校董、校長、管理階層的不在少數,而這些官員又可以透過自己過去在教育部的影響力,成為私立學校的「後台」,包含領取雙薪,和規劃有利於私立學校經營者的政策,或者成為私立學校和政府部門取得學術研究計畫與經費的「橋梁」,甚至是檯面下資源的私相授受。許多私立學校由董事會把持校務,再加上背後有「強硬的後台」,每間私立學校管理者儼如佔地一方的獨裁者,從違規招攬學生和辦理入學測驗,到學生入學後的高壓教學課程與違規管理,教育部高層幾乎無法有效管理,甚至只能放任不管。
「旋轉門條款」管不住私立學校
全國教育產業總工會在2016年就整理出許多私立學校違規辦學的行為(表1),藉由變相的入學測驗篩選學生,再長期施與高壓教育管理,只為了追求學校的升學績效,然而受害的卻是學生的健全受教權。但是,教育部敢針對這些「私立名校」做嚴格的管理和稽查嗎?可以想像,教育部不管怎麼查,結果都會是「查無不法,謝謝指教」。
台灣教育改革歷經數十年,但是家長、學生、教師並沒有更輕鬆,補習班數量也沒有減少,學生們大多數不是自動自發唸書,而是要撐過高中畢業前的「磨練期」才能進入好的大學,未來才有出息。許多家長和教師仍然停留在「萬般皆下品,唯有讀書高」的舊時代思維;既然有市場需求,從公立學校到私立學校,學生們從國中到高中,最好都能透過學校來逼出高升學率,而學校師長配合家長,實施高壓教育的環境,就算教育部上有法規規範,希望讓學生有較有利於身心健全的教育環境,但學校師長們,乾脆就在學生們面前,表演上有政策,下有對策的作法。台灣的孩子們,也只能從小就在教育環境中,看到這些大人們赤裸裸做假的真實面。
http://www.naipo.com/…/Knowl…/Editorial/IPNC_160810_1501.htm
高二學測複習計畫 在 我們不只是老師 Facebook 八卦
【#教育思考】11:老師最開心的時刻 (暘斌)
對我而言,當老師最開心的時刻,就是學生為了自己的目標不斷努力,且終於有了回報。
上禮拜,我第一屆的導師班,已高三升準備大學的他們,傳來了一個好消息,是小靜。
當了小靜國中三年的班導,她幾乎沒有讓我操心過。確切的說,其實我並沒有教她什麼,而是她家教甚佳又自律,不論她身處在任何一個班級,班上都會起正向的化學變化。
七年級時,小靜擔任英文小老師,就常應我請託,利用課餘時間輔導學習較慢的同學,這種吃力不討好的事,她笑容可掬地做,毫無怨言。
到了八年級,小靜更進化了。
校慶和隔宿露營這種大型活動,每個班級都要出節目,若班上沒有相關人才,那也挺令人頭疼的。好險,從小習舞的她不僅帶頭領航,還幫忙編舞、排隊型。我們班就在她溫柔而全面地帶領下,有了很不錯的表現。
八下的合唱比賽,小靜不只是班上的鋼琴伴奏,比賽前一天,還主動印好全班每人一份「賽前通知」,外加畫好重點,主動問我:「班導,聯絡簿改完能借我貼一下嗎?我想提醒每一位同學。」
到了九年級,小靜進化到最高等級。
她擔任副班長,我們班許多科的複習進度,都是由她一手統籌和安排,而她的學業表現更是在水準以上。身為一個導師,遇到這樣負責又全能的學生,真的幸運到偷笑😆
沒想到,這樣一個努力的孩子,國中三年做好事不計成本,以班務為己任的優良學生,到了關鍵的會考,居然因為過度緊張而慘遭滑鐵盧,成績遠低於四次模考的表現。我得知小靜成為遺珠時非常詫異,但當時芳瑜剛住院臥床安胎,自顧不暇也難以去一一關心班上的孩子。
升上高中,小靜痛定思痛、臥薪嘗膽,打算在考大學時重新證明自己。於是,有別於許多高中生重社團大於課業,她知道自己想要的是什麼,並且堅持地前進。學業成績兩年來,一直在全校名列前茅。
終於,兩年後,到了決戰學測的時刻,這一次小靜做足了萬全的準備。
沒想到⋯⋯再度因為過於緊張,她又大失常了!抽空來找我閒聊時,她說:「也許這就是我的命吧。」看著她那淡然地苦笑,不難想像那個背後是多大的失落。
所幸,當了兩次大遺珠,第三次終於被上天眷顧,沒有留下遺憾。學測不久後,小靜憑著高一、高二全校前1%的在校成績,順利以繁星計畫上了政大外交系!付出的汗水一定有回報,不是不報,只是時候未到。
一個老師最開心的時刻,就是學生為了自己的目標努力且終於有了回報。尤其是,當我知道這些孩子一路上有多麼努力!
#孩子的認真值得被看見
高二學測複習計畫 在 高二學測複習計畫在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的八卦
古人說:『讀書沒有捷徑』。 大學學測是大範圍的考試,所以同學不能依循. 準備月考的 ...[PDF] 109 竹東高中高二升高三暑期學測複習計畫與建議(供參考)二、訂定讀書計畫與 ... ... <看更多>
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高二學測複習計畫 在 [心得] 學測心得分享(讀書計畫,唸書心態方法) - 批踢踢實業坊 的八卦
各位好,分享本篇心得的初衷是因為我的家教學生問我怎麼規劃讀書計畫表,邊打邊想,
越打越多,就打成一大篇了...
覺得在高中版受益良多,因此決定上來高中版分享,
以下是我個人對於唸書的一些體悟,
有些方法可能因人而異,如果有疑問想要討論歡迎在底下留言!
因為我是用word打出來,直接複製到ptt上
因此很多排版會亂掉,可以直接下載這個檔案:
https://goo.gl/eqJC8z
(放在我的雲端硬碟,不用擔心有毒,
如果有違反版規請來信告知^ ^)
裡面排版跟紅字畫重點比較切合我原本想表達的事情
不想下載也可以直接看下面
(手機排版請見諒)
以下正文開始
=====================================
* 作者背景:(自我介紹能讓閱讀者了解本人背景,才能參考並對照自己的情況。)
本人高中就讀地區第一志願,三類學生,高中成績中下,高一高二瘋玩社團,高三才開
始拼命唸書,
105 應屆 69 級分、106 重考 75 級分,經過一年半的準備,對於高中考試有很多心得想
向大家分享。
我認為本篇心得適合學測志在 60 級分以上的考生。
*讀書計劃表
安排讀書計劃表有一些基本的認知跟原則:
1.計畫可分成短期、中期、長期。
重要性(務必遵守):長期>中期>短期
靈活性:短期>中期>長期
短期是指兩三天內的時間規劃,用以完成中期目標,可以安排的多一些,確保自己有
效率跟全力以赴。
中期是一個禮拜到一個月的規劃,用以完成長期目標。
長期目標大概就是:十一月前要唸完第一二三冊… 一月中前要把歷屆寫完...
也就是說,長期是大計畫,一開始就得規劃,再規劃這一個月的中期目標(完成後再規劃
下一個),再用短期目標規劃(完成後規劃下一個)
Ex: 現在八月初,我暑假必須要把一二冊念完,那我這個禮拜想要先唸數學跟地科(國文
英文保持每天碰),我看明天早上必須把數學排列組合念完跟寫題目好了。
2.計畫是靈活的,可以不斷更新、置換(今天精神好,適合唸文科,但我原本的時間是排
理科,就可以跟文科的時間對換),計畫是幫助你檢視自己的進度是否落後(大重點),
而非限制你時間的安排。
3.計畫不用排得剛剛好,可以排得稍微多一點,給自己壓力,但若是這樣就必須安排補進
度時間,才能確保自己是跟上進度的。
4.請記得:地毯式複習只有第一次複習能做得到,不要想說現在先隨便看一看之後再複習
就好,複習時間只會越來越少,第一次看就要鉅細彌遺了。
5.前幾次複習時做的筆記都是為了最後一次複習,考試不是比誰念的多而是忘的少,
學測這種大範圍考試考驗的就是整體大觀念跟邏輯,平常畫記的重點、訂正的考卷、整理
的筆記都是不斷累積,
為了這個時候派上用場的,讓你快速抓回之前複習的記憶。
*唸書方法與心態
身為台灣的高中生,念書考試是從國小高年級以來,到上大學前一直在做的事情,在台
灣,考試就是一種得到更好的發展、更多機會的管道。
我想我會鼓勵學弟妹在國高中的時候要認真唸書,因為考上了好的學校科系,能得到的機
會、見識的高度廣度、得到的資源會更多。(不可否認的事實)
因此,在準備考取大學的這半年(或以上)請好好為自己負責全力以赴吧,除了改掉過去
唸書的壞習慣跟偷懶的心態,以下是我對於念書方法的領悟:
1.請注意 唸書效率>>>>時間,沒效率的話再多時間也沒用,隨時檢視自己有沒有效率
,包括唸書或寫題目的速度,是否確實記起來(或是幾天後就忘了→沒效率),是否提高
正確率?(一錯再錯→沒效率),是否全神貫注。(全神貫注有全神貫注的唸法,沒辦法
專心有不專心的唸法。)
2.歷屆的重要性:哪裡找得到題目比歷屆更像大考題的呢? 因此我認為歷屆是非常非
常有用的。
但如何正確看待歷屆? 歷屆不是用來測自己實力,不是練手感的,寫了不用為了自己
得高分沾沾自喜(但低分就要警惕了),因為歷屆在你念高中以來各種練習題都會出現,
你已經看過太多次了。
相對的,歷屆是用來分析的,分析大考怎麼出題(ex:敘述多,愛拐彎),還有重複的觀念
會一直出現(這次考下次未必不再考),有些人看題目就知道這題學測有沒有可能考,就是
歷屆做很熟。
我考試當天的複習(就是節間的50 分鐘)不是在念筆記本,就是在重寫歷屆。
3.題目:建議當你唸到 75%左右的時候,開始刷北模,北模才是拿來練手感跟測實力
的,先寫課綱內的寫題目後一定要確實訂正,不然是白寫,想要逼自己記起來就拿本筆記
本抄上去。
(北模是我認為較貼近大考方向的模考題,而且有大量的題目可以寫,上網 google 都找
得到,建議自己印,才會附原出題老師的詳解,也省書錢,如果買薪橋就是北儒補習班老
師自己寫的詳解跟答案)
4.訂正&抄筆記本:如同我在讀書計畫那邊提到的,平常的抄筆記、訂正題目,是為
了考前能快速大範圍地複習。 然後僥倖答對的不算對(可能是猜對的或是觀念一知半解
);
筆記是給自己看的,看得順眼就好,內容跟排版是為自己量身訂做,針對自己錯誤的題目
、不熟的觀念,
筆記本的內容是越少越好,但不能夠有遺漏。
我自己訂正抄筆記的習慣:(參考,但我覺得超有用)
***1.畫重點題目:不管是講義的題目、各式模考、歷屆題,一份考卷有送分題有
難題,想要訂正整份考卷太沒效率,
做題目也可以畫重點提綱挈領,我會用蠟筆塗圈圈在我認為重要的題目的題號上(有時是
一兩個選項),考前有多餘的零碎時間就能拿來複習。
重點題目是什麼呢?難題不等於重點題,是指像大考題的,自己不熟的觀念,或是
你認為下次寫未必會答對的題目。
一個國文補習班老師說,畫重點的題目大約是整張考卷的 1/3,但我覺得通常畫不到那麼
多,一份題目甚至只有一兩題漂亮的,累積這些重點題,到了考試前快速複習就能精準地
掌握題感。
2.只寫/畫需要背的東西:(不曉得是不是因為我是理組) 我覺得最不必煩惱的東西就
是能推導出來的東西,只要能當場快速推導出來,解題就不會有問題。
傷腦筋的反而是只能背的,在解題的時候如果沒辦法記起來就會卡關,因此我在筆記本
上寫的都是需要背的,或是我會畫解析上的關鍵步驟,
背的未必是一個名詞,有時候背的會是推導的關鍵步驟之類的。
(不曉得能不能理解...一時想不到例子… 好用的情況待補充...)
3.口訣:如上點,考試中會卡關的就是背的東西,因此我會自己想口訣、或是參考別人
的,加強記憶囉,這時候請發揮創意,不用太在意邏輯囉。
(Ex:本魯魯講笑話 → 苯鹵鹵氧硝磺 → 苯可以跟鹵烷形成鹵苯 跟鹵素分子照紫外光
會加成 鹵苯氧化形成苯某酸….)
*各科念書方法 (參考,個人心得,因人而異)
學測不一定採計所有科目(通常不會),最好先列出幾個想要的系(大方向),看他的
採計科目,權衡各科輕重,除非你立志 75,否則只要專注在重點科目即可。 請記得很多
很多系都有採計英文喔。
國文:
很多人說國文是投資報酬率最低的科目,念了不一定有分,我也這麼認為,作文很吃天
份,選擇題常常莫名其妙,也沒範圍,
但還是有些方法可以快速提高成績。國文英文都是靠手感的科目,要快狠準,盡可能天天
練習,多多刷題目。
國文 15 級人數歷年來都是最少的,可見國文 15 之難~ (應屆班上只有一個同學 1
5)
15 級最佳公式:選擇 45+非選 40=85
選擇題:多刷題目,確實訂正,一回盡量壓在 25 分鐘內(本人作文很弱會多留時間
給作文),想要15 級最好控制在扣 9 分以內。
單選盡量不要錯,因為分數比多選重,多選通常不會錯整題。
本人考試前是每天一回以上,早上一來就寫國文~~
非選擇題:不要問我 (逃~~~
英文:
單字固然重要,但只是基本,閱讀是分勝負的關鍵。
單字題、克漏字寫到後面幾乎不會扣分,而閱讀 1題就是兩分,非常非常的重,把握好閱
讀英文就不至於太慘。文意選填注重詞性的判別。
閱讀:先看題目再回去看文章,但不是全部看而是對照看,因為學測指考的英文閱讀
題順序會按照文章所講的先後順序排列,
通常我會先看第一題,然後開始看第一段,找到答案後再看第二題,再回去從剛剛的地方
看..以此類推。 (其實還是依當下情況決定,像是問 Main idea/Main purpose 的題目
就要全篇看完再作答,但以上是基本原則囉~)
閱讀常常連環爆,因為文章是連貫的,常常一大題就連錯 2 3題,那真的很可怕...
數學:
數學有很好用的一招就是:***從所求找條件***。
以一道題目的解題路徑來比喻就是:除了從起點走(從已知推導) 也能從終點走回來(就是
從所求找條件),
也就是說,有時候直接看題目要的是什麼,再試著推導,直接找出解題需要的東西,再跟
題目給的已知條件結合代入。
看到難題不必傻掉也不必慌,先找出所有條件,慢慢想就會想出來了。
社會:
背科,加油。 盡量在精神好,專注力高的時候唸,不要在吵雜的地方念,也絕對不能邊
聽音樂邊念。
社會我反而不建議刷題目,多把主要的事件記熟,也沒必要看得太細,基本分拿穩就好
囉,公民是最好拿分的不要忽略。(底下有社會組同學分享同場加映)
若是自然組的學生真的沒必要把社會看得太重,有基本分數就好,分配時間上可以少一
些,自然比社會重要很多囉~ 自然組學生我大推社會平安符(晟景) cp 值很高!
然後社會建議不要太早開始念,念得快忘得快(本人應屆 12 月才開始念,但唸的很緊
張,還是
不建議這樣做啦...)
自然:
基本的第一部份 40 題好好掌握,幾乎不要錯就能 15 了。 第二部分常常會有難題,
有時候是要用高三所學才能解題(不要認為大考不會超出範圍…) ,遇到難題就先跳過吧
,反正有多 8 分可以扣。 要注意時間不要寫不完囉
學測題目常常會有一大堆跟解題無關的敘述、數字,不要被混淆了。看題目時先順順地
掃過一次,通常題目問的敘述會在尾巴處(前面一大串敘述,句點,下列選項...)這時
候也可以用從所求找條件(如上數學所述)
物理:個人認為學測自然最簡單的科目 (眺望指考….) 學測物理很重觀念,一定要好
好理解。
地科:先想過推導過再背,地科很多東西是需要理解後背的,這時候畫重點做筆記想口
訣就很重要。很多自然組高手都是爆在地科,不能忽略。
化學:沈澱表很重要,不要因為懶得背而失了一堆分數。
生物:生物有點像地科,需要背的東西很多,畫重點做筆記想口訣...
*講義建議:
可以參考:https://goo.gl/JtHvD1或是 google: 106 學測參考書推薦 找第一個連結 /
或著其實隨意 google都有很多建議囉~
各個參考書基本上不會差太多,看得順眼就好,但是千萬不要買到地雷書(像是很久沒
更新,太簡便或太繁瑣,非符合課綱的[107 學測:國文歷史是 101 課綱,其他是 99 課
綱]),應屆指考我就買到一個超級爛的生物參考書,寫的內容跟考試幾乎無關,唸到後來
才發現不對@@ 真的是超沒效率的...
我盡量把我的讀書方法想出來並表達給大家了,如果還有遺漏會再更新。
如果有問題歡迎來跟我討論 17.7.4 Tim
同場加映:(社會組同學友情提供)
讀歷史只要掌握:
1.為什麼(也就是為什麼這個戰爭要開打、為什麼會有文藝復興 )
2.影響(宗教改革的影響、稅制改變的影響 )
3.前因後果(因為府兵破壞才有安史,安史之亂後變兩稅)
中國史比較注重文化經濟史就是制度啊 比如稅制、土地、兵制 要整理出來各朝代的比
較
外國史相反 都考事件、戰爭 為什麼開打很重要 戰爭怎麼打的不重要重要的是戰爭之
後的影響或條約 外國史還有一個重點是脈絡 比如文復後面宗改 還有各個時代(上古、
中古、近代)發展重點、出現什麼新東西
台灣史就誰誰誰幹了啥 鄭經做了什麼 清朝那些來台灣的 日本留下來什麼 還有台灣的
民變們 從荷蘭到中華民國都要記得 台灣史就沒了 台灣考超少 重點也很少畢竟只有一冊
ㄎㄎ
地理 一二冊是重點 通論好才能往上蓋外國地理 可是地理也不是死背 就 嗯 成因還有
現象ㄅ 地理從題目下手比較快 有可能讀半天 寫題目還錯一堆
公民就 重點整理看一看 沒了
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本文結束 , 歡迎各位指教~~~
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