【今まで隠しててスイマセン💦実は僕って『天才』なんです❤️】
天才って、ちょっと憧れの響きですよね(≧∇≦)❤️
でも、実は……天才になるための方法があるって知ってましたか⁉️
天才画家、ダリが教えてくれた天才のなり方をご紹介します(≧∇≦)💕💕
<目次>
1.プラスにもマイナスにも働く言葉
2.「そう・思ったら・そう」の絶大な効果
3. ダリの絵はダリにも理解できない
4.自分に許可を与えよう
本題に入る前に、お知らせです(≧∇≦)💓
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(今回を逃したら終わりです)
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将来本を出したい方💓そして書店員さん💓
書店員さんは特別無料ご招待となっていますので、ぜひぜひご参加ください‼️
当たり前ですが、あなたがどんな業界にいようと、そこには流通があるはずです。
だからこそ、ビジネスを学びたい方にとっても転用できる学びがあるはずです💕💕
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【話し方の学校】の入学体験講座を開催しますっ*\(^o^)/*💓
リアル参加が難しい方はZoom参加もできますので、ぜひご参加くださいっ♪
9月9日(木)19:00〜21:00(大阪)
9月17日(金)19:00〜21:00(大阪)
9月18日(土)11:00〜13:00(大阪)
9月25日(土)11:00〜13:00(東京)
(※申し込みリンクはこちら→)https://hanashikata-school.com/try/
8月は直接お会いできる機会がないので、9月にみなさんとお会いできるのを楽しみにしています💕
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▼プラスにもマイナスにも働く言葉
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「人間は、自分が想像したとおりの人間になる」
これは、僕が講演会やYouTubeでよく言っていることです。
僕はそう信じていますし、実体験としても感じています。
もう「そう・思ったら・そう」なんです。
僕は講演会や社会貢献活動で
「世界は変えられる‼︎」
「人は思った通りの人間になれる‼︎」
と言って、綺麗事ばかりを発信しています。
中にはそんな綺麗事の発信を聞いた時に
「いいや、鴨頭さん。そんなに世の中は、綺麗事ばっかりで成り立ってないんですよ。」
とおっしゃる方もいます。
それは僕、正解だと思うんです。
その方は「そんなにうまくいくわけがない」と信じているから、実際にうまくいかないんです。
「そう・思ったら・そう」なんです。
でも違う人もいます。
「私は何者にでもなれる‼︎」と思い行動を起こしている人もいます。
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▼「そう・思ったら・そう」の絶大な効果
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例えば、以前Voicyの応援枠を購入してくれた鴨Bizのメンバー「みっこ」
▼みっこのYouTube「40代からの動ける体チャンネル」
(※こちら→)https://youtube.com/channel/UCt_t4rAr9eJeFwaMlc7Mzag
彼女は、長野県諏訪市で僕がやっていた講演会に来ていました。
たしか500〜600人位いた会場で、僕はこう言いました。
「YouTubeをやれ!!自分が価値のある仕事をしていると思っているのにYouTubeをやらない奴は、サボってるんだ‼︎」
するとみっこは
「鴨さんは、私に言ってくれている‼️これは私のためのメッセージ‼️‼️」
と思ったそうです。
その後、YouTubeを始めて2年でチャンネル登録20万人、現在は30万人超えです!
角川書店から出版の依頼が来て、『40代からのお腹やせ』という本も出版されています。
▼40代からのお腹やせ
(※クラウドファンディング残り23日!!こちらではサイン入り本が購入できます)https://www.kamofunding.com/projects/happybody
やっぱり「そう・思ったら・そう」なんですよ。
もちろんその時に僕の同じメッセージを同じ場所で聞いて
「いや、そうは言ってもYouTubeとか…」
「そんなの全員が成功するわけじゃないし。鴨さんはたまたま自分がうまくいったからそう言っているけど…」
そんな風に思った人もいなくはないです。
それも、ちゃんと実現してると僕は思っています。
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▼ダリの絵はダリにも理解できない
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「そう・思ったら・そう」を体現しきった、すごい方がいるので紹介します!
直接会ってはいませんが、僕はその方のエピソードが大好きなんです💓
その方とは、画家の「サルバドール・ダリ」
彼の作品は、見たことがある人も多いと思います。
有名な画家だとピカソ。
ピカソの絵ってパッと見てよくわからないですよね。
ダリの絵は、もっとよくわからないです。(笑)
足首だけがニョキッと砂漠から出てる絵とかが、普通にあります。
これは本人も「ダリの絵はダリにも理解できない」と言っていたそうです。
親父ギャグじゃないですよ(笑)ダリがそう表現しています(笑)
もう本当に天才の中の天才画家。
それがダリです。
彼は奇行今も多かったと言われていて、
例えば、凱旋門の下を象に乗って歩いたり
ある時は、講演会の依頼があって潜水服(海の中に潜る服)を着て、槍みたいなものを持って、犬をに2匹連れて登壇して講演を始めたらしいです。
潜水服のヘルメットを被っていたので、モゴモゴして何を言ってるかわからないですし
お客様も「ダリは何がしたいのかな」と感じていたと思います。
そのうちダリに異変が起きます。
「ウゥ…ゴフッ…」と苦しみ始めたのです。
潜水服のヘルメットを被って喋っていたので、息が出来なくなって、死にかけたらしいです。
だいぶ頭おかしいでしょ(笑)
ダリの写真をインターネットで検索すると出てくるんですが、だいたい髭がビヨーンと上に飛び出て、目をグワっと開けている。
もう完全に変顔なんですよね(笑)
髭なんて水飴で固めていたらしいです(笑)
なんで人前に出た時にそんな姿だったのか。
実は、親しい人は知っていたらしいんですが、ダリは人前に出ていない時は、すごく真面目で内気な人だったそうです。
でも「自分は天才画家になる」って決めて、天才のふりをし続けたそうです。
「天才だったら普通にマイクを持って講演会はやらないよな」
「天才だったら凱旋門も普通の格好で歩いたりしないよな」
そんなふうに自分なりの天才のイメージを自分で作って、それを演じきるという生き方をされていた。
それがダリです。
ダリの有名な言葉で、死んだ後もお弟子さん達の中で語り継がれている言葉があります。
「天才は『天才』を演じきればなれる」
もう最高じゃないですか*\(^o^)/*❤️
天才として振る舞うだけで、才能が自分の中から開花されるということを証明したんです。
ダリは周りから画家としての才能を見出された人だったそうです。
ここからは僕の想像です。
ダリは周りからすごい評価を得ていたが、最初のうち、ダリはそれを受け入れられなかった。
「いや自分はそんな天才じゃない」って。
でも周りの人が認めてくれるなら、天才的な絵を書いてみたいと思った。
それならばまずは自分自身を騙そうと思い、天才を演じ切った。
そうすれば、本当になれると信じて。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼自分に許可を与えよう
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もし、あなたが今、
「自分はまだ何者でもないな。でも何者かになりたいな」
そう思うのであれば、一度自分を騙してみませんか?
「自分は天才なんだ」
「天才だったら今どう考え、どう振る舞うだろう」
そう考えて行動するのです。
別に、他人にわざわざ「私は天才です」って言葉で言わなくてもいいと思います。
でも自分にその言葉を言い続けてみたら、もしかすると眠っていた自分の中の天才性が
「あ‼️表に出ていいんだ」
と、許可が与えられて、自由に出て来れるはずです💕💕
それでは今日という最高の一日に、、、
せーのっ!いいねー❤️
ばいばい💕
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『ニャーニャーママことYouTubeの幸せ女性起業家大学の叶理恵です。鴨さんの9月6日OPENするYAKINIKUMAFIA IKEBUKUROで #鍋オーナーになれる権2つ買いました。鴨さん大好きな叶理恵』さんの提供でした❤️
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「鴨頭嘉人の冒険の物語」YAKINIKUMAFIA IKEBUKUROと6Fがオープンする前に資金ショートするかも💦の危機を乗り越えるための【美しい物語】の道筋が見えました(≧∇≦)💕
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同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅Sweet Dinos,也在其Youtube影片中提到,足し算の勉強① 幼児向けの簡単算数アニメ 知育・子供・幼児教育 The first addtion ① 幼児から小学一年生向けに作った初めて足し算を学ぶ子供たちのためのビデオです。 マミーダイノより オススメ動画: アンパンマンおもちゃアニメ パチッと変身アンパンマン!で算数(さんすう)...
飴 読み方 在 王秋陽老師的日語教室-秋日和風讀書室 Facebook 八卦
<希望助動詞的「たい」跟「たがる」>
希望助動詞的「たい」跟「たがる」在使用上要特別注意人稱上的限制,以下來整理歸納看看在人稱的限制上要如何使用這兩個助動詞。
1.V+たい→內心希望實現動作,想要…
原則就是斷定句時,只能使用在第一人稱。
換句話說,你只能說我想吃糖,而不能說你想吃糖或他想吃糖。
①「たい」在斷定句時只能用於第一人稱
わたしは飴を食べたい。(○)我想吃糖果。
あなたは飴を食べたい。(×)
彼は飴を食べたい。(×)
但如果是非斷定句,就可使用於二三人稱。在連體修飾或假定、推測等用法時,二三人稱都可使用。在使用間接語氣如ようだ、そうだ、らしい、のだ等等時,只能用於第三人稱。
②連體修飾或假定、推測等用法時,二三人稱都可使用「たい」。
あなたが行きたければ私も行く。如果你想去那我也去。
彼が行きたければ私も行く。如果他想去那我也去。
あなたが食べたいものなら、私も食べたいです。如果是你想吃的東西,那我也想吃。
彼が食べたいものなら、私も食べたいです。如果是他想吃的東西,那我也想吃。
あなたも行きたいでしょう。你也想去吧。
彼も行きたいでしょう。他也想去吧。
③使用間接語氣如ようだ、そうだ、らしい、のだ等等時,「たい」只能用於第三人稱。
彼はアメリカへ行きたいようだ。他好像想去美國。
陳さんは会社をやめたいそうだ。聽說陳先生想要辭掉公司的工作。
先生は本を出したいらしい。老師好像想出書。
あの人は早く国へ帰りたいのだ。他是想要早點回國的。
而「たい」用在疑問句時基本上只能用在第二人稱。
④「たい」用在疑問句時,基本上只能用在第二人稱。
わたしはりんごを食べたいですか。(×)
あなたはりんごを食べたいですか。(○)你想吃蘋果嗎?
彼はりんごを食べたいですか。(×)
2.V+たがる 外表看起來有想實行動作的樣子,可以察覺到他人想要進行的動作,想要…。
「たがる」首先要分成「V+たがる」跟「V+たがっている」兩個部分來看。
在斷定句時,「たがっている」只能用在第三人稱,「たがる」則可用於二三人稱。
「たがっている」表示的是第三者現在正處於想要的進行動作的狀態當中,而「たがる」則是表示他人經常會變成想要動作的情境當中,或是表示在某個情境之下大家都會想要進行動作的意思。
⑤「たがっている」表示第三者正處於想要的進行動作的狀態當中,在斷定句時只能用於第三人稱。
わたしはりんごを食べたがっています。(×)
あなたはりんごを食べたがっています。(×)
彼はりんごを食べたがっています。(○)他想要吃蘋果。
PS:否定形用「たがらない」
彼はりんごを食べたがらない。他不想吃蘋果。
⑥「たがる」表示他人經常會想要動作或大家都會想要動作的意思,在斷定句時一般用於第三人稱。
うちの子は漫画ばかりを読みたがる。我家小孩老是想看漫畫。
あの人は何かにつけ流行を追いたがる。他動不動就想追求流行。
夏になると、みんな海水浴に行きたがる。一到夏天,大家都會想去海邊游泳。
「たがる」「たがっている」一般是用於他人的動作,如果是間接的語氣或連體修飾可用於第二人稱,而如果是條件句、複句或是表示回憶的過去式中也可用於第一人稱的自己的動作上。但這種用法比較不常用,通常以上這些句子還是以「たい」用法比較常見。在使用區別上,「たがる」「たがっている」帶有「表現出想要動作的行為舉止出來」的涵義在內,因此當自己認為別人了解我的想法或是我們觀察到別人的想要動作的行為舉止時,就會用「たがる」跟「たがっている」來表現。
⑦在條件句間、複句、連體修飾或過去式等的用法時,「たがる」「たがっている」可用於一二人稱。
君はすぐに他人のことを知りたがるね。你動不動就會想知道別人的事耶。
君は会社をやめたがっていたね。你有想辭去工作的想法,對吧?
君が食べたがっていたから、僕は買ってきたよ。因為你想吃,所以我才買來的。
君が会社をやめたがっていることはもうみんな知っているよ。你想辭去工作的事大家都知道了啦。
私が行きたがれば、子供も行きたがるでしょう。如果我表現出想去的樣子,那麼小孩子也會想去吧。
私がいくら食べたがっても,何も食べさせてもらえなかった。就算我多麼地想吃,他們都還是不讓我吃到任何東西。
子どものころ、私は人の食べているものを食べたがった。小時候,我總是想吃別人正在吃的東西。
私が行きたがっているのに、あなたは知らん顔をしているね。我明明就表現出想去的樣子,但你卻裝作不知道啊。
兄は私が行きたがっている場所に連れて行ってくれると言いました。哥哥說他會帶我去我想去的地方。
飴 読み方 在 Yayoi Oguma Facebook 八卦
《最高の学習のチャンスは失敗から!》
突然ですが、もしもあなたが、
目標達成してる人としてない人の
違いを知って正しい対策をたてることができたら、
目標達成までいけなかったとしても、
挫折せずに目標に近づくことは
できそうなことではありませんか?
目標を達成する前者と
目標にたどり着けない後者の違いは、
なんだと思いますか?
ずばり失敗に対する解釈です。
あなたの失敗に対する解釈は
どちらのタイプですか?
もし今の時点で挫折型だったとしても
心配しないでください。
人間の脳がは虫類脳から発展してほ乳類脳に
なった事実から考えても、人間は元々は
挫折型のようにマイナスに考えてしまう
動物だからです。
これは爬虫類は、生き残るため、
飴と比べて鞭から逃げる方により強く
動機づけされ、そのためマイナス思考に
なりがちで、そのは虫類脳を引き継いでいる
人間も従って、元来はマイナス思考になりがち
という意味です。
でも、皆様は今から解釈を変えられれば、
すぐに勝利型に変貌していくことができるのです。
なぜなら、根本的な両者の違いは
「解釈」だけだからです。
The first step in solving any problem is
recognizing there is one.
という表現があります。
問題を認識することが解決の第一歩である
という表現です。
ところが、問題に気づく恥ずかしさや
悔しさなど痛みの感情が伴うことで
失敗と直感的には解釈しがちなのです。
だからこそ皆さん自己催眠をかけてください。
というよりは、正確に現状を見つめて、
その問題の気づきが目標達成に一歩
気づいていることを腑に落としてください。
良薬口に苦しとはよく言ったものです。
では少し練習してみましょう!
下記の状況が起きたと想定しましょう。
どう、勝利型に体質改善するために
解釈しなおしたら良いでしょうか?
「会議の進行が早すぎて全くついていけず、
発言さえできなかった。」
→ついていけるようにするには
どうしたらいいかな?
事前の資料を取り寄せて、
人一倍資料を読み込んで、
根回ししてみよう。
「TOEIC頑張ったにも関わらず、
点数が逆に落ちていた。」
→なぜ落ちたのかな?
正解、不正解の理由を分析せずにただ問題を
こなしただけだったからなのか?
今度は分析をもっと綿密にしてみよう。
言われたとおりの時間だけ
聞き流したのに全然聞き取れなかった。
→ちょっと難しすぎたかな?
少し聞き取れるスピードに変えてみようか?
それとも内容に興味がなさすぎたのかな?
スピードが遅いものと興味があるものを
それぞれ聞き流ししてみて、
どちらが効果的か実験してみよう。
なんとなく勝利型になるための
「失敗の解釈の変え方」わかりましたか?
失敗は学習のチャンス!
どんどん失敗して目標を達成していきましょう!
今回も最後まで読んでくださって
ありがとうございました。
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飴 読み方 在 Sweet Dinos Youtube 的評價
足し算の勉強① 幼児向けの簡単算数アニメ 知育・子供・幼児教育 The first addtion ①
幼児から小学一年生向けに作った初めて足し算を学ぶ子供たちのためのビデオです。
マミーダイノより
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数字の歌8【足し算できるかな】
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りんごの足し算 子供向けアニメ さんすう 幼児教育 addition animation Kids Learning Videos
https://www.youtube.com/watch?v=xZ4-s3KqB_U
おぼえちゃおう!足し算 【知育・幼児教育・学習DVDサンプル】
https://www.youtube.com/watch?v=fCD2jrMCCck
お金を使った10までの足し算 ~小学1年生算数~
https://www.youtube.com/watch?v=dh7tLFk8CtY
ベビー足し算 算数トレーニング ベビーバス BabyBus Kids Game 子供幼児向け教育知育スマホゲーム
https://www.youtube.com/watch?v=xWCbSScUv3w
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子供の英語 簡単にアルファベットの発音をフォニックスで学ぶ ABCD Let's learn the Alphabet!
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数字の1から10まで数えてみよう!数字の歌と一緒に練習してね 数字の勉強 子供のための知育ビデオ
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色の名前を覚えよう !★いろのなまえ♪色遊び・子供向けアニメ❤︎幼児子供向けビデオ おかあさんといっしょに練習してね〜!
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Let's learn the colors/ colours!! Children Kids cartoon animation 色の名前を覚えよう子供向けアニメ
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形の名前を覚えよう!かたちのなまえ♪子供幼児向け知育アニメ・ビデオ
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https://www.youtube.com/watch?v=uakviyMTz8Q&spfreload=10
カタカナをおぼえよう!ア行 書き順&読み方を学ぶビデオ 勉強&練習 知育ビデオ Let's learn Katakana Japanese alphabet characters! Lesson 1
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カタカナをおぼえよう!カ行 書き順&読み方を学ぶビデオ 勉強&練習 知育ビデオ Let's learn Katakana Japanese alphabet characters! Lesson 2
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♡子供向け♡ いろんなあいさつを学ぶためのビデオ 勉強&練習 知育ビデオ Let's learn Japanese Greetings!
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♡子供向けー特別なあいさつ♡を学ぶためのビデオ 勉強&練習 知育ビデオ Let's learn special greetings in Japanese!
https://www.youtube.com/watch?v=c3Hku4HABx0
世界のあいさつ”こんにちは”を学ぶためのビデオ 子供向け勉強&練習 知育ビデオ Let's learn Hello in different languages!
https://www.youtube.com/watch?v=5tg0j2o0Gg8
世界のあいさつ”ありがとう”を学ぶためのビデオ 子供向け勉強&練習 知育ビデオ Let's learn "Thank you" in different languages!
https://www.youtube.com/watch?v=K2MEnLu4rZ8
世界のあいさつ”さようなら”を学ぶためのビデオ 子供向け勉強&練習 知育ビデオ Let's learn "Good Bye" in different languages!
https://www.youtube.com/watch?v=gvE0a8G0MCE
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足し算の勉強② 幼児向けの簡単算数アニメ 知育・子供・幼児教育 The first addtion ②
幼児から小学一年生向けに作った初めて足し算を学ぶ子供たちのためのビデオです。
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足し算の勉強③ 幼児向けの簡単算数アニメ 知育・子供・幼児教育 The first addtion ③
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