今年是文藻五十週年校慶，早上急忙出門，沒來得及多介紹我這個母校。
我在學的時候，她叫做「文藻外語專科學校」，我是第29屆法文科畢業生，幾年之後，她升格成為「文藻外語學院」，現在，她是「文藻外語大學」。
用「她」，因為文藻是個很有母愛的學校。
身為文藻寶寶，說我是文藻畢業的，聽到的朋友都會有種「哇！文藻的哦！」的口氣和表情（可能是因為我工作的圈子，所以遇到的人也許都滿浮誇的），其實覺得驕傲。
我記得剛入學沒有多久，有位老師說，進入文藻，幸運的話，五年後畢業離校，你要帶走多少，是你自己的本事，但外語並不是一個專業，它不能給你飯吃，文藻畢業後，其實你是一個沒有專長的人，你只是擁有一個「工具」，而這個工具，能夠帶你去認識學習其他專長。
你的主修是法文嗎？不妨放大格局，想著其實你的主修是「人文科學」。
而且，要培養「獨立思考的精神」。
當年，我聽不懂，千辛萬苦，第一志願考進來的學校，竟然這麼打自己的臉。
二十幾年過去了，後來我終於可以體會箇中道理。
出社會的日子，一直用不到法文，反倒是英日文比較常用。
對，日文，我就修過那麼一學期的日文，竟讓我用到現在。
從前並沒有感覺，我的語言能力和學習能力有什麼了不起，很多人都很厲害，直到我開始學客家話，身邊的客家朋友還不少，大家都不吝教我，但學過了的東西，我也很少忘。
原來學語言的方法，我是在文藻學來的。
在劇場裡工作，舞台上的表演，唱歌也好演戲也好，我喜歡這些事，享受做這些事情的每個當下。
原來我在學校，是合唱團和戲劇社的（據說戲劇社復社了，加油）。
不太害怕打字，打字也不用看鍵盤，有陣子還幫忙過研究生打論文，當打工賺賺零用錢。
因為文藻要修一年的中英文打字，而且我們教的是倉頡。
有陣子在一個美國學校教音樂，學生有台灣人，有ABC，還有第三國學生，中文英文都不好，但我都能教，學生也能懂。
原來我早在「教育學程」這個字眼流行起來之前，就修了英語教學法（雖然我後來被當掉了，人不要太完美）。
人文科學，我主修的，是人文科學。
而學校是什麼？學校是一個要求你專業，但是犯錯跌倒可以被原諒的地方，因為你還在學習當中，我常常覺得，教過我們班而沒被搞瘋或恨死我們班的老師很了不起，因為我們是以整老師來慶祝教師節的班，一個聲音很大意見很多的班，但終究老師們還是把我們當寶，因為他們認為，我們不好，是他們沒教好。
正在當學生的人，不懂不明白無法理解覺得囉嗦也沒關係，但至少要試著去品嘗四個字：愛與尊重。
看我這篇文章的同學們，不知道你們的回憶是否和我一樣？隔壁班的政彰也在法文系任教多年，小葉和我們同年進文藻，如今是系上資深的老師，上星期回文藻校慶餐會演唱，我看到Mme. 蕭和她們法文科第一屆的同學坐在一起，然後我遇到華英修女，抱了抱她，她說很想念我們。
那五年我們是怎麼過的啊？
然後一轉眼，那五年，也是二十年前的那五年了。
那天餐會台上，我說了關於文藻負債的事，看到前兩桌的貴賓們眉頭一皺，可能以為我會哪壺不開提哪壼，說出什麼二百五的白目言論。
我入學的時候，學校是負債的，現在負債更嚴重了，但雖然心疼學校財務，卻從不為文藻的學生們擔心。
因為天垮下來，學校會扛著，負債是事實，而且一分一毫都用在學生身上，來個颱風又多了幾十幾百上千萬，但負這個債一點也不丟臉，並且是學子們的幸福，我們加油。
說了這麼多，文長且贅，對不起曾經教過我的國文老師們，其實重點只有兩句話。
謝謝文藻，生日快樂。
#文藻生日快樂
#以前叫Wentzao現在叫Wenzao但都一樣好
#文藻
