好心疼...霸凌者家長竟然還囂張要求弟弟轉學？(#菜邊)
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霸凌者家長 在 中時新聞網 Facebook 八卦
同時也有27部Youtube影片，追蹤數超過48萬的網紅冏冏子，也在其Youtube影片中提到，從小，家長老師都灌輸我們讀書、考好學校、賺大錢才是「成功人生」，你心目中衡量成功的標準是什麼呢？ #心靈勵志 #職場工作術 #投資理財 #管理領導 #冏說書 訂閱頻道 ▶ https://goo.gl/ZZNqvj 加入「冏星人Kyon」專頁 https://www.facebook.com/s...
霸凌者家長 在 雙寶娘 （譚惋瑩） Facebook 八卦
【我和你的ADHD---另一種生存方式】
不知道為什麼，身為ADHD的孩子，很容易莫名就走上霸凌者或是被霸凌者的道路，我們家的兒子也不例外，從讀幼兒園開始，這個傢伙就常常回家哭訴，某某某打我，不然就是抱怨老師對他不公，一開始我確實也會驚慌失措，大動作聯絡老師、和爸爸商量解決方法，後來漸漸傾向放手，讓他一個人獨自面對和處理，盡可能不插手干預，當然這是需要有過程的。
某一天放學，他又回家哭訴，坐在他後面的同學畫他的書包、衣服，我一檢查真是不得了，眼見開學才新買的書包，被畫的亂七八糟，接連著用漂白水、去漬粉都洗不掉，深為資深潔癖的我已經焦躁了，他又跳針似的不停述說事情發生的經過，一時之間氣急敗壞地對他說：「為什麼每次遇到這種事情你只會哭。」接著大聲喝令他回房間不要打擾我做事情，溫順如他乖乖地走回房間關起門，此時暫時分開冷靜才是最好的解決方式。
一邊刷洗書泡，一邊感受沉重的無力感籠罩心頭，到底這樣的事情要上演幾次才肯落幕，老實說能做的都為他做了，講述霸凌有關的繪本、共同討論解決方法、和老師、霸凌者家長溝通、讓自己強大…等等，我在心裡反覆思量有什麼遺漏的，沒有啊！我黔驢技盡了，一點方法也想不出來了，也許讓他自己好好面對這個世界才是最好的辦法。
第二天我告知學校老師，但並不是要告狀，只是通知她我知道這件事情，然後請她告訴我事情後來的發展，對孩子也不主動提起這件事，過沒幾天太陽跟我說他想到好辦法，他跟那個欺負他的人說，我們做朋友好嗎？我不想用你對我的方式對待你，對方很震驚！我也很訝異孩子的智慧，不可思議對方也居然接受了！其實霸凌者往往在班級中是被邊綠化、不受歡迎的，沒想到居然有人願意接受他，現在他們是好朋友，正所謂不打不相識吧！男生間的友情有時身為異性的媽媽不容易理解。
好吧！不得不承認這孩子有他自己一套的生存方式，以前的我被老師這個角色所束縛，一直認定自己的方法才是最好的，孩子就應該照本宣科按照我的指示走，但經過這件事情，深深感受到太陽是個特別的孩子，常常蹦出大人意想不到的法子，身為媽媽的我應該放下身段，虛心向孩子學習處世的智慧，同時也可以稍解平時我一人帶孩子緊蹦的情緒，這美好的頓悟！讓我寫下此篇文章，願把這意念與大家分享。
霸凌者家長 在 冏冏子 Youtube 的評價
從小，家長老師都灌輸我們讀書、考好學校、賺大錢才是「成功人生」，你心目中衡量成功的標準是什麼呢？
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為免你被其他人霸凌，我要保護你，所以你不要再說話了。
就這樣啦
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【美國法律】
Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use.
【中華民國法律】
民國十七年（1928年）首次制訂。現行中華民國《著作權法》第四十四條至第六十五條規定了著作財產權的限制，除了第六十五條規定合理使用的判斷標準外，第六十五條前各條規定需在合理範圍內得使用，而著作財產權人之權利受限制的各種狀況，是屬於廣義範圍中的合理使用概念。
第52條
為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要，在合理範圍內，得引用已公開發表之著作。
霸凌者家長 在 冏冏子 Youtube 的評價
今天要和腐界大神摸摸(摸哥)聊個不正經的書，原書名就是世界BL(BOY'S LOVE)大全啦還能說什麼。
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今天要和腐界大神摸摸(摸哥)聊個不正經的書
本集分級為PG家長指引，聽不懂不要問，時候到了您會懂
當然永遠不懂是最好的(痛心疾首)
書名
《美少年的腐歷史：原來我們已經腐了兩千年》
世界ボーイズラブ大全 「耽美」と「少年愛」と「悦楽」の罠 桐生操の世界大全
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【中華民國法律】
民國十七年（1928年）首次制訂。現行中華民國《著作權法》第四十四條至第六十五條規定了著作財產權的限制，除了第六十五條規定合理使用的判斷標準外，第六十五條前各條規定需在合理範圍內得使用，而著作財產權人之權利受限制的各種狀況，是屬於廣義範圍中的合理使用概念。
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霸凌者家長 在 SKRpresents 陶山音樂 Youtube 的評價
李杰明 W.M.L Playlist: https://www.youtube.com/playlist?list=PL_BJh1Mu7PPeS2THyw0DMZOYBOhYS2EAx
李杰明 W.M.L IG: https://www.instagram.com/wmlhiphop/
SKRpresents IG: https://www.instagram.com/skrpresents/
Listen: http://www.soundscape.net/a/3234
MV BTS: https://www.youtube.com/watch?v=yFzdSLAC9EU&list=PLK32k4idPxMOucgQR3PpToiadISmx9cuE&index=26&t=1s
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《我能感受到》這首歌算是
上個月李杰明發行的歌曲《霸凌》的續集，
主要在探討被霸凌者最後鼓起勇氣反擊的過程。
如同歌詞裡
“需要幫助你卻被恐懼的感受依附，
當你忍不住了代表心魔已被激怒”
描述了被霸凌者無法解決恐懼的問題，
忍耐再忍耐，但事情到了最後一步，
被霸凌者受不了一切的疼痛，
鼓起勇氣選擇站起來對這ㄧ切反擊。
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我能感受到
詞：李杰明 W.M.L
曲：李杰明 W.M.L
編制：陶山Skot Suyama
導演：孫凱盛 Kaley Emerson
你要我對別人仁慈x2
如果我對別人仁慈
那就是對自己殘忍
你是不是正被別人欺負
你是不是還穿著充滿皺紋的衣物
需要幫助你卻被恐懼的感受依附
當你忍不住了代表心魔已被激怒
去你的 總令人顫慄
你用苦水淹沒別人使人無法換氣
我去你的 我選擇站立
我不只選擇站起來我還選擇叛逆
所以當你正在被欺負的時候你要變得頑抗
不用再忍耐了你得握緊拳頭使他難忘
不用裝仁慈了你不用被那些惡霸纏上
叫醒你心中的惡魔跟你一同反抗
所以操你們的
那些欺負別人的 霸凌別人的
你們沒有資格當人類
拿別人的痛苦來滿足自己的慾望
看我用這首歌把你殺得多純粹
為什麼你們總是冷眼相看
為什麼沒有戰爭卻有槍彈
為什麼沒有流血卻有傷患
為什麼欺負人的可以裝蒜
為什麼我要選擇相信上帝
為什麼尊重已被人們忘記
為什麼被欺負卻不能抗議
為什麼只有我在問為什麼
我操！
我能感受到 你內心裡面的苦
我能感受到 有苦卻無法傾吐
我能感受到 仁慈不斷在叮囑
我能感受到 憤怒越來越清楚
聽見了沒 那是我的聲音
生氣了沒 那是我的曾經
你們這些病態以為自己的笑容很甜美
總是喜歡讓別人看見生命的結尾
被欺負的人我們該站起來反抗了
是時候讓那群垃圾嚐到自己的血水
去你們的！
繼續給人製造壓力
繼續欺負別人繼續嘲笑別人家計
告訴你我們心中的憤怒不再壓抑
用著這個憤怒把所有的恐懼殺盡
對 我已學會 去反抗
對 沒有絕對 的膽量
但是當我們被逼到走投無路
我們必須鼓起勇氣拿起武器過關斬將
為什麼～
副歌～
你要我對別人仁慈x2
我不再對別人仁慈
我不再對自己殘忍
這首歌是在寫所有人都有的故事
其實不用再為那些爛人加以服侍
只是“霸凌”的問題
被所有的人所有大人
所有老師所有家長所有同儕給無視
副歌～
Assistant: Rayson
Hair & Makeup & Stylist: Renée Chen 陳嘉唯
