繞舌X教育=最沈痛的控訴
小編深深相信---愛因斯坦說的:“每一個人都是天才”
只是我們常常用“爬樹的能力來評斷一隻魚”
那隻魚,將一輩子相信自己是個笨蛋!
很抱歉,我們目前的教育還是停在此
這也就是為什麼我們挺身而出做”不太乖“與“雜學校”的初衷與目的
不要再逼一隻美麗又會游泳的魚,再去爬樹了!!
雜學校希望將不同的多元教育的想法放在一起,
讓每一個的”天才“都可以找到屬於自己的學習路徑!
教育,是可以”客製化“的!
這部片完全就是雜學校的精神與初衷
如果你認同
有兩件事可以做
一是分享雜學校與這支影片給你在乎的人
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如果你是「學生」,在雜學校你可以看到各種不同的“體制內外的學習路徑”
如果你是「家長」,在雜學校你可以找到“適合你孩子”多元教育的單位與方法
如果你是「老師」,在雜學校你可以認識更多創新的“教學思維與可能”
如果你是「教育相關工作者」,在雜學校你可以找到更多“資源/資金與串連合作”的夥伴
如果你是「創投/企業」,在雜學校你可以挖掘最具潛力的“教育新創”以及“企業CSR最佳夥伴”
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如果你是個「路人甲乙丙」,在雜學校你會知道我們的未來,取決這群勇敢改變“教育創新的主張”
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學你想學、學你想成為。
Learn to be, not taught to fit"
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雜学校
Za Share EXPO for innovative Education 2016
亞洲最大創新教育展
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影片翻譯出處:
B.C. & Lowy
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影片原出處:
Prince Ea
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雜學校 在 雜學校 ZA SHARE Facebook 八卦
如果可以,誰想弄丟自己的夢想?
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如果你已經離開學校,正在打造一個不會遺失夢想的地方
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雜學校 在 陳安儀的窩心團 Facebook 八卦
我家高中生開學囉!
從小學四年級來到宜蘭頭城、就讀人文實驗國中小,開始了「沒有課本、沒有考試、沒有分數」的體制外教育,兒子歷經了六年很不一樣的教育歷程。
從沒有排課、一整天晃蕩不知道該做什麼;到整個月風雨無阻的環島騎腳踏車;再到完全自主安排的行動學習;甚至學校挨告一度搖搖欲墜......青青最終決定給自己一個挑戰:考北北基會考、回台北就讀體制內的高中。
剛開始我聽到他決定這樣做的時候,並不是十分贊同。一方面我覺得即便不選擇自學,還是可以唸宜蘭高中或是羅東高中,不必硬擠台北的學校;二方面我覺得他這麼晚才準備課業,很難有勝算。
不過,既然他決定了,我也沒說什麼,只告訴他,讀教科書十分枯燥辛苦,要有心理準備。於是,他國三那年的八月,從行動學習組轉入人文的會考班,開始準備考試。
人文的學科教授和一般學校方式不同,當然應考比較吃虧一點,因此他從國一起每週便和姐姐共請一位家教,週六下午上2小時的數理課。除此之外頭城還有一位外國老師,也是每週兩小時帶他和同學一起玩玩英文桌遊、讀讀英文小說。其他,就沒有補習任何課程了。
開始準備會考之後,青青發現自己因為缺乏練習,和體制內學生的數理程度差距太大,連九九乘法表都背不完全;因此跟我提出要去補習班補習。於是,從去年八月起,他週六下午到晚上,去補了數理化和社會科,國文、英文則自己準備。
說實話,一開始他連去補習班聽課都還是有困難。於是,我在家幫忙他先預習內容,重學國一國二的數學、物理;開學之後補習班教新的,他才漸漸跟上進度。因此,後來會考時他的數學、自然稍弱,分別只有B、B+。
至於國文、英文、社會,他因為喜歡閱讀,所以並不太差。我鼓勵他閱讀「吳姐姐講歷史故事」「中國哲學故事」還有金庸武俠小說,既充實歷史又涉獵文學;後來他國文、社會分別考出A++、A的成績;英文則差一題A,聽力全對,只差文法。
說來好笑,因為體制外沒有回家作業,他很少寫國字,一篇作文寫下來,一行有一半的字都不會寫。不過,因為平日閱讀量大,我就讓他參加我旗下老師的班,(容我廣告一下:https://annasu0630.pixnet.net/blog/post/35516500-2019)每週練習一篇作文下來,幾個月也就追上來了,最後寫作得到四級分,也算過關。
值得一提的是,補習班的數學老師對他印象深刻,還來宜蘭參加他的畢業發表;寫作班老師也打給我說:「他很有趣,當有同學在作文中質疑讀書、考試的意義時,他下課還特別等在門外,推薦那位同學去看《雜學校》展覽,告訴對方世界上有很多不同的教育體制。」
這八個月,他自己讀書,我從不催促他,也從未在意他的成績。只是提醒他要把錯誤弄懂,不要「浪費時間考試」。有時看他做題目很辛苦,晚上我也會陪著他和隔壁鄰居的孩子一起唸書。他倒還安慰我:「媽,我覺得學科內容還蠻有趣的,不算太辛苦。」
這半年準備考試期間,後來成為我家最歡樂的時光,他通常下課回來會睡到晚餐時間,然後吃完飯我們再一起研究各科考題、煮宵夜、查谷歌,從八、九點唸到半夜,其樂融融。
會考成績出爐之後,我們還算滿意,悠哉了一陣,殊不知差點栽在「志工成績」上!原來各縣市志工服務算法不同,我們因為國三才準備要回體制,國一、國二雖然做了比平常體制內學生更多的社會服務,卻都沒有「登記」。而學校和我也搞不太懂北北基的志工算法,差一點就因此少了十分!經過一番周折才終於補送成績、嚇得我差點心臟病發!倒是青青當時卻無所謂,他挺看得開:「反正我也不算太用功,學校差一點也沒關係。」
(唉,這「志工成績」在台北根本形同虛設,大家都一樣是學校安排得好好的「基礎分數」,一點意義都沒有。)
放榜了,讀書八個月的青青以22.6的成績,如願進了離台北家最近的南湖高中,上學只要20分鐘。我們並沒有如同當時某些酸民網友所說的:「反正最後都會送出國.....」、「教導孩子逃避考試」,反而真正實現了自主學習的力量。
開學之後,我去聽108課綱解說,微笑的發現,現在強調的選課方式、自主學習、品格教養,都是人文一直在做的事。而青青在暑假也自行參加了許多論壇活動、協助我帶隊,過得十分充實。
附帶一提,我家姐姐今年也以泰北高中全校第四高分的統測成績,如願申請進入她心目中的第一志願:世新大學的「圖文傳播暨數位出版學系」,開展了人生下一章。
誰說體制內外無法順利接軌?
誰說高職學生就考不上大學?
誰說實驗教育一定只能送出國?
我非常感謝現在改變的考試方式,它讓學生有更多選擇;我也感謝人文,它讓我們一家有了不一樣的人生。
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我是徐嘉凱,剛滿二十六歲一個月又18天。我的生活雖然無比忙碌且充滿挫折,但卻不曾有過後悔。訂閱我們的頻道 ! http://youtube.com/SELFPICK
►我25歲,沒有正式工作經驗:
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小編工商服務時間
我們要將酒吧搬進雜學校啦!!
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『 雜學校-亞洲最大創新教育博覽會 』
8大展館/3個國際論壇/10+國家/120+個創新/20+論壇/40+工作坊/1個教育新創競技場
► 展期:2017.10.20(五)-10.22(日)
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雜學校 ,致力打造1-99歲都可以找到自己學習路徑的平台。在活動中,我們並不嘗試告訴大眾什麼是正確的、什麼就是你應該做的,而是通過多元性的展現, ... ... <看更多>
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