#鋼琴教學研習
＊ 怎麼樣達到「訓練」的效果而不只是「教」
＊ 連貫性的方法與實踐
＊ 基本技巧與邏輯訓練
＊ 如何訓練記憶與耳朵
－－－－－－－－－
＜適合對象＞
－遇到學生手緊不知如何處理或其他教學狀況
－遇到學壞掉的學生不知如何挽救（心理／生理）
－教學遇到倦怠，希望獲得新啟發與新刺激的老師們
－希望找到自己盲點，在教琴上更對症下藥幫學生
－想以更邏輯性方式訓練學生，而非彈到哪說到哪的流水帳方式教學
－－－－－－－－－
台北場「教師研習」週五早上的時段open出來囉 ～（之前的週五班也超級認真，從十月上到現在🎉）！想報週五早班的朋友請填表：）
簡章與報名表：https://goo.gl/forms/J1sH0qSHzd6IUK4F2
#報名方式：填完表我會跟您聯繫（或主動加蔡老師Line ID: pchuantsai），看完資料聯絡確定可行才會拉進群組，以及統一通知付款方式。
－－－－－－－－－
＊手的基本解釋／各個部位的肌肉放鬆與運作/ 兒童教材階段常有問題
＊巴哈創意曲二聲部
1.基本結構：主題/段落/過門/ 終止式 (V-I, V-VI)/ 調性走向
2.基本手法：模進/ 倒影/ stretto
3. 階梯式音型/位置練法
4. 三聲部該如何聽、如何練
＊徹爾尼三十（音質的平均／練習曲該怎麼用？練多就是好？）
1.樂句結構概念
2.短暫記憶的應用
3. 彈快的方法只能用節拍器一格一格加上去練?
4. 詮釋可以有哪些依據
5. FF與P的不同彈法
6. 如何帶樂句，讓音樂變自然
－－－－－莫札特與海頓－－－－
1.古典時期的靈魂：休止符
2.樂句討論/ 同一樂段的不同詮釋
3.曲子裡常見技巧問題：當四指為拍點/ 如何彈奏不打斷樂句
4.聲部獨立性
5.不同指法的運用差異
6. 手的動作如何影響句子，如何讓音樂走長句子不中斷
－－－－－蕭邦圓舞曲－－－－
1. 練勤快很多的超實用記譜訣竅
2. 如何彈出聲部立體度
3. 手腕手肘的運用
4. 不同於古典時期的聲音彈法／音色控制與變化
－－－－－－－－－
＊課程進度與內容會隨學員程度調整
＊海頓晚期奏鳴曲亦有可能調整為早期奏鳴曲
#教師研習 #蔡佩娟 #鋼琴教學
鋼琴程度教材 在 Re: [問題] 成人鋼琴教材的選擇- 精華區piano 的八卦
抱歉因為回文內容可能很多
所以還是回覆文章
上了三次課
我發現老師還真的只有講芬貝爾初級技巧跟教本兩本
認真的我上課前都預習超前很多進度了
所以我真心覺得上課有點無聊
幸好1我還是很有求知心
所以在上課時
對於老師對我的入門的姿勢，手型的耐心糾正
以及其他書面上文字的一些小眉角的講解
覺得還是有獲益良多
因為我哥的小孩上課也是用一樣的教材(芬貝爾)初級技巧跟教本那兩本，
都沒有其他的搭配教材
我哥陪上的心得是
他說教材真的太無聊了，所以他就不想繼續陪學
幸好2我把尹老師編的改良過拜爾/鋼琴小精靈/快樂學鋼琴綠本拿出來彈
彈到卡關有遇到問題的部分，就利用快下課時問老師
經過老師的講解後就會恍然大悟原來要注意的小眉角是什麼
所以很多老師說不喜歡用拜爾來教學生我不太了解why(爬文跟精華區查到的)
可能真的比較死，就那幾個音階練習而已
但我覺得還蠻有趣的阿(還是不解!?)
心得是
短期內 真心覺得 老師不管學習者的程度是如何就一律從芬貝爾初級開始上
然後沒有搭配其他教材練習彈曲子真的是無聊到爆炸
這樣很容易會扼殺學習者的學習興趣吧!
幸好老師長得很漂亮很有氣質，人很不錯又有耐心
不然我真的應該學完一個月就會想換老師了
而且我發現
我在練習彈曲子時，比較不會那麼僵硬
如果是練習指法或彈音階
可能因為比較刻意注意自己的手勢是否正確，彈完都很不舒服
是錯覺嗎?
還有，在此也特地向有回我文章的諸位板友及老師叩謝萬分
因為你們的解說分析與鼓勵
我有乖乖耐住性子，努力去體悟芬貝爾的精隨(雖然還是覺得很無聊..haha)
然後彈完鋼琴就去聽我的國樂了
另外，想請問大家的鋼琴會很容易有共振雜音聲嗎?
因為我耳朵比較敏感，常常聽到共振雜音聲都覺得很痛苦
低音fa高音me很頻繁又明顯，其他少數幾個音偶爾才秀逗出現但不那麼明顯
有問到一位板友說她低音跟高音也容易會有共振雜音聲
請調音師來看，說是鋼琴周遭擺放的東西所致
而我的鋼琴教室裡的直立鋼琴跟平台鋼琴也是有一樣的情形 (以上所提都是yamaha 的琴)
所以想問問大家也會常頻繁遇到鋼琴發出共振雜音聲嗎
再次謝謝大家喔
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.26.44.126
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/piano/M.1503208896.A.969.html
※ 編輯: w0204 (42.76.20.66), 08/20/2017 14:54:45
... <看更多>