今天翻閱到幾年前的一篇文章，
是一位幼稚園美勞老師寫來的信，
他的問題及Doch的回答都相當引人深思。
他寫著（節）：
當我在第一次帶領兒童的時候，
我發現他們都用了困惑的隱神看著我，一直不斷的問我該怎麼畫？這也是一直與我所想像中孩子們有自我獨特喜歡繪畫的本能相異，所以孩子們剛接觸我時的圖畫，幼稚園主任以一種感覺是「不美好、不完美」是在畫什麼的表情，並叮囑我要像之前的老師帶給他們一種具體完整具像的完整表現，
像似她覺得背景沒上完是不完整的繪畫，以一個新手來說我，始終很困惑、很猶豫........
那時，我請Doch老師回答這個問題：
這讓我想起一些青澀的回憶：大學畢業前的實習課是在台北的金華女中，對一個滿腦子「自由」的年輕人來說，想要在三、四十個國中生面前中扮演「給予自由」的解放者，不僅是個「使命」同時是極大的冒險。危機在於，我可能會在整個陌生的教學過程中喪失彼此的信任感。因為「自由」的課程意味著無法計畫、且戰且走、船到橋頭自然直，而如果整個班級陷入如此狀態，對於習慣在課程中尋求準則與協助的學生來說，心理上的恐慌與排斥可想而知。.....
金華 國中 實習老師 在 實習有感- 看板ntnuch92d - 批踢踢實業坊 的八卦
為了因應pinway大人的要求 就來試打一下自己的心得吧！
首先介紹我實習的學校--台北市立金華國中，若非親身進入這個學校，真的很難想像
這是一個多麼人文薈萃的地方。我的學生個個都有"背景"，而且家長也十分重視他們的
教育。雖然也有學習成就低落的學生，但是整體而言，他們的程度好得令我驚訝。
在金華，每一位老師都很認真，老師彼此之間的關係也很融洽，各辦公室內常有彼此
的聚餐，有任何需要也會彼此分享。最重要的，是正職老師對我們實習老師也很好，並
沒有我所害怕的虐待實習老師的情況。惟一覺得可惜的，就是沒有代課的機會，主科老
師，通常要等到第一次段考後才有機會上台，磨練的機會相對而言也會減少許多。不過
，這真的是一個有規模的大學校，非常地有制度，每週還要交週誌給學校批閱，讓人不
敢偷懶。
不過，最近有許多學弟妹也問我，來金華實習倒底好不好呢？我想了很久，也問了一
些人的意見，結論是：如果有別的機會，建議還是去別的學校實習。因為這裡雖然很好
，但是老學校有老學校的包袱，而且學生都太優秀了，在上台時也會少一些磨練的機會。
好吧！這樣應該超過一百字了吧！就先這樣囉！ ^^
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時間: Thu Oct 16 16:08:48 2003
為了因應pinway大人的要求 就來試打一下自己的心得吧！
首先介紹我實習的學校--台北市立金華國中，若非親身進入這個學校，真的很難想像
這是一個多麼人文薈萃的地方。我的學生個個都有"背景"，而且家長也十分重視他們的
教育。雖然也有學習成就低落的學生，但是整體而言，他們的程度好得令我驚訝。
在金華，每一位老師都很認真，老師彼此之間的關係也很融洽，各辦公室內常有彼此
的聚餐，有任何需要也會彼此分享。最重要的，是正職老師對我們實習老師也很好，並
沒有我所害怕的虐待實習老師的情況。惟一覺得可惜的，就是沒有代課的機會，主科老
師，通常要等到第一次段考後才有機會上台，磨練的機會相對而言也會減少許多。不過
，這真的是一個有規模的大學校，非常地有制度，每週還要交週誌給學校批閱，讓人不
敢偷懶。
不過，最近有許多學弟妹也問我，來金華實習倒底好不好呢？我想了很久，也問了一
些人的意見，結論是：如果有別的機會，建議還是去別的學校實習。因為這裡雖然很好
，但是老學校有老學校的包袱，而且學生都太優秀了，在上台時也會少一些磨練的機會。
好吧！這樣應該超過一百字了吧！就先這樣囉！ ^^
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