#走在國際市場的成語故事😆
《EP43成語故事 退避三舍》 上架通知
前幾天收到Amazon music的邀請
得以上架到podcast平台上
現在聽友們可以更自由地選擇收聽成語故事的媒體囉
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現在幾乎在各大podcast平台搜尋🔍『成語故事伴讀』
都能找到結果喔
一律免費收聽免費訂閱
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*為什麼成語故事最適合陪伴孩子成長?
它能激發孩子的好奇心、
它能提升孩子駕馭文字的能力、
它能強化孩子的溝通表達能力、
它能啟發孩子正向思考
*為什麼要聽《成語故事伴讀》這個podcast?
1) 針對大班、國小學齡兒童到國中生,提供最常使用或最受歡迎的成語資訊。
每則成語只需花五分鐘學習,透過聆聽強化印象,還能釋放眼球避免近視加深;
2) 每集節目包含成語典故,學習背後緣由才能讓孩子在應用上更得心應手,避免生搬硬套而貽笑大方;包含成語含義解釋,以教育部官網資訊為主,確保學生學習到最正確的內容;包含造句應用,淺顯的舉例,也能引導學生思考與發想。
3) 目前學測國文作文的評分標準,也將學生是否能善用成語列入評分標準。
4) 想與孩子有多點交流,卻找不到話題?這個煩惱我超懂,透過成語故事直接讓孩子學習做人處事的道理,更能開啟親子間更深層的對話
現在,換你心動了嗎?
🎧可依手機型號或個人喜好app,點選以下連結來開啟收聽喔🎧
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適合國中生的podcast 在 羅怡君:孩子教我們的事 Facebook 八卦
《對策準備好了沒?書單酒單請下單》#大人篇
延長到6/28的消息,雖然心裡有數但絲毫不減它的殺傷力XD。
身為疫苗施打最後族群的我們(好像前九大排序都輪不到中年婦女),就知道我們有多「堅強」,好好培養自己的免疫力,最重要的就是別找自己麻煩,比如說:平日存款就是現在拿出來用的,別太擔心經濟又和全家人過不去。
日子不會永遠這樣,但你得先撐到那時看到頭,對吧!
這時我只把錢花在兩個地方,第一滿足「口腹之慾」、第二儲備「精神糧食」,確保自己身心愉快,老公小孩沒有心理創傷XD。
酒單此時要CP值高,啤酒是首選。我愛的可樂娜不好買,海尼根有新品,台啤只喝18,果汁酒我不愛,小米酒我常備,紅酒要配好肉,可惜我深夜懶得下廚,還有家中老少食量驚人,嘴不可養太刁。
書單越長越好,實體書店幾乎無法進新書,作好事不必找單位,搶救台灣好不容易培養起來的文化產業,心靈貧乏只會對現況更不耐忍受,絕對是另一種看不見的恐慌憤怒傳染病。來吧,大家好好組合下單內容囉:
*《未來媒體我看見/附品學堂閱讀素養題本》(親子天下)
--國中生以上,大人孩子都必看,加上題本更超值。
推薦這書不是為了「學習」而已,而是我們處在疫情當下,每天被新聞轟炸、被社群情緒勒索、被APP換名單綁架…,身處在這些新舊媒體之中,資深媒體人黃哲斌以「媒普」的寫作,絕對讓你又大開眼界增智慧,原來…水這麼深啊!
*《台灣史上的小人物大有事》(圓神)
--近年來另類歷史寫作的書籍蠻多的,但不是每一本我都看得下去。從「小人物」著手的放線收網的確非常吸引我,其中幾位也與我書架上的主角互相揮手相見,從平民百姓的命運的確能看到當下時代的變遷影響、政權的決策更迭,瞧咱們現在不就活生生見證著許多事嗎?
*《好爸媽的高效生氣法》(遠流)
--書名已道盡一切,且內容簡潔收納許多面向,包括對話、價值觀、童年創傷…,算是非常有效率地切出幾個重點讓大家按圖索驥,能很快「上手」讓自己好好生氣也不覺罪惡的一本書啊!
*《中小學生的心智圖記憶學習筆記》(和平國際)
--鬍子老師最新力作,非常適合自學心智圖的新手,不論是小孩或是爸媽都能毫無障礙,加上延伸閱讀裡的精選書單,這本書也如心智圖般為你準備好下一步的能力。
*《這不是沒關係—20則性暴力受害者的圖像故事》(親子天下)
--國中生以上,大人小孩都該看。真的感謝親子天下願意出這樣的圖文書,讀起來「絕不舒服」,但我們必須承認性騷擾或性暴力不會「等我們準備好了才出現」,特別是隱藏文化中似是而非的試探越界,絕對需要清楚明白的辨識。此書圖與文一樣重要,非言語的暴力蔓延,一目了然。
最後一本,我自己想做好準備,再和國中女兒一起共讀。在親子天下PODCAST閱讀有意思節目中,我們也會邀請心理師協助家長們對話,歡迎大家屆時一起收聽(應該是七月上架),這不是容易的議題,卻是我希望女兒能保護自己的成長功課之一。
關於最愛看的長篇小說,最近沒找到喜歡的新書,只好先翻舊的,也歡迎大家推薦給我囉。
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[親子天下,共好大對談]—親子天下club
#跨世代 #共好 #聆聽多元
昨天以親子天下嚴選部落客的身份,受邀參與親子天下的「跨世代共好大對談」講到共好這個主題,剛好搭配上我們最新一集的 #FACE崩潰娃的鎮定計 PODCAST中,現代家庭的共好的議題,內心有許多的呼應。但因為時間的關係,後段節目僅有機會讓一位來賓分享,遂想將所思所想分享在此。
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🔎即將撐起整個世界的他們,怎麼看世界與自己的關聯
首先,很有感於20歲以下的青少年,在3C原始人的世代中,他們在訊息龐雜的年代,不但懂得篩選訊息、並運用資源,把握對土地和世界的善念,將所學階段的每個學習,與在地環境及運用學生有限的身份和資源做連結,非常不簡單。
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🔎與談的學生代表:云澤、牧忻、妘柔、子謙
從各自的年齡及觀點出發,為這個社會做出很具體的友善行動,這是非常珍貴的。與談中,提出針對課業和熱情公益的兼顧,以及國中生態重視課業,如何取得平衡。身為全台最大高中生自媒體代表-云澤在末尾的談話中,不但踩在高中生的視野和生活世界給予回應,更跳脫成績的框架,提供學習熱情和將國中雜食生態當成科普知識的培養,提供給身在國中的其他夥伴不同的視野和態度,這回答非常的素養。
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子謙(大人研究社)是位對凡事都好奇的孩子,並且針對不贊同的事物,有很棒的思考腦和邏輯,針對大人的反對,據理思索及力爭更適合自己的學習方式,透過清晰的口語表達,向大人提出孩子觀點的觀察,並試圖從中取得平衡,很不容易。
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妘柔和牧忻則是透過行動,將減塑活動在僅有的資源和透過實地觀察的數據蒐集,分析問題,在小學階段,就透過老師的帶領和實質的行動,在花蓮位在地做了一系列減塑活動,試圖以溫婉卻堅定的態度,與大人對話。
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🔎國中時期的學習,是學科基礎的奠定,本身就非常『雜食』時間壓縮之下,就會產生許多自我懷疑
對於孩子們從國小的彈性課程,專題培養,到國中學科轉變為科目和學科的多樣化,無可諱言的是,要適應及拓展各科,在能力躍進方面的部分本身就是非常雜食的。
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在這個時期,國小國中大不同,孩子大多都會領略到時間的確會被大大壓縮,我想,在現在『專題式跨域學習當道的世代』這也是為什麼108課鋼開始推素養導向、跨域連結,就是要將國中的雜食生態慢慢導向專題化和實用的知識,在這點我自己有些想回應的狀況,國中階段的我,數理沒有特別有興趣,是參加自然和天文營都會睡著的小孩,當時,國中也很想逃避數學理化等科目,很想跟孩子們分享及回應的是,我們要對自己的學習狀況自我接納並自我肯定,妳們有提到的「專題式學習」,其實就非常的素養。
記得當年國中時期的我,從對數學理化興趣缺缺,後來國中卻不偏廢科目,國中三年期間沒有補習,轉念肯定自己的學習方式後,反倒後來因為對學習的熱忱,獲得市長獎畢業,其實其中的祕密:就在於我的好勝心、好奇心,將自己有興趣的領域與各科作結合,並且在家中研發『專題式學習』的方式,將國中雜食的科目都整合起來,這在現今也在教育界的我來看,應該就是"早年的另類素養導向、跨域整合"吧!
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🔎進行學科混血、超展開,父母的態度和視野很重要
記得當年國中第一名畢業的我,父母並沒有要求我讀前幾志願,反倒很希望我基於這樣的基礎,有更多綜合的學習,當時我就索性入學綜合高中就讀,因為當年為有綜合高中可以在高一的各科探索後,再組選自己喜歡的科目。在高中時期,我的學習就不斷在跨域和混血地吸收商科、廣告設計、資訊類科、國際貿易等科目,進行實際學科探索過後,高二再分流專業學科,這個過程非常像大學,大一通識,大二大三才開始專業科目,而這個過程,我覺得父母的態度非常重要,#不因為你穿哪間學校的制服 ,而決定你的價值。
我的父母,一直認定著『#不一定要走一條跟大家一樣的道路,#允許迷路,#迷途知返 的過程都是很重要的學習!』(優秀的學生的選擇,反倒容易被社會的期待框架侷限,而當年我的父母並沒有給我這種壓力,反倒希望我去學學調酒、考導遊執照,看看不同的學科領域)
然而,這樣跨域的學習方式,在當年我的大學申請入學(從綜合高中跨考自然組科系)、跨考研究所(由理工科跨域心理學門)期間、國家高考、教育甄試,面對需要思辨申論和應用的題目,都有自己的一套見解(#問題解決辦法),進而讓評審(我身邊的大人)也動容於有這樣的做法和知識理解域。原因是因為我的『知識是活的』在申論題和面試的考試中,我的答案也不是書本上的『唯一正解』,不是一個背答案的知識體,你們得相信,世界中活用的人也很多,尤其這些允許自己跨域的大人們,也青睞於有『自解』的後進們!
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🔎我的學習路『#有意義,#學有感』所以 #找到學習的意義感幫助自己在國中階段的適應很重要,你的學習走過的路終究會回饋到你的生命裡
但是,這個學習秘密,當年我也曾一度迷惘自我懷疑,覺得「我是不是比較笨」才會『一直想追求知識的根源』『學習這學科對我的意義』反倒被同學老師認為"不務背答案、一直練題庫"的捷徑,也常自我懷疑是否花在知識與生活連結的部分,下好多苦工,是否符合效益。但,我想內心更大的召喚是「我認為學習不是考試的應答機,是與生活和興趣作充足的連結。」也還好沒有被環境氛圍打敗!
當年的這個學習秘密,在時間的考驗之下,原來就是現在的素養導向,讓我在各學科中保有專屬於自己的知識攝取意義和獨特的自體學習路,這部分是需要自我肯定和自我接納的,所以我想回應的是:
『也許你們也可以幫自己目前所作的行動,當成一門專題,與目前的各學科作連結,更讓各科教師也領略到這幾個科目原來可以作這些連結,#找出自己學習的意義。』
🔎在目前「#專業死時代」長輩/家長/教師的權柄,被奪下,也反觀,人人都有知的權利,進而在知識的部分逐漸趨於平等。但也要注意,在後真相時代中,#人人都希望待在自己的舒適圈,接觸的訊息也很偏食(針對提問者提到使用3C被懷疑不務正業的反思如下:
1.社群軟體到底是將我們的生活圈擴大,還是也窄化了我們訊息吸收和聆聽差異的機會?
2.在多元涵容的生態中,透過大數據的偏好,我們是否已經慢慢在幫異己消音?
3.在破除時間卷軸的無限瀏覽中,我們是否也迷失在數位世代的轟炸訊息裡?
4.最令大人煩惱的,是針對媒體的『識讀』,在孩子還不成熟時,面對網路海量訊息,孩子是否也針對負面和排除異己產生情緒化、片面的嗜毒偏好?
這些都是大人正在面臨孩子使用數位,擔心的部分,更遑論涉及犯罪、詐騙或暴力色情的海量資訊)#擔心孩子變質,#是父母最深的恐懼,不是不信任你們。
所以當我們在聆聽多元聲浪的時候,當然因為孩子的權柄和發聲機會較小,更期待大人的支持,在支持之餘,我們也希望你們看見現在的跨域不只有跨,而是 #了解,並 #共享資源,如此一來,『共好』才有機會在彼此的溝通、聆聽及回應中,#破除藩籬和隔閡!
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🔎世代共好是世代更新的洪流,也是每個人面臨的課題,溝通姿態很重要!
就像我自己的PODCAST平台中,提到的,我認為要『世代共好』,溝通的姿態很重要,當我們覺得委屈、不被理解、被誤解時,我們也已經待在一個不自我肯定的弱勢狀態中,然後就更容易情緒化,以及期待『據理力爭』『得理不饒人』的衝突衝撞,這都兩敗俱傷,所以建議共好的前提是:
一、『理直,氣要婉』
二、『說理,要耐煩』
三、『得理,要饒人』
並且對於身邊的大人『真心相信,大人對於異己,和你們一樣也需要時間,吸收和消化』所以,大膽提出你的計畫和提案,感於被觀看和驗證,邀請長輩給力,加上自己搜尋知識的支撐,幫助你的善念和好事,撐出『據理,力爭上游』(如減塑行動、環保、偏鄉教育、分享閱讀樂趣、抗暖等為地球為社會盡心盡力的諸多好事)『將生活實踐,落實在不同的平台上,讓大人們願意 #據理支持!』所以,我看見孩子目前運用有限的資源,有限的平台,將生活的豐富視野,帶給大人們、更呼籲更多大人們一起響應,這些這麼棒的事情,解凍大人的心並攜手一起推廣出去,就有機會也運用到前一個世代的資源,踩在大人建立的立基點上,跟『對的人,爭取到隊的資源,作出對社會美好更對的事』這就是大家共好的初衷!
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🔎社會參與,善用 #科技 及 #對的人,領導大人們一起成為善的推手
身為父母,在社會中堅分子的我們,其實也渴望自己在孩提時期,擁有海量的資源,不被侷限視野,對這個世界也都曾經好奇如你們,我們也都願意成為善的推手,響應這世界的種種美好!
然而,跳脫比高分的心態,緩和自己的內心,#彎下自己的腰桿,傾聽孩子正在對這社會進行的美好的事!透過實際的溝通、計畫提案及參與,無論參與的時間和形式如何,首要以身作則推己才能及人,而你們正是這股先驅和洪流,在你們拿著麥克風說出"大人都不懂"的呼喊時,我看見,有許多大人用心聆聽著你們的呼喊,我想,這次的共好行動,就是個很棒的起點!
你們的生命,已經在別人的生命和生活中,起了許多漣漪!並且擺脫他人觀點(易立志和易放棄),活出這個世界共好的精采
#世代共好共感 #過去的叛逆就是現在的斜槓(云澤語錄)
#親子天下 #跳脫舒適圈 #跨域聆聽及看見
🔎活動:https://reurl.cc/V3W6EQ
🔎共好行動大聲說,對話框框起來https://site.parenting.com.tw/works-38
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學文學,闖江湖的podcast,
內容是國文課本與重要篇章的延伸討論,
可以增加思辨能力,
很適合國高中生一邊寫作業,一邊收聽,
面對繁重的課業,多利用好的方式學習,
有助於國文的進步喔!
大力推薦
連結:
Apple podcast:
https://reurl.cc/L0VzNe
安卓Spotify:
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