政府失去信用,政策將寸步難行。
蔡英文曾說:「領導國家承擔責任,誠信是最基本的條件!」
#一紙公文成常態?想到哪做到哪?
昨日陳時中部長用「一紙公文」緊急宣布,全面停止「50至64歲健康成人」流感疫苗接種。又是比照萊豬模式「一紙公文」,想幹嘛就幹嘛,想到哪做到哪!
#蔡政府治國無方,擾民有術!
人民與政府間的信任是公共政策的推行的「基石」,人民不相信政府,立意再良善政策也是寸步難行。
近日,包含突襲開放萊豬、口罩國家隊出包、公民投票受阻、強拆南鐵住戶、未審先決中天新聞換照,等問題,都顯示出政府的「誠信」出了問題,承諾人民的政策朝令夕改,違反民意的政策強推到底。
政府的信用是全民的資產,蔡英文 Tsai Ing-wen 政府毫不在意,一次次的毀壞政府信用。
#道歉不等於負責,蔡政府必須負起政治責任!
今日下午陳時中部長針對停止流感疫苗道歉,道歉又如何?道歉的同時形同宣告政府信用的破產,未來人民如何信任政府。
除了流感疫苗,蔡英文政府正在強推「萊豬進口」,為了進口萊豬,不惜代價,承諾各種配套措施,例如民眾最關心的「產地標示」,雖然產地標示已經被破解,無法讓民眾避免食用到「萊克多巴胺」,但若政府失去信用,連最低標準的產地標示都做不到,最後政府兩手一攤,道歉卸責,仍是全民承擔、全民受害。
人而無信,不知其可,誠信是人立身處事之道,對於政府而言,更是如此。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅王炳忠,也在其Youtube影片中提到,#忠言不逆耳 #忠言要near 🔥即日起每周一至五,【王炳忠 忠言】在王炳忠臉書粉專及YouTube頻道每日上線,敬請鎖定! 🔥支付寶打賞:13581883245 🔥王炳忠今日頭條:搜索「王炳忠台灣」 🔥王炳忠臉書粉專:https://www.facebook.com/bingzhong.wang...
道歉不等於負責 在 王炳忠 Youtube 的評價
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今天中午上Yahoo!奇摩新聞 「鄉民大會」直播,基進黨立委參選人陳柏惟一度情緒失控,對我怒吼,後已對我道歉,製作單位也驚訝他如此激動,倒是主持人郭子乾說得對:「炳忠他以前也被別人大聲,都不會在意,他很穩。」
我接受了陳柏惟的道歉,但無法接受他所謂統派沒有在台灣發表言論的權利!我接受他道歉,因為我感覺他像是真心信仰台獨的理念,有別於投機政客,所以他會急於要表達主張,這種性格有點像2014年剛剛開始頻上政論節目的我。我也公開說了,有人質疑他在大陸做電影製片多年「拿紅錢」,但在大陸有收入不等於就是「紅錢」,我不喜歡別人這樣貼我標籤,#所以我同樣標準反對他被貼標籤。
然而他說統派沒有權利在台灣發聲,這點我堅決反對,並且要嚴厲譴責到底!你們號稱民主自由,到目前為止中華民國仍是一中憲法,兩岸同屬一個中國,「台獨」才是要毀憲叛國。當年大家妥協,修改「刑法一百條」,明訂只有以強暴、脅迫顛覆「國憲」才有刑責,如只是主張就屬言論自由,宣揚「台獨」的自由被保障。如今你們變本加厲,顛倒黑白,自己宣傳顛覆「國憲」沒事,#反而不准統派依據憲法主張和平統一,#這叫哪門子民主自由?還好意思批評國民黨戒嚴、吹噓什麼「轉型正義」?
台灣虛耗二十多年,民進黨、國民黨都用「維持現狀」混日子,把台灣前途的責任推給人民,但人民當然要先知道政治人物的主張,才能做出最正確的選擇。台灣社會集體理盲濫情,拒絕一切關於統一的討論,甚至還要立法箝制與大陸政治談判的倡議,#那大家真準備好和大陸全面對抗了嗎?
#沒有和平統一的聲音,#就不是民主自由的台灣。新黨主張和平統一,我們也負責任地提出我們認為理想的台灣方案。支持台獨的人士如果有自信,沒有理由逃避統派的挑戰,更不應該「懼怕」統派的存在。請獨派人士也負責任地提出「台獨方案」,將台獨的時機、條件、成本、代價都告訴台灣人民,才能脫離只是喊獨喊爽的迷幻藥,回歸理性務實的討論!
(今天節目長約30分鐘,後半部分探討香港「反送中」已變成「送中」,和平示威變暴力癱瘓,「要求北京遵守一國兩制」變成外國勢力和港獨!台灣此刻更要謹慎勿介入,當運動已搞到不知如何收場,只能不斷致力「癱瘓香港秩序」,既害死香港,更拖累台灣!)
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道歉不等於負責 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題:「老師該教,卻沒教的事:那些在升學主義下,被逐漸遺忘的能力」新書介紹
專訪作者: 吳緯中
內容簡介:
決定孩子一生的,不是成績,
是那些大人沒教的能力。
一個走過霸凌幽谷的老師,
以莫大的信任與耐心,去引導孩子,
什麼是道歉、尊重、自省、負責、接納不完美……
這些大人不教,但卻是一生最重要的事。
那些對身為一個人來說,無比重要,但長期以來,卻淹沒在成績與升學裡的能力:
「道歉可以怎麼學?」道歉不是示弱或屈辱,而是學習的開始,我也經常向學生道歉。
「他那麽糟,為什麼要尊重他?」當你能尊重別人時,你才能尊重自己。
「同理不等於同情?」懂他人的疼痛時,才會願意付出關心。
「擁抱自己的『不能』」從失敗、眼淚裡學到的事,沒人能從你內心偷走。
「你贏了嗎?你考幾分?」其實「你學到什麼?」才是更重要的。
「不為父母,你是為自己學習」那才能讓你投入,活出生命的夢想與熱度。
本書特色:
◎作者在高中以前的求學經歷飽受挫折,「非一般的過去」使他成為「非典型的老師」,使他更有能力同理與包容各種學生。
◎綜合教學經驗以及學生互動的觀察、因應現代孩子的「晚熟」而作。
◎作者以真情溫暖的小故事來跟孩子分享那些大人與老師沒教,卻對孩子而言萬分重要的事。
◎不僅長身量,更長智慧!本書可讓成長中的孩子輕鬆習得人情世故以及了解社會的現實。
◎讓孩子由內至外,從身體到處世等都真正地「轉大人」!
◎「任何教育改革,不從學生「願意」學習出發,都會碰到困難。……
作者簡介:
吳緯中,台北市私立開平餐飲學校教師,畢業於淡江大學英美文學研究所。
曾經擔任過編輯、行銷和業務,在不同的行業打滾過,而終於在三十三歲那年,毅然轉換人生跑道,離開辦公桌,不再和「電腦」打交道,而去與真實的「人」打交道,成為了毫無背景的菜鳥老師。
在教書前,對老師的生活總有夢幻、不現實的想像;原以為,自己是來教學生的,殊不知,自己所做的第一件事,卻是學習。
第一年的時候,對別人說起自己是老師時,仍會感到害臊,常常會質疑自己:「真的是一位老師嗎?」
幾年後,開始能坦然自居為人師。然而,他內心曉得,這是他這幾年所帶過孩子們的功勞;沒有他們,他無法成為老師;是他們讓他相信,他可以成為老師。
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