這次是我被嚇到了。
那天晚上睡前，跟孩子一起看政論節目，這集講到中國的人民日報開始重提鬥爭，主持人作了些解釋，並說明目前像郭台銘這樣的資本家，可能是整肅的對象。小學三年級的兒子忽然在上面這個畫面，說了一句：「喔，這個就是那個德國人！」
我一開始想，德國？過了幾秒才想起來，我在暑假有空時，曾經跟孩子講過幾章 Politics for Beginners，由他們自己選主題，其中一個就是共產主義。裡頭提到，馬克思是德國人！
說實在話，過去我也被中華教育所限制，被許多家長網友說動，認為孩子或許太小，不適合講政治，所以當初跟他們講這本的時候，花了七個晚上、講了七章，就停下來了，認為概念可能太複雜，加上對小學生來說，英文生字很多，雖然都背得起來，但隔天考他們的時候都在唉唉叫，想說不要增加太多壓力，也是個好理由，暫停一下。
但沒想到過了兩個月，孩子對於資本家、工人階級、馬克思的論述，甚至馬克思是德國人，都還記得一清二楚，能在看 YouTube 的時候立刻抓回相關的記憶，表示他不是死背的，而是真正與他的認知體系相結合，擁有意義，擁有互文性（context）。
我幫把他抓過來問，你還記得「共產宣言」的英文嗎？
他想了一下，跟我說 The Communist Manifesto。我又嚇了一跳。
即使我自認在小孩教養上已經很自由，也努力打破過去成長的時代環境給我的觀念限制。但我發現，孩子的潛力還是比想像的更大，我自己還有很多進步的空間，必須更仔細的注意孩子的改變，以及他們的表達。
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