【學習小錦囊】入門３招，寫作不頭痛
要孩子寫閱讀心得、旅遊遊記，他一副痛不欲生？教書多年、著作等身的王文華，親授3招絕技，如何引導孩子提問與觀察，幫孩子輕鬆下筆，寫來得心應手。
寫作入門有３招，輕鬆下筆不煩惱 http://bit.ly/12cvJeO
延伸閱讀》孩子！我把作文變簡單了！ http://bit.ly/1d8sQRy
遊記作文引導 在 親子天下 Facebook 八卦
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道，也在其Youtube影片中提到，本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹 訪問作者：高詩佳 內容簡介： 閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書 一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒 教你在3C時代擁有第4C（creativity）的法寶 透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西...
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遊記作文引導 在 ☆～Rainy‧小雨～☆媽咪的媽媽經 Facebook 八卦
晚安童書：作文學習利器之巧連智中年級版
在國外持續學習中文不易，能接觸的中文書數量大減，中文沈浸式的環境也只剩家中，來加拿大半年來，為了中文學習，小雨麻和小雨持續拉扯鬥智，想盡辦法。
因為撰寫巧連智網站專欄，編輯得知我的苦楚，和我提及巧連智中年級版。我想小雨對中文學習沒有興趣一事，暫時也無藥可解，不妨就試試看。
所幸天無絕人之路，小雨非常喜愛巧連智中年級版，並且願意跟隨巧連智的作文引導方式練習中文寫作。
巧連智的作文引導方式是採用心智圖思考結構與段落，每次以一個主題來練習不同的書寫方式，比如練習童詩、遊記、觸覺摹寫等。利用圖文心智圖引導寫作，感覺寫作變得活潑有趣許多。真是非常理想的方法。
為作文設計的桌遊「作文法寶」，則是利用遊戲紙卡練習不同的描寫方式。在觸覺摹寫與形容詞單元裡，抽到「冰塊」紙卡，就要說出「摸起來硬硬的，冰冰涼涼的。」才能前進，先抵達終點者獲勝。連跟著姊姊玩遊戲的小風妹妹，都學到不少觸覺摹寫的形容詞，實在太神奇了。
小雨跟著引導，利用心智圖擬出文章架構與段落，再手寫草稿，最後自己使用電腦打字並多次改稿潤飾，這個過程非常不易。感動之餘，我試著將小雨的作文投稿國語日報，很幸運地榮獲刊登，母女大喜，還有什麼正增強能比得上看到自己的文章用鉛字印出呢？在此也由衷感謝國語日報編輯願意給予小雨鼓勵。
（文章刊登的照片：http://bit.ly/2I4Iypl）
我也很欣賞小雨的童詩，待會附在文末。
其實中年級版不只有作文，在單月號裡，有知識A+讀本、作文探險隊、作文探險隊CD、作文法寶；在雙月號裡，則有知識A+讀本、經典文學、趣味口袋書。
知識A+讀本採用漫畫與知識文章穿插編排的方式，一方面增加孩子的興趣，一方面增進孩子的閱讀能力。內容涵蓋了科學、數學、自然、社會、藝術等，主題從孩子感興趣的魔術、偵探、吸血鬼等題材進入，讓小雨一拿到書就欲罷不能。
我特別欣賞巧連智傳遞正確知識負責任的態度，在吸血鬼單元裡，不只是吸血鬼的故事而已，還比較了傳說與真相，原來所謂的吸血鬼和「先天性紅血球紫質缺乏症患者」的症狀幾乎一模一樣。在魔術的單元裡，也不只是魔術而已，還仔細說明了魔術背後的科學原理。
經典文學的《三國演義》，每一章節末都有一個小單元，告訴讀者羅貫中的故事和史實有哪些相符、哪些虛構，即使大人如我，閱讀之後也很有收穫。
最後，因為太欣賞巧連智中年級版，我們也加入訂閱的行列，以實際行動表達支持。
小雨麻大大推薦給想要訂閱兒童刊物的家長，也推薦給想要增進孩子作文能力的家庭或老師。
附上小雨練習的童詩。
===
童詩：雨
作者：小雨/小學三年級
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時聲音大，
有時聲音小，
一下變成鼓，
一下變沙鈴。
雨啊、雨啊，
就好像交響樂團，
發出各種聲音，
讓大家聽了都喜歡。
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時是大雨，
有時是細雨，
一下變珍珠，
一下變成千萬條線。
雨啊、雨啊，
就好像許多小泡泡，
變出各種形狀，
讓大家看了都哈哈笑。
遊記作文引導 在 ☆～Rainy‧小雨～☆媽咪的媽媽經 Facebook 八卦
晚安童書：作文學習利器之巧連智中年級版
在國外持續學習中文不易，能接觸的中文書數量大減，中文沈浸式的環境也只剩家中，來加拿大半年來，為了中文學習，小雨麻和小雨持續拉扯鬥智，想盡辦法。
因為撰寫巧連智網站專欄，編輯得知我的苦楚，和我提及巧連智中年級版。我想小雨對中文學習沒有興趣一事，暫時也無藥可解，不妨就試試看。
所幸天無絕人之路，小雨非常喜愛巧連智中年級版，並且願意跟隨巧連智的作文引導方式練習中文寫作。
巧連智的作文引導方式是採用心智圖思考結構與段落，每次以一個主題來練習不同的書寫方式，比如練習童詩、遊記、觸覺摹寫等。利用圖文心智圖引導寫作，感覺寫作變得活潑有趣許多。真是非常理想的方法。
為作文設計的桌遊「作文法寶」，則是利用遊戲紙卡練習不同的描寫方式。在觸覺摹寫與形容詞單元裡，抽到「冰塊」紙卡，就要說出「摸起來硬硬的，冰冰涼涼的。」才能前進，先抵達終點者獲勝。連跟著姊姊玩遊戲的小風妹妹，都學到不少觸覺摹寫的形容詞，實在太神奇了。
小雨跟著引導，利用心智圖擬出文章架構與段落，再手寫草稿，最後自己使用電腦打字並多次改稿潤飾，這個過程非常不易。感動之餘，我試著將小雨的作文投稿國語日報，很幸運地榮獲刊登，母女大喜，還有什麼正增強能比得上看到自己的文章用鉛字印出呢？在此也由衷感謝國語日報編輯願意給予小雨鼓勵。
（文章刊登的照片：http://bit.ly/2I4Iypl）
我也很欣賞小雨的童詩，待會附在文末。
其實中年級版不只有作文，在單月號裡，有知識A+讀本、作文探險隊、作文探險隊CD、作文法寶；在雙月號裡，則有知識A+讀本、經典文學、趣味口袋書。
知識A+讀本採用漫畫與知識文章穿插編排的方式，一方面增加孩子的興趣，一方面增進孩子的閱讀能力。內容涵蓋了科學、數學、自然、社會、藝術等，主題從孩子感興趣的魔術、偵探、吸血鬼等題材進入，讓小雨一拿到書就欲罷不能。
我特別欣賞巧連智傳遞正確知識負責任的態度，在吸血鬼單元裡，不只是吸血鬼的故事而已，還比較了傳說與真相，原來所謂的吸血鬼和「先天性紅血球紫質缺乏症患者」的症狀幾乎一模一樣。在魔術的單元裡，也不只是魔術而已，還仔細說明了魔術背後的科學原理。
經典文學的《三國演義》，每一章節末都有一個小單元，告訴讀者羅貫中的故事和史實有哪些相符、哪些虛構，即使大人如我，閱讀之後也很有收穫。
最後，因為太欣賞巧連智中年級版，我們也加入訂閱的行列，以實際行動表達支持。
小雨麻大大推薦給想要訂閱兒童刊物的家長，也推薦給想要增進孩子作文能力的家庭或老師。
附上小雨練習的童詩。
===
童詩：雨
作者：小雨/小學三年級
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時聲音大，
有時聲音小，
一下變成鼓，
一下變沙鈴。
雨啊、雨啊，
就好像交響樂團，
發出各種聲音，
讓大家聽了都喜歡。
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時是大雨，
有時是細雨，
一下變珍珠，
一下變成千萬條線。
雨啊、雨啊，
就好像許多小泡泡，
變出各種形狀，
讓大家看了都哈哈笑。
遊記作文引導 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹
訪問作者：高詩佳
內容簡介：
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C（creativity）的法寶
透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品，引領年輕學子進入故事的想像世界。
現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要，趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，這是拿高分的關鍵，也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外，當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求，關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采，十分需要好老師的帶領引導。
本書由此出發，旨在協助讀者從「閱讀故事」開始，能夠「發掘創意」、提高「觀察力」，進而來學習寫作，強調「讀故事」與「寫故事」並重，讀寫不可偏廢，這是一本專為年輕學子打造，閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。
從「經典小說」入手，作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落，循序漸進步入故事的核心，以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質，每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性，這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀，對於想要提昇人生智慧的成人，也是相當好的讀本。
作者簡介：高詩佳
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，於兩岸皆有著作。《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
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