很慚愧很慚愧地說，教書那麼多年來，今天第一次上課「人人有事做」。
現在的學生不如以前好教已經是眾所皆知的事實。但就算是以前的學生，也不見得上課都買老師的帳，在底下做其他的事或者發呆假睡...也絕對非現在學生的專利。只是以前老師台上講，學生底下抄，考的不好也都認為是學生自己不用功，從來很少人去懷疑老師的教法，就算懷疑，也沒人敢去怪罪。
或許開始的太晚，也或許是老狗變不出新把戲，也多半是因為我一直不是個有創意的人（但我是個非常擅於模仿的人），所以對於課程設計始終走不出傳統的巢臼。我上課很會帶氣氛，但氣氛這種東西無法持續 50 分鐘讓學生一直全神貫注。這一年來，我一直在調整自己的心態，一直在 involve students in learning，一直想把學習這個責任丟回去給學生，而不是老師上完才開始念書。既然會預習的人少，那我該怎麼讓學生「預習」？
前兩天突發奇想，設計一份學習單讓學生針對期中考要考的句型範圍來出題，題目出的最好的那一組（我有設計評分標準）將製成考題，拿去另一個班當小考題目。同學為了考倒另一個班，各組所有的成員，即便英文每次都只考 30 分的同學，也很投入地幫忙想連貫式翻譯的故事，英文好的同學負責寫英文句子，其他同學也會動腦筋想該怎麼表達，那些對英文興趣缺缺的、不太表達意見的，也至少會拿句型本出來翻一翻，或者看同學寫了什麼。錯的？對的？他們同學之間透過討論也互相學習。如此到了下課還欲罷不能，想要把任務完成。
儘管只是一次的成功，卻給我很大的鼓舞。我想對學生而言，他們也把「老師要檢查」的作業變成主動地去統整創造運用，而且他們終於瞭解，老師上課不是隨隨便便，不是信手拈來，出題更不是一件簡單的事。
也許我很會當導師，但是教英文我還是新手上路，請大家多多指教。（鞠躬）
連貫式翻譯 在 [問題] 英文翻譯題本- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的八卦
有時看文章都不太會斷句 不過單字都認得
在寫刻漏字跟閱讀時不會的題目只能亂猜
想請問練翻譯題有助於斷句嗎
有沒有比較推的書
希望請版上的大大們推薦一下～ 感激不盡！
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