任何一個有起碼廉恥的政權/執政黨,面對如此明顯的海嘯式慘敗、議席由絕對多數的70%變成絕對少數的12%,起碼會承認責任、查找不足,然後正視Root Cause。
但香港特區政府和建制派,恐怕已經失去自省能力,因為他們的受眾已經不是香港人,而是北京。於是,這樣那樣的「解釋」將會成為牆內主流:外國勢力、街頭暴力、通識教育、缺乏國民教育...... (無限loop),頂多再spin 土地問題和鬥地主,唯獨真正的Root Cause不能提。
活在平行時空,未來道路依然艱難。任重道遠,持久作戰。
同時也有101部Youtube影片,追蹤數超過76萬的網紅memehongkong,也在其Youtube影片中提到,...
通識教育 在 堅離地城:沈旭暉國際生活台 Simon's Glos World Facebook 八卦
【#LanguageLab🇬🇧】鄭女士不幸跌倒,我們予以深切慰問。但這也是通識教育的好教材。
先看港台報道:
「正在英國倫敦訪問的律政司司長鄭若驊,在出席一個活動期間,被數十名支持香港示威活動的人士包圍,從《立場新聞》片段看到,示威者不斷指罵鄭若驊是殺人犯,鄭若驊在混亂中跌倒,由工作人員護送離開。」
再看鄭氏聲明:
a. 事件由示威變成「遇襲」,在混亂中跌倒變成「身體受到嚴重傷害」,示威者變成「暴徒」,再變成「兇徒」。
b. 這場在英國平常的示威,變成「任何形式的暴力及極端主義」。
c. 這場在英國平常的示威,對英國「百害而無一利」。
Freudian slip:
1. 鄭若驊毋須經過法律程序,已能先入為主,判斷這是「襲擊」、「暴徒」、「兇徒」,和假定這是「極端主義」
2. 鄭若驊在自己沒有管轄權的英國,也「要求當地警方嚴肅跟進將兇徒繩之於法」,公然干涉英國內政
3. 鄭若驊對英國,也能越俎代庖確定一宗示威對其「百害而無一利」
後續邏輯推論:
-> 假如類似案例在香港發生,在鄭若驊治下,跌倒者為藍,這就是定性,沒有不未審先判、三權合作的可能
-> 假如類似案例在香港發生,在鄭若驊治下,跌倒者為黃,會按「不同政見人士雙方打鬥」處理
-> 假如英國警方未能「將兇徒繩之於法」,不作拘捕,或不審理,或只輕判,英國就不是鄭若驊眼中的「文明地方」,從而成為中英兩國外交事件
-> 鄭若驊此行官方目的為推廣香港作為conflict resolution center,通過身教言教,實在是新加坡的最佳推銷員
-> 歷史性紀錄民望14.1分的香港律政司司長,不是浪得虛名的
【完】
通識教育 在 堅離地城:沈旭暉國際生活台 Simon's Glos World Facebook 八卦
通識教育純邏輯討論:試論虛偽之極致
「政府發言人重申,目前最重要的是要盡快回復社會秩序;當一切平靜之後,政府會與市民展開真誠對話,致力修補撕裂,重建社會和諧。」
如此看來;...
See More
通識教育 在 memehongkong Youtube 的評價
通識教育 在 堅離地球 · 沈旭暉 Youtube 的評價
文革2.0來到香港,由批判通識教育、歷史教育掀起序幕,鴉片戰爭、中日歷史關係忽然變成「敏感議題」,會因為傷害民族感情被上崗上線批鬥。這手法和文革1.0 一模一樣,當時以姚文元批新編歷史劇《海瑞罷官》掀起序幕,「影射史學」成為文革十年浩劫的國技。更諷刺的是,《海瑞罷官》本來得到毛澤東親自讚賞,因為政治需要,風向難捉,又忽然變成「大毒草」,作者吳晗雖然貴為北京副市長,也被批鬥致死。今天主事教育的官員,會否擔心跟車太貼?而一旦香港的教育都變成這般模樣,不再容許獨立思考,下一代又會變成怎樣?
更正:6:04 - 6:16 相片誤用舞蹈家江青,正確應用藝名藍蘋的演員江青,特此更正及致歉。
Music: Summer - BENSOUND
Simon 沈旭暉 堅離地 Social Media ▶
Facebook: https://www.facebook.com/shensimon
Instagram: https://www.instagram.com/simon.diplo...
Twitter: https://twitter.com/simonshen_glos
Blog: https://simonshen.blog/
其他合作及查詢可以電郵至simonshen@glos.world。
通識教育 在 852郵報 Youtube 的評價
立即贊助《852郵報》:
http://www.post852.com/support-us/
852郵報
http://www.post852.com
通識教育 在 甚麼是通識教育? 的相關結果
教育部自七十三年起即推行大學之通識教育,根據根據教育部對通識課程的說明,大學通識教育之目標是:「為增進學生知識領域,各校應開設有關人文、社會、自然科學類通識科目 ... ... <看更多>
通識教育 在 培養「不過時人才」 多所大學通識教育改革中 - 聯合新聞網 的相關結果
中華民國通識教育學會表示,教育部近年反而取消通識評鑑,降低通識教育在校內重要性,頂尖大學也只設不到五名行政人力。多數學生也認為專業科目才是「有用 ... ... <看更多>
通識教育 在 通識教育- 维基百科,自由的百科全书 的相關結果
通識教育 (英語:Liberal Education),有兩層意義;一是指通才教育;二是指全人教育。通識教育作為近代開始普及一門學科,其概念可上溯至先秦時代的六藝教育思想,在 ... ... <看更多>