你記得這台機器的用途嗎? 還有留下當年製作的片子嗎?
報時光剪報為大家回憶。
圖說：中山女中科學展，圖為女學生操作視聽教室的教具。
報別：聯合報
日期：1975/12/5
見報新聞：
中山女中師生同心協力 製作視聽教育教材教具
克服經費困難‧獲致豐碩成果 利用校慶機會‧明起公開展出
(本報記者‧郭淑敏)
中山女中校長張叔南說：「我們不要學生讀死書，因此希望把視聽教育推動起來。」
正因為如此，中山女中所有視聽教育的教材、包括閉路電視的八糎影片、投影機的投影片、幻燈片等，從寫腳本開始、到拍攝、製作、剪接、以及放映，全部由師生一手包辦，他們利用課餘的時間，來做這些工作，目前，這些事已成學生們最好的一項課外活動。
為了指導學生參與這項課外活動，中山女中設有視聽教育中心。台北市教育局曾指示該校，視聽教育中心的作業成果，將作為台北市各高等中學的示範，所以中山女中決定利用明天校慶的機會，對外界作一成果展覽。視聽教育目前不論在省在市都沒有長足的進展，其原因很多，最常聽到的是經費和人員兩大問題，有錢當然好辦事，但如果有充裕的經費，是不是就能有相對的績效呢，其結果不一定樂觀，我們常可以聽到有些教師說；「我現在連進度都趕不上呢，那裡有空去弄什麼視聽教具還是教材！」
中山女中的生物老師陳協和、美術老師陳光華卻不這麼想，他們把所有課餘的時間，都花在輔導學生做視聽教育的教具與教材上，目前有高一、高二共五十一位同學跟著兩位陳老師做這件事，她們都是由於興趣的關係志願參加這項課外活動的。
五十一位同學，分成攝影組──負責用照相機和電視攝影機、X射線等攝影，以及操作各種放映機與投影機，與攝影棚現場播送工作．電視視訊工程組、電視聲訊工程組──負責電視成音、一般錄音、配音等工作。編輯組──負責製作視聽教材資料分類卡、節目腳本之謄寫印刷、電視字幕製作等工作。絹印組──負貴製作透明圖表。另外還有美工組、維護組等等。
她們都是利用星期六下午三個小時，以及平時下課後一小時的時問來做這些工作，所以不致影響平日正常課業。
至於教學教材，是各科的老師提出確實需要製作的題材，以輔助教學之單元，在學校的教學研究會中，經同科老師商討協議後，依照進度分別推舉名單元的主稿老師，提出資料腳本，然後印送各教師提出修正意見，經校長核定送視聽中心製作。
因而，在人員方面，中山女中並未碰見困難，在經費方面，他們也儘可能的克服。譬如絹印印刷機，如果買外國貨要十幾萬，國產貨也要四、五萬元，但陳協和老師帶著學生自己做，他們利用吸力原理，只用了六千塊錢，就完成了很好用的一部印刷機。
又譬如，投影機需要的透明片教材，由於國內市場太小，廠商不願意投資製作，而進口的外國貨，一張就要百餘元，所以陳老師也教學生們自己做，一張成本只要十幾塊錢。
現在，除了課堂上應用外，每天中午十二時四十分至一時卅分，也就是學生們吃完午飯這段休息時間內，學校透過閉路電視，也放映一些生物、化學、英語、物理的補充教材，以加強教學效果，很多學生們認為，這是一種很好的方法，尤其是高三的學生，更認為這是幫助她們複習功課的一個良好方式。
【1975-12-06/聯合報/06版/第六版】
