【第三次定期會總質詢part.3 幼托資源分配不均！超額教師要點不用遵守，那是定好玩的？】
在少子化的影響下，當學校進行減班時，老師人數也會需要跟著做調整，依照目前超額教師的轉介辦法，就清楚說明國中需要依照領域別作為計算基礎，有些科別的老師只有一位，就必須被優先保障，但就有學校使用投票的方式，由多數年資較深的教師，做出了純依年資決定的方案。
這讓資淺的年輕教師成為超額時，離開的第一順位，就算他是該科唯一的老師。我問到處長為何沒有依照要點時，處長竟然回答不一定需要，學校可以自行看狀況覺得，我實在非常驚訝，那這要點是定好玩的？接著我要求處長盤點店內所有學校目前的轉介要點，等看完全部學校的要點後，我會再針對不合規範的提出修改建議。
接著提到頭份國中的學生超額，前陣子業務質詢時，跟處長確認是否有多一班的空間，處長當時回答沒問題。結果當天在總質詢時，竟然說誤會我的意思，沒辦法增班，簡直莫名其妙，我私下跟校長處長都談過幾次，我很確定當時的意思是多三間組合屋後，學校會有空教室能增一班，結果現在又說沒收到學校申請，要把責任推給學校，實在難以接受。
最後我說明頭份竹南地區的3-5歲幼兒園核定人數以超過整個地區的需求人數，但同時2-3歲幼幼班的提供完全不夠，0-2歲的托育資源更是不足。教育處跟社會處應該共同研擬解決方式，在資源有限的情況下，應做更有效的運用，加強嚴重缺乏的部份。
以上是這次總質詢關心教育方面的議題，都不是能立即解決的，未來會持續關注，希望能提早因應人口變化的趨勢，並逐步改善。
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