想必各位高中都有學過一篇課文,〈漁父〉。這篇文章應該不是屈原本人所作(因為文風、用韻及形式都與屈原作品有很大的差異),而是後人為了懷念屈原而寫的一篇紀念短賦,這篇文章中非常形象化、戲劇化地呈現屈原的人格。
按理推想,「漁父」應該不是鄉間的尋常漁夫,而是一位賣包包的銷售員(喂),而是一位大智若愚的隱者。他問屈原,既然身在亂世,為什麼不要同流合污?為什麼要如此潔身自愛,以致不為世所容?
漁父就像是我們的長輩一樣,處處叮嚀我們在社會上要懂得看人臉色,虛與委蛇,不要惹禍上身,安靜做自己的事情就好。雖然這樣不能成就什麼大事業,但至少可以避禍全生吧。
——但世界上就是有人做不到。
為什麼我們會這麼喜歡屈原?並不是因為屈原很忠貞、很愛國,相反,很多人認為他是愚忠。那麼,是因為屈原死諫殉國嗎?也不是,因為死亡不能解決任何問題,甚至有人諷刺後代的讀書人是「平日袖手談心性,臨危一死報君王」,對國家根本沒什麼實質幫助。
我想,我們喜歡屈原的原因是,他很純粹,他有一顆很純粹的心。
白的就是白的,黑的就是黑的,為什麼世人可以黑白不分?屈原的一生都在困惑這個問題。一定有很多人告訴他,是非黑白不要分這麼清楚,要懂得觀察人情世故,也要學會保護自己,不要那麼堅持所謂的道義,否則最後一定會受傷的。
你可以說屈原太傻,太笨,太理想化了,但恰恰是因為這樣,我們才會喜歡他。因為我們太容易跟世俗妥協,太容易違背道義,太容易放棄心中的理想。
我們根本沒辦法像屈原一樣純粹,如此堅持心中的信念。我們的一生就是在妥協,在委屈求全,在苟且度日。
我們不但沒有引以為恥,反而還自鳴得意,認為自己的處世能力很強,反過來嘲笑屈原是想不開、是愚笨?
屈原會說,我就是不想變成像你這樣的人。
「吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴湘流,葬於江魚之腹中;安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?」
我曾經聽說,剛洗完澡的人,一定會戴上乾淨的帽子,穿上乾淨的衣服。怎麼能夠讓清白的身體,沾染外物的污濁?我寧可投入湘水中,讓水洗淨我的身體,然後葬身於江魚之腹中,也不願讓自己清白的人格,蒙上世俗的塵埃。
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〈懷沙〉,是屈原的作品,歷來公認為是屈原的絕筆之作。他在這篇文章中最後一次痛苦地自我陳述,他說,他並不是沒有努力過,他不是沒有嘗試過讓自己變得圓滑,只是他真的就是做不到。
「刓方以為圜兮,常度未替。
易初本迪兮,君子所鄙。
章畫志墨兮,前圖未改。
內厚質正兮,大人所盛。」
「我曾經試著把直的東西削成彎的,
但正直的道理卻是無法因此改變的。
改變初心,恰恰是君子所鄙視的。
何況我的初心就像圓規與繩墨一樣,
不可能扭曲自己來適應世俗。
敦厚的內在,正直的本性,
這才是一個成熟的人所追求的價值。」
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屈原在澄清自己不可能違背心中的正道之後,便開始說明,為什麼他仍會感到如此痛苦:正是因為他無法展現自己內在的正直,所以沒有人了解他,導致他只能被困在世俗的泥淖之中,無法展翅翱翔。
「巧倕不斲兮,孰察其撥正。
玄文處幽兮,矇瞍謂之不章;
離婁微睇兮,瞽以為無明。
變白以為黑兮,倒上以為下。
鳳皇在笯兮,雞鶩翔舞。」
「一個最厲害的工匠,
如果沒辦法砍削木頭,
誰又會了解他的高超技術?
一塊最優美的黑色布料,
被放在陰暗的角落,
看到的人會說這是一塊破布。
千里眼如果閉上眼睛,
旁人就會以為他是瞎子。
這個世界就是這樣,
把白色的當成是黑色的,
把該在上面的壓在下面。
鳳凰被關在雞籠,
雞鴨鵝卻在外面飛翔。」
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最後,屈原抬頭看向遠方。
路太長了,終點太遠了,完全看不到盡頭。
「浩浩沅湘,分流汨兮。
脩路幽蔽,道遠忽兮。」
「沅水與湘水不斷奔騰,不知流向何方。
我看了前方的道路,充滿障礙物,終點究竟在何處?」
人生好難。
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尾聲。
「知死不可讓,願勿愛兮。
明告君子,吾將以為類兮。」
「我突然發現,人生是終究會有一死的,
如果死亡終究無法避免,為何還要吝惜生命?
現在我明白的告訴你,
我將成為一個值得後人效法的對象了。」
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有一個地方,有一個字被禁止,它叫做「性」。
一個孩子在路上撿到了它,
把它帶回去給媽媽看,問媽媽:「它是什麼東西啊?」
媽媽看到,嚇白了臉,雙唇顫抖,趕緊用雙手,摀住孩子的雙眼:「好孩子,乖孩子,你沒有看到它,你更沒有帶它回來,對不對?」
孩子點點頭,偷偷把它藏在口袋裡。
又把它帶去問爸爸。爸爸看到,整張臉漲得像紅關公,大聲喊:「撿什麼髒東西回來!給我燒掉,扔掉,消滅掉!下次你敢再撿這個髒東西讓我看到,你就給我滾出家門,我們的清白家風都被你玷污了!」
有一天,孩子看電視的時候,它從電視上掉出來了。孩子趕緊把它接住。
媽媽來了,問孩子:「你剛才撿到什麼嗎?」
孩子說:「沒有啊!我只是在揮灰塵吧!」
爸爸眼睛盯著他再問一次,孩子好害怕,嚇得全身抖起來,還是說:「我真的沒有撿什麼。是有蚊子在飛吧!」
孩子小心地把它藏在鉛筆盒裡面,擔心它掉出來,還用黑色塑膠袋把鉛筆盒包起來。
到了學校,孩子把它拿出來問老師:「老師,它是什麼東西呢?」
只見老師眼睛張得好大,嘴巴張得更大,東張西望,然後把它搶過去,快速放到自己的抽屜裡,還上鎖:「各位小朋友,課本翻到第九章……」孩子問老師:「老師,我剛剛給你看的是什麼東西呢?」
老師面無表情地說:「你上次國語考幾分?下次要是沒有進步,就準備課文給我抄十遍!」
有一天,孩子發現身上冒出好多個它。
從臉上、從腋窩、從胸部、從尿尿的地方、從雙腳,還從心裡,通通有它,他好緊張,於是,跑到圖書館,翻遍整個圖書館,卻找不到跟它一樣的東西。
他只好抱著堆著像座山的它,半夜爬起來,打開電腦,在電腦裡找答案。
電腦說:「這是一個被禁止搜尋的字。」
(從幸佳慧導讀的繪本「國王與國王」被新北市教育局全面收回,以及聽聞幸佳慧寫的「蝴蝶朵朵」也被雙北認為不適合兒童閱讀,實在憤怒到無法言語。只能寫童話洩憤。)
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最近網路和Line 群組上有一張圖片在流傳,說是新課綱教材裡有我的故事。有眼睛的人都知道,新教材裡根本沒有這樣的內容,有心人士盜用「先總統蔣公小的時候」的課文來改圖,而且改的技術還很差,讓人一眼就看出是假的,真是侮辱臺灣人的智商,臺灣事實查核中心早在今年3月就認證是偽造的(https://tfc-taiwan.org.tw/articles/5152)。
我猜製作這張偽造教材的作者,應該是想要藉萊豬議題誣衊我,順便達到一些特殊的目的,但又不敢將毫無事實根據的情節寫出,怕的就是犯法。所以就弄了這則邏輯不通的假圖,真是令人啼笑皆非。我建議有心人士如果有時間做這種無聊事,不如好好充實自己,做些對國家社會真的有貢獻的事,躲在匿名帳號後面畏畏縮縮,會令你的家人傷心的。
之前就有國外學術機構證明全世界最多假消息在臺灣,而發動假消息的成本低效果佳,卻會造成國家向前走的大阻礙。我再次呼籲面對這種排山倒海而來的假消息,不要轉傳,直接向相關單位檢舉。
讓我做你的眼睛課文 在 把標籤機用到極致的我 - 居家生活板 | Dcard 的八卦
想像自己幾年前把繪本當課文念,真的很好笑又很尬...... 旅遊書,一直以來都有做旅遊書的習慣,也是可以在旅遊書內貼上Qrcode,或是相本,Qrcode裡面 ... ... <看更多>