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《設置泰雅族課程發展中心 視訊會議》
~高金素梅2021.07.12
「泰雅族課程發展中心」設置係以統整全國各縣市泰雅族實驗學校與重點學校之課程與教學成果，讓各地區之國中小在發展課程的過程中得以有專責諮詢窗口，並經由跨流域之校際間教師共備社群的推動，發展具建泰雅族文化之校本課程。
這期間，我與台中以北到宜蘭地區的泰雅族校長、老師們，召開了三次會議：
2月5日，於立法院召開可行性討論會議，
4月6日，於台中博屋瑪小學召開工作討論會議，
5月11日，於新竹原住民族教育文化暨產業推廣中心召開整合會議。
今天，與原民會、教育部進行第一次視訊討論暨整合會議，並做了兩點結論：
第一、請教育部盤點各縣市政府原住民族教育資源中心執掌任務及定位；並提供各縣市政府編列原住民族教育之科目及預算。
第二、請原民會就原住民族知識體系架構，盤點與國教院合作方向及內容，並將泰雅族課程發展中心納入研議規劃。
下一次會議時間訂於八月，視防疫指揮中心政策，擇日召開實體會議或者視訊會議，我們一同往前邁進，Lokah！
讓專業老師到家幫你教孩子，視訊遊戲互動課程2.0來了～
兩週前開放的視訊感統課程一下就額滿了，謝謝大家支持，現在終於又有班可以開放課程2.0版了！每個孩子都跟老師互動的好開心，甚至有媽媽回饋說：「我本來覺得不想讓孩子看太多螢幕，想不到老師竟然能透過視訊帶律動、帶手作、帶著孩子說話與互動，還調整孩子的身體姿勢及專注力，原來視訊課程有這麼多收獲！」
其實我真的花了好多時間在設計這個視訊感統課程（真的好累😅），要讓遊戲結合學習已經很不容易，還要放在大螢幕上更是困難，所以我每天都在觀察孩子的線上學習反應，改良被動學習變成主動學習，終於把把孩子的互動找回來，把孩子的學習力找回來。看到這群孩子們超級熱情，全神貫注的學習，我們這群熱血教師真的超開心。
這次2.0版視訊感統課程有幾個特色跟家長介紹：
1、用「感統活動」刺激孩子發展
2、練習孩子的「語言表達」
3、訓練孩子的「視聽專注力」
4、情境故事理解
5、動手操作訓練手眼協調
6、訓練思考反應力
7、透過活動訓練情緒管理
8、讓孩子跟老師練習人際互動
► 真人視訊感統課程介紹：https://pros.is/3jvtnt
► 王宏哲老師親自線上諮詢：https://pros.is/3jurht
天才領袖的「專業老師陪你孩子玩」的視訊教學計劃，即將邁入第三週，課程不是讓孩子被動看影片，而是請專業老師真人互動，真正的跟孩子互動（這是現階段孩子最需要的☝️）。看到孩子們上課上的好專心，我們努力營造跟從前在教室一樣好玩的教學情境，這艱難的任務終於邁開一大步。
如果有人想要了解課程我再傳課表給你們🙋♀️🙋♂️
＃本梯次即將額滿
＃歡迎3到10歲孩子來玩來學
＃專業老師帶領而且小班制
[魚泡泡] 我學姊（一位資深山友與大學教師）寫給台大那個課程的信，但是顯然沒有得到回應，大家有空也可參考一下。
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敬啟者您好:
強烈建議您們就近、付費尋求台大山社的協助，並獎助該社團至少萬元以上的課程規劃費用，他們對於台灣山林的耕耘和認知，超過半世紀；或者，尋求更老的、即將在今年慶祝六十周年的成大山協的協助，您們想瞭解臺灣山林多少，他們就可以讓您們知道多少。台灣各大學山社都窮哈哈的，不少社員出隊都縮衣節食，平常穿得像乞丐、剩女，大學期間長年不買衣服、化妝品、奢侈品的大有人在，甚至為了下一次的長程縱走，他們會去當背工，賺一趟數千元的辛苦勞力錢，以換取自己的大背包或登山鞋。台大朱教授若有心，也很建議您結合教育部經費，造福全臺灣各大山社，裡面有滿滿的"大學生師資"，他們為熱愛台灣山林，付出的自學時間成本和金錢，都源出自己或自己家長的口袋，而不是公然寫就不成熟的計畫，大聲地向社會尋求贊助，使數十萬真正的山友精心維護的登山運動，被汙名化，受到社會大眾撻伐。
「台灣大學*團隊學習與戶外領導*課程，宣稱課程期末考是從7月5日起背著30公斤重的裝備、帶著清晰思考的腦袋，踏上10天9夜的南湖大山縱走之行，根據這群學生的企劃書，每個人裝備需要1萬元、吃3000元、住1440元、行4000元、保險300元，25人加上雜支，共50萬元。」南湖群峰一般行程排5天4夜，已經足夠慵懶了，若需要10天9夜，代表成員沒有體力又不願意操勞訓練，很建議為生命安全和國家救難資源考量，恭請您們慎重思量，取消此次行程。若您們原規劃是要北一段含中央尖山和其他行程，那更請您們取消行程，因為七月是颱風季，南湖溪暴漲風險甚大，而忖度您們成員人數及體力，甚難完成此任務，而僅徒然增登山之險與家長之憂、國家之負擔。
敝人蜀犬吠日，以十多年山友經驗，試為您們規劃經費如下: 南湖群五天行程，以四人為一組，裝備用租的，一頂帳棚加2大2小背包，4000元應當夠用；四人吃1500元足矣! 住山屋免錢、住帳棚則已經含在裝備費內；行程包車，一部遊覽車整班全拉上去，來回被坑，30000元亦足矣! 更莫遑論還有國光號等大眾交通工具可以考慮，暑假的平日，車位並無擁擠問題，敝人曾花1000元之內完成南湖大山登山口來回之旅。保險300/人算正常。以敝人之估價，全班25人通通帶上去，7萬新臺幣就可以了，而且至少保險費該自己出。倘若成員是一組登山新手4人，則2大2小共計4顆背包，非常建議總重以48公斤為上限。敝人經驗，體力最盛時期是20歲前後，曾背過32公斤走冬季縱走，殆欲斃然，而在我全社中，勉強稱得上健腳一名。
另則非常建議開課教授舉行「行前訓練」，嚴格執行淘汰制，不定時訓練、出發前體能不適宜上山者，請當即砍除名額，並請根據人數，逐步調高含搜救費、醫療費的意外保險費用，以翦除萬一時，社會大眾及行政體系對於搜救行動帶來的煩擾及普遍對山友的曲解和責難。貴課程教育出來的學生，應當具備"付出與自我要求"的觀念，登山是"使用者付費與愛土敬山"的體現，台灣的山林並不缺讚頌者和體驗者，缺的是尊敬和清潔它的力量。至於去年貴團成員在登山口大升營火之舉，實為所有大學山社之大忌，並非一句道歉、不知情、靠近國家公園但不是國家公園境內即可以解釋，在高山區生火，純粹只有保暖和求救的需求，倘若貴課程將登山活動視為平地營火大會，則以自己的經驗理解登山活動，曲解大矣! 「山友」，並不是一句炫耀詞，或爬一次就堪稱的，他是與山為友、天長地久之稱，非納山林為己用之稱，大學課程，敝人愚見，更必須重視這點，因為，台灣的山林已經不容許再糟蹋了，即使要關閉它的入山申請以維持保育，亦是可行之舉。
另提一個如果我是修課同學，會寫的夢想: 建立台灣的大學山社聯合考核及救援協會。在各大山社長年普遍缺乏中間幹部的困窘、國家救援系統長年無力的狀態下，這是一個必要但尚無設立的組織，它可以結合台灣東西南北各大學山社的力量，以通訊知識和既有器材互相支援，更帶領大學生了解另一個火腿族的世界，和對講機的使用方式、適宜攜帶數量，並且往下傳承和訓練，最高目的是扶持這樣的社團在大學裡勃興，與貴課程形成相互輔佐的角色，而非疊床架屋的過冗組織。
台大山社執大學山社牛耳，不論男女，均屬佼佼，背後OB校友力量之大，亦可運用，而敝人前述夢想之計畫經費，初步擬電話費2000元，在大學時期，我會打工自賺，各大山社老學長姊在校期間，為振興社務而自掏腰包獎勵學弟妹讀書、拿書卷獎之案例亦時有所聞。這個珍貴的山社傳統，才是大學精神最當發揮與學習之處，敬備貴課程參考。敝人腹中滿腔山林活動經營理念與實務經驗，亦歡迎招我諮詢，免費傳授，但求貴學員尊重台灣山林既成傳統，勿引平地舒適生活風氣上山，且帶人上大山應該學習兩年，或至少出過4-5支兩天過夜隊伍、當過2支過夜隊伍之領隊，主持過完整隊伍籌畫的實務流程，隊員安全和山上禮節才有保證；四個月的訓練恐非合宜，亦未嘗到"負責任、備傳承"的深度和使命感，而這正是台灣目前比較缺乏的風氣。
以上，敬備參議。
一位山友
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