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【成大教授蘇文鈺結合趨勢科技志工 藉由“程式設計教育”翻轉偏鄉 讓偏鄉小朋友不因教育資源落差 而錯失人工智能發展的趨勢並與世界接軌 趨勢志工也教導偏鄉老師成為“種子教師” 讓程式教育在偏鄉紮根茁壯】
這是另一場革命的開始。
人工智慧大爆發,翻轉世界的程度有如19世紀的工業革命。從企業、社會到國家,沒有人敢錯過。
全球掀起程式設計的教育浪潮,全世界最早將程式設計納入小學教育課綱的國家,是Skype的發源地、波羅地海小國愛沙尼亞,英國規定孩子從5歲起開始學習運算,而在特別重視科技教育的法國、西班牙、義大利、南韓和以色列則列入小學基礎課程,北歐的芬蘭一直把程式教育視為國家要推動的常識,也是21世紀一定要納入基礎教育課程。
歐洲其他國家包括奧地利、保加利亞、塞浦路斯、捷克、丹麥、希臘、愛爾蘭、立陶宛、波蘭和葡萄牙也將程式教育列入必要策略。
澳洲則規定從10歲開始就必須學習程式教育、新加坡則從2017納入中學課綱。
中國大陸,也將程式設計納入中小學基礎教育。
台灣則從2018年秋季,將程式設計列入中學課綱,但詳細實施辦法尚不知?
但更多人擔心的是師資是否足夠?都市都找不到老師了,偏鄉的孩子又該怎麼辦呢?
「其實南投的資源都很有限,不管你是推資訊教育還是一般,你都會受限於經費不足,人力不足,這塊永遠都無法解決,」南投池老師。
學習程式設計是當代一個孩子培養,認識未來世界的開始,更是一門不是跟上潮流,就是被時代拋棄的分水嶺。
一個優秀的孩子,即使出身貧窮或是偏鄉,學好程式設計未來他可以自行創業、甚至不受限於區域成為國際級公司創辦人,例如當年台達電子的鄭祟華,聯發科的蔡明介。
程式教育對偏鄉孩童不是興趣,是他們翻轉人生的第一關。
「我們國小部有八十八個學生,全部都是布農族,幼兒園有46個,也都是布農族,山上的家長比較辛苦喔,早出晚歸,回來比較辛苦,也沒有太多時間陪伴孩子,」中正國小總務主任謝明翰。
「他們的世代之間對於寫程式認知是有差距的,家長應該不懂,對,不懂,」花蓮小賴老師。
為了可以讓偏鄉孩子有和城市優渥家庭同等的機會,成大資訊系教授蘇文鈺教授開始帶領他的研究生們下鄉教偏鄉兒童程式教育,一兩年下來發現這也不是辦法,他們開始更努力的尋找資源和伙伴。
「我也不是一個剛進教育圈的老師,你在現有的架構下,你能夠做哪些事情,我不會超過太多,我如果不是知道,我後面有人,我們才有能量,才有一點點的信心,我們幫學生去做這件事情,」南投池老師。
2016年趨勢科技基金會知道這件有意義的事,開始加入,志工社號召50位同仁,從工程師、業務到行政人員加入志工行列。趨勢科技的投入,於是給了偏鄉第一線的老師無限的力量。
「偏鄉的教育資源真的很少,然後老師也少,願意去的人也少,一個老師是甚麼都要教的,他也要當教務主任,也要教音樂,教體育甚麼都要教,真的是很辛苦..,那你現在又說,你現在要來教電腦,」趨勢jenny。
趨勢志工剛開始也是以身體力行的方式支持,但是他們不是直接教孩子,但是很快發現,要教育的孩子太多,而且這必須是長期計畫。於是他們更改對象,不是直接教孩子,而是有心的老師。因為趨勢科技工程師及蘇文鈺的時間畢竟有限,只有把一些老師教會了,這個愛在偏鄉方程式的計劃才能長長久久。老師才是會一直停留在偏鄉的人。
「我們一開始,我們就很注重,我們要做的是TRANING THE TRAINER,我們要訓練當地的老師,讓他們能夠懂得怎麼帶小朋友寫程式,而不是說我們自己一趟又一趟的去每一次教,這不可能持久,因為我們要跑那麼遠,我們還有自己的工作,然後他們平常有問題恐怕也找不到人,」趨勢JENNY。
就算做公益也是要有制度跟方法,才能夠長久的做下去。蘇教授和趨勢一直在嘗試各種方式來解決他們的問題。
「我們不可能長期的陪伴,比方我們在集集或花蓮,我們跟當地學校合作,都有一個先決條件,你一定要能夠有老師,他是願意在這裡待下來,然後長期教這個課程的人,那我們教會他怎麼樣去教小朋友寫程式,我們提供給他教案,提供給他教材,但是他要當地一直陪伴著,」趨勢JENNY。
給孩子改變世界的工具與力量,讓他們不要被世界遺忘。也許就這個機會,就可以讓孩子改變了他的將來。
「參加完的學生,其實他們都,你會看到學生學到東西,他臉上是有光芒的,當老師其實就是希望看到,學生透過我們學到東西,他眼神的光芒,趨勢給我們的資源,企業給我們的資源而言,是很令我們感動的,他們公司的志工,有志工假,這點就很令人非常感人的,他們的架構是非常完整,它們把社會服務這塊,當作一個專案在作,」南投池老師。
O.S. 在寒假訓練營中,為了確認每個學生都可以了解內容,趨勢志工和學生比例幾乎是一比一,讓許多學校印象深刻。
趨勢科技的程式夏令營一般對外是收費的,但偏鄉兒童則是免費的,執行長笑說他們是劫富濟貧。他們不只讓偏鄉孩子們來台北上程式設計課程,還讓他們住五星飯店,讓他們可以多一點不同的視野,當然全程免費,孩子們開心極了。
蘇文鈺教授也說趨勢科技的加入無非為整個偏鄉程式教育計畫添增火力。「企業要捐點錢做善事是很容易的,最容易的就是捐獻,用我們的核心競爭力去做公益,然後能夠是去教會別人怎麼教,培養接地氣的老師,當地的老師去陪伴小朋友。」
趨勢科技鼓勵員工做公益是從公司制度層面著手,每個員工每年都有三天志工假,義工活動的食宿交通都由公司負責。趨勢志工社則自己利用中午休息時間受訓,自己設計教材,然後請假去偏鄉上課。參與訓練營的活動。
「我們這次的寒假呢..,這兩天,相信大家又有新的志工假,歡迎大家報名,」志工社。
2017年至今,趨勢科技志工社與蘇文鈺教授以不可能的速度舉辦了七個營隊、幫超過150名師生上程式課程。今年寒假預備再開辦寒假訓練營。
有別於一般企業單純財力物資的贊助,以志工義務投入擔任授課講師及助教的方式,真實落實企業社會責任精神。
「誰是最棒的,我是最棒的,」志工營。
更多內容,請看影片連結:https://www.youtube.com/channel/UCiwt1aanVMoPYUt_CQYCPQg
認識交通工具教案 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 八卦
#雖然舉國外實例,#在國內也超實用,#現在學起來,#連假立刻用得到。
帶孩子到自助旅行,歐美商店關得早,有些城市晚上不那麼安全,或即使在日本,一天走 8 小時上萬步也累了,晚上常七八點以後就在旅館裡休息,離睡覺還有點時間,其實我們可以有些跟孩子共同的活動,協助他們對這次旅行經驗探索更多。
以下分享的,都是我們實際正在做的,給各位朋友參考。
▌景點商店的入門書共讀
每個觀光景點的最後,往往都是禮品店,這是店家最後一次能從你身上榨出現金的機會,自然都會使出渾身解數。 不管在日本、美國、歐洲,都常可以見到店家擺放跟景點相關的入門書,像我在廣島買過的 Hiroshima’s Revival,或這次到英國免費參觀國會上下議院辯論後,在國會商店看到的 Politics for Beginners,都蠻適合親子共讀。
你可以根據自己孩子的英文程度,選擇適當的繪本或圖文書。只要孩子有興趣,就沒問題。
像是我們買回來後,才發現即使 Politics for Beginners 這本書畫得很可愛簡單,但政治學的詞彙孩子懂得不多,有點難。像是:The Communist Manifesto、restorative justice、deterrence,但反正我們是做身教的,自己懂的就分享,不懂的就當他們的面搜尋,一字一句一起讀懂也不錯。
實務上的作法,是請姐姐念英文一段,詢問不懂的單字,寫好後,自行翻譯全段中文,確定理解,不懂的概念再一起討論一下。而弟弟則是負責對話的部分(英文相對比較簡單)。整篇讀完後,有任何跟時事或過去經驗相關的,都開放討論。
然後請小朋友去背單字,之後讓他們自己互相考。因為旅行大人也容易累,盡量讓自己的協助,保留在最重要的核心,能讓孩子彼此互相補強的,就讓他們去燃燒青春的能量吧 XD
目前我們是一天一個主題,由孩子自己選(這很重要),不用一個小時就能講完。已經共讀過的主題包括:共產主義、監獄的意義、如何有效討論、政治辯論……等。
▌一起討論今天去過的地方
協助孩子回想今天去了哪裡,以及他最有印象的是什麼。小孩的回答往往會讓人吐血,像是去了幾個博物館,但他們最開心的是搭雙層巴士坐到最前面!先不要急著生氣,這是認識自己孩子的好時機,贊同他的體驗後,我們再繼續聊些知識與心得,他們也才更願意說。
問問他們對每個城市不同的感受,看到不同文化、人種、料理風格時的評論,也是蠻有意思的。
▌寫部落格
寫部落格是個不錯的思考與輸出訓練,不過這習慣必須從在家裡就開始培養才行,要在國外這種不管是軟硬體都不習慣的地方,不太可能作為開頭。
小孩很有趣,很多不願意跟爸媽說的事情,可能因為緊張,可能怕說不好,用了部落格這樣的媒材,隨時可以修改文字,還可以自由搭配照片,我們會聽到很多他們心中的聲音,那些用口說都聽不到的細節。
像是我升小三的兒子,真的很喜歡參觀英國上下議院的意外行程,也很期待 Politics for Beginners 的共讀。
「離開的時候,在國會的禮品店,兒子對 Usborne 的 Politics for Beginners 的童書有興趣,就順道帶回家了。」(我的臉書發文)
「When we were home, Dad taught my sister and I about politics. This time we talked about how to argue and not being so rude and there are six tips but I can just tell you one tip. I hope you enjoy!」(兒子的部落格)
而在展場帶著孩子看 Tate Modern 的策展說明,我充當一下翻譯兼講解,孩子也真的有聽進去。
「肖魯在北京的中國前衛藝術展中,搭好展品後,偷偷帶了手槍進去打了彈孔的作品。不過因為黨沒允許這事,導致整個展全被關了。四個月後,就是六四天安門事件。雖然不直接相關,但這作品被認為是反中共政府的抗議圖騰。」(我的臉書發文)
「She created a telephone booth with Chinese words on it, because she is China people, when the gallery was created, she took a gun inside the gallery and shot a hole on the glass. Then the gallery is soon closed by the Chinese Communist Party, but after Tiananmen Square Protest, people think her work is an icon of anti-government protest. Because it means China people went protest, and they shot a hole, and the telephone booth is the government, and I think I agree.」(女兒的部落格)
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▌寫日記
手寫日記也是一個很好的輸出方法,不要太期待孩子寫出驚天動地的心得,尤其媒材的速度,會限制思考的廣度。流水帳式的記錄細節,是他們觀察跟接觸這個世界,並嘗試使用手寫做線性輸出的必經過程。
肯寫就要謝天謝地了,別嫌啊!XD
可能因為兩個孩子最近都在讀「葛瑞的囧日記」全系列,除了寫部落格外,他們還主動說自己要寫日記!我覺得未來出版把葛瑞這套書印成很像真的在寫日記的形式,對孩子有很神奇的寫作鼓勵作用。弟弟的甚至還是中英雙語的版本。
▌思考明天要去那邊玩
旅程的最後幾天,重點跑完了之後,可以把大人規劃時所使用的筆記,或旅遊小書,給他們自己翻,看看他們對那個景點有興趣,帶著他們閱讀,並思考交通、門票、開放時間、行程規劃等資訊,讓他們從「想去」,變成「懂得如何去」,然後「真的去」。詳細的作法,也可以參考我去年寫的文章。
今年我們小朋友又長大了一些,除了交通跟使用 Google 地圖已經熟悉,今年連點餐、結帳、管錢,都是升國一的姐姐處理。很多櫃臺人員看到是個小妹妹負責管錢,能拿出適當的硬幣,湊好數目讓對方能找整數,或者點餐時清楚的說明,都感到經驗,也給他很多鼓勵。
總結:串接孩子的生存能力與知識素養
既然都難得出來了,景點參觀之外,若能輔以延伸閱讀、討論、思考、輸出,會讓單次的旅行經驗,對孩子的人生影響最大化。以上的分享,都是我們實際在做,可行性被多次確認,孩子也因此學到很多的,希望對各位有幫助。
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▌適合對象
✔ 家長,您有幼稚園到國高中的孩子。課程內所傳授的技巧與概念,均已運用多年,確認可行。
✔ 即將成為父母,想先瞭解新時代教育方式與概念,看看其他的父母們在思考些什麼,自己又該做好哪些準備。
▌在這堂課,你將能學會的技能。
✔ 半小時做好一個教案。
學會如何跟孩子分享任何知識主題,不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育,都行。
✔ 旅遊不只是旅遊,讓親子關係增溫,還能學習。
把握全家每次親子旅遊的機會,讓孩子增進知識素養,懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行,不管是國內或國外旅遊,都適用!
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如何讓孩子正確使用 3C 產品,成為他們感官與知識的延伸,成為 3C 的主人,而非成癮無法自拔的奴僕。
✔ 適應潮流,並且走在潮流前端。
在生活中協助孩子,適應這個新課綱與新時代的潮流。
▌家庭中的素養訓練,必須符合 4 個面向:
✔ 短時間能做
現代社會,大家都忙,雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月,只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成,才有可行性,也才有成就感。
✔ 要融入生活
最好不用事先準備,想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行,都能結合。
✔ 與學校互補
知識的部分,國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少,家庭為主的素養訓練,若能補足就更好。
✔ 順應新趨勢
孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。
素養教育工作坊,在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。
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認識交通工具教案 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 八卦
回顧每天跟孩子相處的細節,很開心看到他們一年比一年長大。以下分享 6 個在這次旅行時,我(蔡依橙)覺得對孩子的整體能力培養很有幫助的小技巧。
▌金錢與生活
孩子遲早要認識金錢,未來也需要自己在世界各大城市闖蕩。這次我們把生活所需的小錢包,讓升國一的女兒管,負責各種付款,包括:餐廳結帳、火車票購買、博物館門票購買、超市自助結帳機付款等。
這個過程,能讓他徹底認識英國的各種硬幣與紙鈔,學著先把零錢用掉的付款方式,避免錢包越來越重,回國時造成困擾。雖然英國倫敦現在幾乎可以用信用卡走遍天下,但實際感受硬幣的重量、紙鈔的質感,更能藉由視覺與觸感,去加強對金錢的認識。
即使英國人,也很少給孩子這樣管錢,車站與博物館的售票人員,看到女兒負責付錢,往往感到訝異,並常給予鼓勵,如:You handle the money! 或 Wow, you are the little boss!。從外國人的語氣和肢體語言,孩子能知道自己做到很酷的事情,是很正向的回饋!
這個過程中能讓孩子實際感受到,生活中處處都需要錢,搭地鐵公車要錢、搭火車要錢、參觀景點要錢、洗衣服要錢、從超市或餐廳獲得活下去的熱量也要錢。錢是一個現代社會重要的工具,你只要提供服務、提供價值,就能得到金錢;而當你需要別人的服務與提供的價值時,也該付錢給別人。
姐姐負責付錢,小學三年級的弟弟就先負責推購物推車,以及在自助結帳台掃條碼。總有孩子可以參與的事情。
在一個城市生活下來,洗衣服無法避免,我們也帶著孩子上網搜尋自助洗衣店,然後提著一大包衣服搭地鐵,走到自助洗衣店,用英文問人怎麼使用、洗衣粉倒哪,然後投幣並等待。參與整個過程,他們才會感受到,在異地生活的那些瑣碎細節。
同樣的,每天出門前,我們都問小朋友,請他們報告天氣。小孩一開始查到溫度就滿意了,我們就繼續追問:會下雨嗎?什麼時候可能會下?要不要帶雨傘?體感溫度多少?你建議怎麼穿衣服?今天的行程大部分在室內(或室外),所以需要穿這麼多嗎?更進一步的從氣象預報中,讀出更多資訊。
這就是「在異地生活的那些瑣碎細節」。
▌在城市中移動
延續之前在紐約的「一日導遊」練習,這次在倫敦我們也作了同樣的事。(搜尋:【小學生】紐約全責一日導遊,餐廳、交通、路線、轉乘!)
不過,因為倫敦的地鐵跟公車,都規劃得比紐約好,所以在倫敦利用公共運輸移動,對孩子來說已經沒有問題。(紐約地鐵同一站兩個方向,入口跟月台位置竟可以完全不同。而且公車站牌因為施工而移位的機會很高,需要更強的應變力。)
因此,我們繼續提升難度,作爸媽的,從被小孩帶的「廢人模式」,升級到「花式奧客模式」,提出很多特別的問題。就以國一的姐姐選擇要導航到遠在格林威治的海事博物館為例,我們問了以下問題。
▪ 要搭地鐵然後轉巴士喔?地鐵上上下下走很遠耶,巴士風光好,可以都搭巴士嗎?(他要改選以巴士優先的路線,並選擇步行最少的選項。)
▪ 蛤?巴士還要轉車喔,可以選擇一台巴士就到的路線嗎?慢 10 分鐘沒關係。(他要觀察各種巴士路線,預估到達時間的差異。)
▪ 回來的時候,可以不要直接回旅館,我們找一個路上的大站,吃媽媽很喜歡的日式連鎖餐廳 Itsu 嗎?(他必須先找出倫敦所有的 Itsu,觀察哪家比較順路,然後研究公車路線是否方便。)
這些都是模擬生活中的各種真實需求,讓他們在陪伴下,學習在現代化都市的自由移動,不再害怕。
▌帶著孩子找答案
很多爸爸媽媽常問我,「我自己的知識不夠,帶著孩子看博物館,怎麼教他們?」
別擔心,世界上沒有人什麼都知道的,我也許在醫學相關的博物館或展覽可以直接介紹,但碰到不熟的歷史或藝術還是一樣很弱。
教學不是只有單向的言教,更可以雙向的身教。不懂的話,拿出手機,現場查給小孩看吧!
例如,為什麼國家藝廊 National Gallery 的其中一幅畫,會是被切開的樣子?
我自己也很好奇,就看了標題跟說明後(The Execution of Emperor Maximilian / Édouard Manet),在現場用手機上網查,原來馬內畫了好幾個版本,但因為所持立場與法國國王不同,在當時的政治氛圍不適合公開,最後的定稿賣給人私下收藏後,之前的版本,馬內就切掉銷毀。
馬內過世後,其家人或許是要拼現金,把這一片一片也拿去賣,竇加覺得這蠻有意思的,就一片一片收購回來,拼起來。最後轉手到國家藝廊收藏。
這裡也可看到,國家藝廊的策展態度,跟一般的博物館不太一樣。除了藝術性,他們同時也看重教學意義和故事性。切壞並重拼的作品,相對便宜,但卻更有故事可說,甚至還能引起觀眾的興趣,利用好奇心,將策展延伸到網路上,因此,這破碎的作品,就變成主展品了。
這是很完整的過程,從發現問題(怎麼這幅破破的)、取得既有資訊(牆壁上的說明與關鍵字)、獨立研究並歸納(上網搜尋迅速取得有價值資訊)、整合並分享(跟小朋友說明這些故事以及策展意義)。是良好的身教,以及機會教育。日後他看到有趣的議題,也會用類似的方法,搜尋並整理,或許講給同學、老師、同事聽。
▌善用學習單
英國是很重視「小孩」的國家,真正把孩子當成社會的未來,包括公共交通或博物館,兒童往往免費,家庭票也有很多種優惠。博物館常為了小朋友,設計學習單,有些甚至還為不同年齡層,設計了兩三個版本!
重點是,只要有學習單,就讓孩子拿一份!絕對值得。
像是小而精緻的老手術室博物館,兩個小孩都沒有醫學根基,卻能帶著兩張學習單(一張幼童、一張青少年),努力看懂文字,仔細思考,在博物館的各個角落尋找答案,偶爾有不懂的時候還會主動來問我,小孩有自己的動機,是最可貴的,而一張學習單就能有這樣的神奇效果。
寫完後,還可以到櫃臺換取小獎品,兩個小朋友自己去櫃臺報到,跟工作人員討論答案,領到小徽章,還被稱讚「字很漂亮」,對孩子來說,是印象非常深刻的學習體驗。
旅遊之外,這樣的學習單經驗,可以延伸到每天的生活,我們作爸媽的,只要花 30 分鐘,就能把生活中的各種知識與素養,製作成教案,並準備獨一無二、能有效引發動機的學習單。歡迎參考我們的課程,不只真的帶你做,還回答你所有的問題!
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▌在當地買書
觀光客多的國際城市,多少會有英文書,英國講英語就不用說了,連日本的第五大城廣島都有!像是我上次在廣島買的 Hiroshima’s Revival 就很不錯。
這次在倫敦,我們在各景點的禮品店、路邊的書局、Amazon UK 都買了不少。簡單的,小朋友可以自己讀自己做,像是 London Activity Book;而難一些的,需要家長陪讀,像是上圖的政治學入門 Politics for Beginners,或用 21 隻貓講解美術史的 A History of Art in 21 Cats。
「書」屬於知識產業,這裡我想特別強調的是「產業」。除了吸收知識外,更重要的是,你能感受不同國家看待事情的不同角度。像是 Hiroshima’s Revival 就是廣島想要傳遞給日本人與全世界「他們很堅韌且已經重新站起」的宣傳品,而英國的童書,則清楚的顯示他們重視孩子的玩耍、實際操作、視覺刺激,而且看待事情的角度非常自由。
這也是後來我在英國,只要小孩喜歡且願意讀,我都買的原因。品質好、企劃優,童書竟然比三明治便宜!
▌家是一個團隊
家是一個團隊,每個人也有不同的專長,彼此可以互助。
像是我對影像特別有感,會觀察到很多有趣的小細節,也會拍起來,這也是我之所以選則當影像醫學科醫師的原因。每天晚上我會把自己當天所拍的所有照片(通常都 300 張上下),上傳到全家的 Family Share 相簿,我們全家都用 Google 相簿,彼此分享相當容易,而且我分享之後,在他們的手機或平板,還會出現通知,提醒他們去看。
小孩可以藉由這樣的過程,回顧一天的行程,並挑選有趣的主題,寫他們每天的部落格。他們可以直接用我的照片,但我要求他們必須自行後製修圖過,不能直接放上原圖,要思考自己想呈現什麼,裁切並調整亮度對比,去把想說的事情說好。
像是我太太婉君,對旅行有興趣,在規劃行程、購買機票、預定飯店時,就常帶著孩子一起參與。這部分我就不太擅長,也沒什麼熱情,由她耐心的跟孩子互動,最為適合。
姐姐對畫圖有興趣,常能給弟弟配色與配圖的建議;弟弟對 Scratch 做動畫很有愛,所以做總結動畫時,也帶動了姐姐的興趣,作了一個。
姐姐與弟弟,在做 activity book 或推理小書時,也都是共同解謎的,他們會一起討論一起寫,兩個人的才華略有不同,姐姐想得比較全面但慢些,弟弟反應很快但常看不到全局。
因為性格不同,過程中當然也會有爭吵,這個小團隊互動的過程中,姐姐學習領導「反應快但卻脾氣急躁」的弟弟,統合意見與想法,而弟弟也實際體會,一個人反應再怎麼快,知道再多,還是不如一個有效討論的團隊。
以上,是回顧今年暑假的旅行,歸納出 6 個,特別適合在假期時,不管是旅遊或生活中,都能應用的教學小技巧,希望對各位爸爸媽媽有幫助。
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最好不用事先準備,想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行,都能結合。
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孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。
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