語言,是打開世界的門。家,是生活最棒的學習場。
英語有多重要還用得著姐說嗎!想當年在學校的科目,舉凡歷史地理物理化學,出了社會之後還真不一定派得上用場;但英語如果學得好,無論做什麼行業,都能讓你的能力更高階,層面更寬廣。除此之外,生活中結交朋友、出國旅遊、與人溝通、上網找資料.... 英語能力絕對是事半功倍的利器。
正因為如此,孩子的課業中我最重視的,就是中文和英語。由於居住在台灣,中文每天都在使用,練習的機會比比皆是,所以不大需要特別加強;但想把英語學好,可就要在日常中,多多製造練習口說的環境和機會。
我自己並沒有在課後為孩子們安排家教或補習,覺得如果為了制式的課業成績而過度給孩子壓力,反而可能抹煞了他們對學習語言的興趣;況且英語讀寫方面,學校的教學已經相當充足,我希望給孩子的是,一個輕鬆練習英語聽說的環境。
我的做法是,從孩子小時候就常在生活裡用英語和他們輕鬆對話幾句,看卡通或動畫電影選擇英語發音,也會讓孩子接觸西洋兒歌/音樂,使得英語很自然的流動在每天的日常之中。旅行時多鼓勵他們和外國小朋友玩,比手畫腳雞同鴨講也沒關係,孩子的模仿能力強,只要願意開口嘗試,很快就會進步。
這次應tutorJr邀請,是我先前體驗TutorABC的青少兒品牌,就讓讀小二的女兒也來一起體驗,當天外師選擇了一篇有關動物的文章和女兒閱讀,遇到不懂的字彙會停下來有耐心地為她解釋,確定女兒理解並發音正確後再繼續進行,女兒表現良好的時候,老師會隔著螢幕大力稱讚讓她更具信心。
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不知道有沒有人跟我一樣
覺得說英文是件有點害羞的事😂
這次因為跟 #TutorABC 合作
所以體驗到了傳說中
線上與外籍老師一對一
真人全英文教學!
剛開始其實有點緊張
因為不常用英文對談
單看單字我看得懂會唸
但要一整句話好好對談就不行了
不過因為外師經驗豐富
所以在過程中
如果是我不懂的的意思
她會用另一種解釋告訴我
並引導我用英文表達出我的想法
一整堂課45分鐘下來過得很快
明顯感到自己進步也更敢說英文
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不會有覺得學了之後都用不到的感覺
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去紐西蘭一個月,以粉粉現在9歲,國小教的英文程度,簡單的應答絕對輕而易舉,但事實卻完全相反。在營地的遊戲區常有各國的孩子一起玩,通常打招呼後第一句話都是你叫什麼名字,但粉粉卻每次都聽不懂,依賴著我的中文翻譯,明明這些句子她都滾瓜爛熟,程度不止如此,我才發現孩子聽阿兜仔的母語英文理解力幾乎是零,加上很怕說錯,寧願不說,也不願開口試。倒是完全不會英文也沒在怕出糗的魯魯,熱情地到處說我是Luke,粉粉的狀況也是阿母我求學時的寫照,台灣傳統的英文課總是無止盡的背單字記文法,常造就了學生會看會寫,但聽說能力完全美賽,直到出國去玩,才有英文到用時方恨少的強烈無力感,學校學了那麼多年,卻派不上任何用場。
那時為了增強與外國人的對話能力,阿母曾積極報名線上英文課,粉粉也有短暫上過,還是幼稚園的她對英文有大大的興趣,出國也敢說個幾句,果然有學就有進步,可惜沒有持續,加上小學一年級也沒有英文課,英文能力就全數還給老師,整個打掉重練!
曾經聽朋友談過tutorJr的一對一外師互動教學非常厲害,讓他們家的孩子勇於開口。沒試上過前,會以為就跟一般線上英文差不多,螢幕前有老師視訊跟課本的畫面,但一切恩係阿母想的如此簡單,想不到阿兜仔老師竟然可變出超多濾鏡跟動畫,像粉粉在學自我介紹,老師就多了假髮假扮女生,讓我們笑開懷!
如果孩子勇於表達,途中老師還會給予讚或星星,粉粉下課後一直在數自己得到幾顆,老師也很會帶氣氛,遇到水瓶冷靜王粉粉能引起她笑十足不容易,而笑點低阿母在旁已笑到歪腰,整場課程超歡樂零冷場,且上課畫面活潑,就像在玩遊戲一樣,比現場上課更有趣,且跟國外小孩用同步的教材,很適合5-12 歲的孩子,粉粉一下課就問我哪時候還要再上?這就是學英文最重要的一點,先引起孩子興趣,才能學得自在快樂。
這些年的旅遊與學習經驗,讓我深深有感,『會聽』及『敢說』的英文才是最實用,透過與阿兜仔哈拉聊天的實戰經驗,會讓人對英文更感興趣,學習上也更加得心應手。
要引導孩子自信開口, 推薦大家可試上看看tutorJr這個指標品牌,課程超級專業,不愧是非英母語國家最暢銷教材,經由專業的外師引導,讓孩子身在全英文的環境裡,是口語練習最佳平台,將學英文輕鬆融入到生活中,家長也能掌握到上課狀況喔:)
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#國際學校在家上 #母子共學
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,今天我們來挖掘一個很驚人的真相,就是呢如果你沒搞懂什麼刻板印象,你很可能就是被『標籤』封殺的人才。
無論正在看影片的你,是男是女,是高是矮,是胖是瘦,不知道你從小到大,有沒有被人亂貼標籤,取一些莫名其妙的外號,像是「肥豬啊、懶鬼啊、娘娘腔」這一類的?
又或者是呢,因為你所從事的工作,被認為是「工程師就很無聊啊!」、「業務員就油嘴滑舌啊!」…這些都是偏見。
我想喔,你可能會知道亂對別人「貼標籤」,是一件很沒有禮貌的事。但你可能不知道的是,這種不經意的、脫口而出的偏見,會對人造成什麼影響,尤其是對你造成什麼影響!
輕鬆一點喔,先說一個故事。有一個老太太,她到賭城玩吃角子老虎,運氣很好贏了一大桶的硬幣。她決定見好就收,於是呢帶著這一桶硬幣,回到自己酒店的房間。
當老太太在電梯門口,等電梯的時候,電梯門一打開,她發現裡面早就站著兩個黑人。而且呢,其中一個身材非常的魁梧,高大得有一點嚇人。
老太太喔,有一點害怕。她心裡的直覺第一反應就是:「這兩個黑人,會來搶我的錢。」
但她回頭想想,又覺得這兩個黑人,看上去還滿有紳士風度的。所以她就不斷的告訴自己,不要對別人有偏見啊、不要誤會人家啊…。於是呢,老太太鼓起了勇氣,走進了電梯。
沒想到老太太進了電梯之後喔,還是非常的緊張跟害怕,她完全不敢看這兩個黑人。過了幾秒鐘,電梯依然在原地不動。
老太太心裡開始覺得很害怕、冷汗直流。就在這個時候,她聽到一個黑人說:「Hit the floor!」
老太太馬上趴到地上,慌慌張張的放開自己的硬幣桶,然後大喊說:「你把錢都拿走,你不要傷害我!」
沒想到,電梯裡安靜了幾秒鐘,老太太聽到另外一個黑人,非常有禮貌的跟她解釋說喔:「我的朋友說『Hit the floor』,指的是你要按下你要去的樓層的按鈕,而不是讓妳趴到地上,夫人!」
解釋一下喔,在英文裡面「Hit the floor」有兩個意思。第一個意思就是「你給我趴到地上!」,而另外一個就是「按電梯的樓層按鈕,Hit the floor」
這兩個黑人呢,他們把老太太扶起來之後,互相對看一眼,忍俊不住喔要自己憋著這樣子。直到這兩個黑人,把驚魂未定的老太太送回房間。
就在老太太走進房間的時候,老太太她聽到這兩個黑人,在電梯口大聲的爆笑出來。老太太喔,知道自己犯了一個很愚蠢的錯誤,但是她就是沒有辦法向這兩個黑人道歉。
結果沒想到第二天一大早,一束鮮花送到老太太的房間裡面,而且呢,每一朵鮮花上面,都掛著一張嶄新的百元鈔票。
鮮花上面附了張卡片,上面寫到:「感謝夫人,帶給我們非常愉快的一晚。」最後呢,屬名送花的人是麥可.喬丹和愛迪.墨非。
這個故事呢,不知道是真的還假的,我也沒辦法查證。但是重點就是喔,這個笑話為我們說明了一件很重要的事情。
那就是喔,並不是你知道「偏見」不好,你就能夠阻止自己,內在那種「深層的焦慮」。
就像剛剛那位老太太一樣,正因為過去對黑人的刻板印象,讓她不自覺認定「hit the floor」;從黑人的嘴巴裡脫口而出,就是要搶劫、就是要你趴在地板上。所以她才會對於知名的NBA球星,和好萊塢的巨星如此的失禮嘛。
我們其實都不喜歡「偏見」,也很快的能夠認出「偏見」,但即使你知道「偏見」不好,大可以不理會,但你知道嗎?
光是「偏見」本身的存在,就會大大的影響我們看待自己,和看待我們的任務的表現。也就是心理學裡面,所說的「刻板印象威脅」。
這個「刻板印象威脅」理論,它是美國史丹佛大學的心理學家史蒂爾,和阿倫森,他們在1995年提出來的。
其實長久以來,美國黑人學生的平均成績,相對於白人,會顯得比較差;也有比較高的機率在輟學啊,這方面能夠呈現出來。
但關於這種現象的各種解釋裡,也包含了可能是「黑人學生天生就比較笨」這樣的一種有一點惡意的論點。
然而呢,史蒂爾跟阿倫森,他並不相信這樣的說法,他們認為這是「刻板印象威脅」,而去影響了學生的成績表現。
所以在一項經典的實驗裡面,史蒂爾跟阿倫森,他們讓一百多個大學生,去參加一個非常困難的考試。
可是他們告訴學生說,這個考試的目的,並不是要測驗你的能力。而在這個考試的結果就發現,黑人學生的成績,跟白人學生其實是不相上下的。
等到他們又換了另外一批學生,做同樣的實驗,但他們這次在剛開始的說法是,他告訴學生我們正在進行一項「智力評量」這樣的測驗。
結果發現,白人學生的平均分數維持不變,而黑人學生的成績,卻很明顯的下降。為什麼會有這樣的結果呢?
因為社會環境的刻板印象,讓這些黑人學生在考試前,他們就已經覺得自己的「智力」一定比較差。
然而如果是這樣,那要怎麼解釋,在第一場考試裡面,黑人跟白人的表現,他們是旗鼓相當的啊?
事實上呢,根據史蒂爾跟阿倫森的研究,顯示出來喔,當測驗的環境引發了「刻板印象威脅」的時候;不管這個暗示多麼的輕微,它都會降低一些學生的自信心,去影響他們的正常表現。
而在史蒂爾跟阿倫森,他們開創了「教育心理」的新局面之後;又有很多的研究人員,做了其他的實驗也發現。
白人在數學競賽,在面對亞裔學生的時候;或者是,在運動場上,白人面對黑人的競爭的時候,他們也會感覺到挫折感,去影響到白人的自信心跟表現。
所以,截至目前為止,全世界已經有數百個研究證實,「刻板印象的威脅」它存在於所有的社群。
它危害了那些社經背景,比較弱勢的學生成績;和那些社會身分,比較敏感的人在工作裡面的表現。
所有的實驗都指向一個結論,那就是「刻板印象威脅」,實在是一個令人痛苦的心理壓力。
回到你的生活裡,你的身邊是不是也有某些看似無心的「偏見」,而你卻不知不覺的受到了影響?
像是「危險情人」他一直洗腦你,他說要是你跟他分手、離開了他,你就會沒人愛你。或者是在職場上,那個你一直貶低你的老闆;他老是說你上班沒帶腦。
但是反而讓你在第一線,看到很多實際的狀況卻又不敢說,因為說了又會被認定是草莓族、沒有抗壓性。
甚至於是你的爸媽,經常念你不懂得存錢,認為呢繳費上課是亂花錢,讓你每一次花錢都很有罪惡感;卻不知道學習的本質,其實是在投資你自己,為你更好的未來做準備。
其實這些一直往你身上貼的,像是「沒人愛啊、草莓族啊、亂花錢啊」…。這些「標籤」啊,就跟「刻板印象威脅」是一樣的;它正在默默的,損害你自己的自信心。
幸好啊近年來,社會心理學的研究人員,對於「刻板印象威脅」如何產生焦慮,以及我們該怎麼樣對抗跟防範,有了更深入的認識。
研究者發現喔,透過「書寫」這個途徑,進行一個簡短的信心提升的小活動,就有可能縮小不同種族的學生,他們在學業表現上面的差距。
所以,為了印證這樣的發現它的可信度,早在2003年,美國的教育工作者,就把這樣的推論,用非常簡單的方法,拿到很多族裔的校園裡面去做測試。
他們在學習剛開始的時候,選了全校七年級的學生做實驗。他們只把學生,分成「實驗組」跟「對照組」。
那接著呢,他們讓「實驗組」的學生,寫下他們認為重要,也想要擁有的才能。像是「人緣好啊、肯努力啊、能力強啊」…這些的。
而另外一組「對照組」,則讓他們寫下一些無關緊要的事;結果只因為這個小小的動作的介入。
到了學習結束,曾經寫下「人緣好、肯努力、能力強」的實驗組的黑人學生。他們顛覆了過去成績的刻板印象,他們大幅縮短與白人學生40%的差距。
這個研究證明了一件事,我們會發現,「刻板印象」本身,其實是根本沒有根據的。
因為不管是黑人或者是白人的學生、男性還是女性科學家;他們的成就差距,並不是能力有別,而是反映著一般人的偏見。
然而這些「偏見」,是可以透過有效的引導,以及透過「書寫」來破除的。我相信在你的生活裡,多多少少都會遇到,對於你有偏見,或者是亂貼你標籤的人。
而你會發現這些人的共通點,就是不懂得尊重你,會不斷的侵犯你的「界限」。除了讓你疲於解釋跟證明之外,對於你沒有任何實質的好處。
如果你不意識這些「偏見」跟「標籤」,為你帶來的這些「刻板印象的威脅」;那麼你將損失的,就不只是時間、精力、金錢。
它還包含你對自己的信心、還有未來的無限可能性。很多人啊,都太容易受到他人的影響,其實這背後都有「界限」這個議題。
而我們所成立的啟點文化,正因為多年深耕「人際溝通跟表達」這個主題,所以,我們太清楚在人際關係裡,並不是你想跟別人好好相處,對方就會不帶偏見,不對你貼標籤,跟你做良性的互動。
所以囉我的伴侶,嘉玲老師她深切關注這個現象,並且希望幫助你活出自己的力量。她特別設計了一門線上課程,叫「人際斷捨離」。
尤其在這一門課的第四講裡面,我們設計了一個陪伴你破除「刻板印象威脅」,去找回你內在自信的小活動。
只要你加入課程,跟著嘉玲老師的引導,你就能在這個小活動裡,透過簡單的「書寫」,幫助自己釐清三個非常關鍵的問題。
這三個就是「你習慣把誰的需求放在自己的前面?」,第二個「你從這段關係裡面,得到什麼?」,以及第三個「你貢獻了什麼,讓這段關係可以繼續?」
透過「書寫」回答這些問題,清楚自己在關係裡面的位置跟模式。我們會陪伴你去發現,對你來說「什麼事情是你可以的,而什麼事情是不可以的?」;這就是把「界限」找回來的具體前進。
最後呢,要根本的活出自己想要的自在,關鍵在於你的信念。
嘉玲老師會透過四個具體的步驟,讓你找到自己的「快樂宣言」,去改寫你困住你自己的舊思維、舊信念。
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就像安裝一個新的電腦程式一樣,把那些他人的偏見,或是對你造成的影響,自然而然的從你的生命當中移除,讓你掙脫要命的「刻板印象威脅」。
其實啊,我們沒有辦法拿掉別人的有色眼鏡,但我們可以透過學習,改變大腦裡面的內建程式;撕掉別人貼在我們身上的標籤,並且適度的回應。
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【未能接通】EP全碟試聽
支持【未能接通】,請Facebook Inbox 【未能接通】或WhatsApp
65359979 訂購專輯,原價$120,7月15號現場限定$90
【未能接通】專輯發佈音樂會:
日期: 15/7 (Sat)
時間: 8:00pm - 10:30pm
地點: G2 鴻圖工業大廈80 Hung To Rd, Kwun Tong
【未能接通】
故名思義是電話未能接通的意思。年輕一輩在各種社交媒體或通訊工具興起後,已經甚少以打電話作為主要溝通方式。未能接通所代表的是新時代新產物新世代的生活態度。
我們,拒絕在傳統框架下被定型。
關於語言的定型
「You are my destiny 그댄」,身為一個不懂韓語的香港人在電台偶爾聽到一首韓文的副歌。聽得懂英文You are my destiny但不明白그댄的意思,好奇地立即上網搜查一番。
正正因為這次體驗,對於一種外語文化產生了好奇。念頭一閃,如果【未能接通】做一張專輯,是以英文和普通話作為媒介,又能否讓不同語系的人,對粵語產生興趣呢?
【未能接通】第一張EP,試試打破一般對「歌曲語言必需Consistent」的定型,讓不同語系的人接通
1)【暫時未能接通】
有一種人永遠沒有時間觀念,遲到,聯絡不上。這種人慢條絲理,消耗別人的生命倒數,人人得而誅之!
2)【Wednesday Night】
Wednesday Night,在外國夜場又名Ladies Night.。以第三身角度看穿夜場眾生相 - "派對看破發洩對飲亂局在排序"
3) 【Nothing to Celebrate】
拒絕節日被商品化,解救男生被莫名其妙節日騎劫荷包/心智
4)【明鏡】
香港學童自殺問題持續。予其將上一代既定價值觀強加於學莘,倒不如多一份代入,承認負面情緒的存在價值。予其拒絕情緒,不如消化情緒
5)【找藉口是失敗者的習慣】
口裡常掛著冠冕堂皇的遠大理想,卻每天替自己的懶惰找開脫,年復一年,原地踏步。將別人的成功歸功於幸運,將於自己失敗歸咎於不幸,都是失敗者的習慣。
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英文 面 試聽 不懂 在 請問英文面試(求救) - Mobile01 的八卦
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英文 面 試聽 不懂 在 Chen Lily - YouTube 的八卦
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英文 面 試聽 不懂 在 [請益] 面談時關於聽不懂時的禮貌對話- 看板Eng-Class 的八卦
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曾經有想過如果當下聽不懂一兩句話,該怎麼回答,
但因為是正式的面談,所以對方講的話突然聽不懂,或似懂非懂,
(可能他講太快,或者有其中幾個單字不懂)
我也不能隨便亂回答,因為這個面談很重要,
我要有任何回答之前,我希望可以正確了解對方的意思。
但是面談之中,外國人總是可能有幾句很口語化或沒聽過的單字穿插在句子之中,
或因為自己緊張的關係而無法在瞬間之下了解,
這時候我想要表達,講幾句來跟對方先抱歉,並表達是否可以重複對話或詢問字句的意思
以下是自己擬的句子,目的是希望可以兼顧「禮貌」及「目的」
請各位幫我看一下,
1.
抱歉,我不太懂您的意思(因為單字不懂的關係),請問那個意思是不是.....?
Sorry, I don't understand the word (單字) means , do you mean.....?
2.
抱歉,我有點聽不太懂 (因為對方說得太快),您可以再說一次嗎?
Sorry, you speak too quickly, I can not get it.
Would you mind speak that again ?
3.
抱歉,我有點緊張,跟不上您說話的速度所以有點聽不懂,可以請您放慢並再說一次嗎?
Sorry, I feel a little nervous,
I can not keep pace with your speed of talking,
Would you mind slowly down the speed of talking and say again ?
其實以上的句子,總感覺起來不是很有禮貌
其實我也是想盡量不要用到以上的說詞,只是怕真的有很重要的事情沒聽懂
而回答錯,會有之後的觀感問題,
但是以上的要求,不知道這樣說是否符合禮貌以及我要表達的意思?
或者有更適當的說法呢?
麻煩各位前輩解答了
謝謝
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