<文茜的世界周報>世界的孩子憂鬱篇：
中國大陸很多父母把孩子送出國，離開自己的身邊，希望他們可以在自由的教育環境裡頭找到自己。因為中國的教育要改變太困難，這是一個千年下來的一個傳統，在台灣其實這個傳統，何嘗不是如此?
美國的高中，他讓每一個孩子，最重要的是尋找你的志趣是什麼? 高中課程非常多種，可以自己自由決定。當你尋找到你自己，你很了解你自己志向的時候，才上大學，然後走向該走的職業，學習相關的課程。
可是台灣不是，台灣高中和在中國大陸的所有的高中情況一樣，不斷的學測 學測 學測，所有的學測一個不小心，你可能就從最好的學校，變成次等的學校。所以養成每天小心小心再小心，而且問的都是一些並不是很重要的雞毛蒜皮的小考試。不讓一個孩子啟發更多的想像力。到了大學的時刻，所有的孩子都覺得我終於解脫了，大學的時候，才要尋找自己，叛逆，烤肉，露營。
可是這些尋找自我的過程，在美國高中時期學生都已經歷過了，進入了大學以後，大家都知道將來一出大學門口，就要面臨社會的競爭。
所以他們在大學暑假的時候，會去尋找自己未來工作的方向，然後開始所謂的實習課程，他們不是全部參加夏令營，旅遊。最重要的工作就是找到適合自己真正工作實習的地點，幾年之後說不定那個公司會錄用他，或是那幾年的實習，足以讓他畢業的時候，立刻找到非常適合自己的工作。
如今兩岸這麼多家庭把孩子在高中high school時送出國，明明知道離開好傷感，不要講任何理性，就光講情感都很困難，費用也是很昂貴的，但是大多數的家庭還是咬著牙，把小孩送出去。
這些"世界的孩子"，他們固然獲得了原出生地沒有的自由學習環境，但最大的問題就是孤獨，第二個是他們在尚未成熟時於美國不免受到的白人歧視，第三個他們很多心事沒有家人可以分享，所以相當多的孩子得了憂鬱症。
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中國目前是國際上第一大留學生輸出國，留學生數量每年都在大幅增長。而針對越來越龐大的留學潮，騰訊視頻做了一系列的紀錄片，通過主持人親身體驗及訪問當地留學生的方式。讓觀眾真實而客觀去瞭解美國高中教育及留美生活現狀。
中國父母總是望子成龍成鳳，但並不是每個人都可以適應國外的生活。2013年耶魯大學(Yale)的研究人員發布一項調查發現，45%的中國留學生報告稱自己有憂鬱症狀。中國留學生承認自己承受著在國外生活常見的那些挑戰，比如語言障礙和文化差異，但他們認為，學業壓力和融入是最大的壓力來源。
(留學生:在這邊第一次感受到種族的不同，因為以前在中國，都是亞洲人，所以不會覺得有種族，種族歧視，甚至這些完全沒聽過)
(留學生:我剛來我那個學校的時候，整個學校七百多個人，只有五個中國人，我去的時候年齡很小，都不愛帶我玩，我覺得這邊還是，對於亞洲人不是那麼友好的，比如說你的球技比他好，但是教練就是不用你，因為你是中國人)
融入是每個留學生都要面對的問題，他是美國史丹佛大學的校友黃征宇，更是前INTEL的執行董事，也在歐巴馬時代成為美國白宮特別助理，成功融入美國上層階級社會中，他又如何融入？
(黃征宇 史丹佛大學校友:這是我一個很大的認識，就是我們中國人很多會說
我們怎麼融入，我去了那才發現，真正在美國的菁英，講究的是融合，因為美國其實是個移民國家，所有這些民族來，不僅是學習當地的文化，還要把自己最好的東西附加到這個文化當中，愛爾蘭人 義大利人 猶太人 黑人等等都是，把自己好的東西融合進去，然後我覺得下個時代，中國人可以也把一些東方最好的東西融合到美國)
尹逸菲是聖多明尼哥高中十二年級的學生，她融入美國的方式很有中國特色
，當地的美國孩子會來一塊喝嗎?
(尹逸菲 聖多明尼哥高中學生:他們會覺得比較神奇，因為是沒有見過的味道吧，
因為我每年在社團活動泡茶的時候，那群外國人都看著覺得很有意思，相當於是大家有一個機會，交流溝通一下，因為我個人從小比較喜歡泡茶，它就是反映了
我身上很多的特點，然後很表達我自己吧)
尊重自己表達自己，可能就是留學生要學習的第一件事情，不要刻意的去融入去學人家，而是要有自己的特點，保持這個文化的多樣性是特別重要的。
美國高中通常上午進行歷史數學等常規課的學習，下午是各類課外活動和選修課
(留學生:在這種美國高中當隊長還是挺牛的一件事情，大家都覺得你是隊長挺厲害，挺願意認識你的)
(留學生:我可以對音樂的理解更加深刻一點，這是我原來所得不到的)
把體育 藝術 和 學術 放在同等重要的位置，這背後是怎樣的教育理念，教育的目的是甚麼？在追求自己目標的路上，美國人多半顯得神采奕奕，這是在亞洲同學身上，很少看見的。教育在培養看見自己的能力，這恐怕也是中國家長永遠搞不清楚的。
他是哈佛爸爸，因為他的兒子獲得了十四所名校的OFFER，所以很多人都來請教他，這也讓他哭笑不得。
(留學生家長:當然我們家庭都很關注結果，但是我覺得，畢竟大學也是人生中的四年，高中也只有三四年的時間，實際上對我們孩子來說，我覺得比較重要的是他的成長。所以我比較強調是關注過程，而不是只是關注結果，因為很多家長來找我，比如說希望我帶他們的孩子，引導他們的孩子，但是他們實際上說到最後
他都是只是想要那個結果，我覺得作為家長真的應該學會放鬆一點，太焦慮，家長如果特別焦慮，特別摁著孩子，你非得怎麼樣的話，國外的學校是能夠分辨出來的，就他跟你的孩子一聊天，他能知道你這孩子是怎麼長大的)
因為即便你進了哈佛 你如果不能從這個過程中受益，也只是個悲劇。進入名校，是你有最優秀的同學、最棒的老師，一流的課程，最豐富的課外活動，還有最優美的環境。但是如果你不確定自己要做甚麼？那麼名校也許不是你最好的選擇。
甚麼時候中國的孩子也可以享受原來學習是一件多麼美好的事情？
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