疫情時期,數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能,避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢?(關於數位學習,我們用一個你我都很常使用的工具,地圖,作為實際的例子。)
既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品,我們作家長的,一起超前部署,先學習如何跟著孩子,把手機、平板、網路,當成工具,而非玩具。
我們都愛自己的孩子,隨時隨地拿出手機,和孩子一起搜尋答案、一起討論,建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘,就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養,還能增進親子間的感情呢!
父母和孩子一起探索生活,一起認識世界,就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程,開放報名!
🚩 【最新活動開放報名】
🔸 7/25(六)素養教育工作坊
🔸 https://literacy.innovarad.tw/event/
🔸 讓自己成為更能給孩子支持的爸媽
▌我的「知識地圖」
很多人不能理解,Google 服務能用到怎樣的程度,小弟(蔡依橙)野人獻曝,介紹一下我的「知識地圖」。
這是我近一年讀書過程中,順手查過的地方,每一個點,都有一個故事、一個歷史、一個原因我會去看他。我用衛星模式、地形模式、行政區模式分別看過,並點擊裡頭的照片,現在又有 360 照片,很能瞬間實際感受現場。
因為 Google 陣營的平板還輸 iPad 很多,所以暫時寄生在 iPad 上使用。在不同書籍、不同時候的閱讀,交會在附近的位置上時,就會產生很多有趣的事。
▌廣島原子彈 vs 關島
例如,讀美軍基地的時候讀到關島,過陣子,讀廣島原子彈的時候,查 B-29 轟炸機起飛的 North Field,才發現他離關島非常近,只是戰後廢棄了,主要設施都移到周邊更大的島上。
從 Google 衛星圖來看,就很清楚可以知道太平洋「為什麼在那些位置有島」,又為什麼某些島比其他島的軍事意義更為重大。
▌吉里巴斯 vs 夏威夷
像是,新思惟之友林新曜醫師去過吉里巴斯服務後,我就對這個國際換日線為了他特別轉彎的國家很好奇。點擊後,才發現跟我之前念的二戰珍珠港事件,距離不遠。
但為什麼美國要了夏威夷,沒拿吉里巴斯?放大一看就知道,吉里巴斯是環礁,陸地面積不大,海拔不夠,與夏威夷紮實的陸地差異很大,你是美軍將領,也會選夏威夷。
▌與自身經驗結合
進一步使用桌面版,你還能解鎖更多神奇功能。我讀到沖繩問題,提到普天間與嘉手納空軍基地,就回想,那我上次去沖繩看到的,是哪一個呢?
打開桌面版 Google 地圖,「您的時間表」功能,可以調出自己所有的定位記錄,連手機拍的照片都整合在裡頭(因為我全面導入 Google Photo 自動上傳我所有的照片),哪一天、幾點幾分、當時的我在瞭望台上,相機拍到什麼飛機,跟哪些朋友,都可以瞬間得知。書本知識,忽然跟自己過去的回憶,彼此強化,更為鮮明。
▌怎麼教小孩?
做為父母,你拿著平板,滑動世界地圖,就是很好的教材。你可以考小孩,東京在哪?請他們滑給你看。我們去過的廣島在哪?原子彈投射時,所瞄準的地標在哪?
在這過程中,他們對任何你所標的點有興趣,你都可以跟他們來場知識之旅。你說的故事、現場的相片、他們問的問題、歷史脈絡的討論,都會讓孩子超越我們所受的歷史教育非常多。
這就是數位時代的變革。
▌進一步的思考
從這樣的角度看,書讀得多快,重要嗎?不重要,重要的是你能不能善用各種工具,將這些知識立體化、具像化,並與過去的其他知識作交會與對話。
小孩不能碰 3C,是對的嗎?或許很危險,因為他們將被限制在紙本平面單一管道吸收知識,而失去吸收多面向數位資源讓自己認識的世界更完整的機會。
▌這還只是 Google 地圖「一項」而已喔!
數位時代,有數位時代的新活法,任何時代,比的都是誰適應得快、誰掌握了新技術後能快速的拉開差距,而網路工具,正有這樣的特性。
需要會寫程式嗎?不用。需要克服很高的硬體或軟體門檻嗎?不用。
真正需要的,是一個全新的 growth mindset,隨時思考我能從新環境中,看到什麼優點、如何讓自己變得更好更強更快。
如此而已。
🚩 父母如何在生活中協助孩子的素養?
👉 https://literacy.innovarad.tw/literacy/
🔸 7/25(六)素養教育工作坊
🔸 https://literacy.innovarad.tw/event/
🔸 把方法學起來,接著,就能帶著孩子,一起過充實且難忘的暑假!
➤ 使用 Google Maps 當我的「知識地圖」
➤ http://bit.ly/2XURJRI
「在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。」
▌參加過的朋友怎麼說?
「今天的課程,讓自己重新檢視親子教育的態度與想法,謝謝新思惟國際。」
「身為父母,雖然孩子還小,但對未來的社會、孩子長大所要具備的能力感到擔憂,總希望能為孩子指引一條路。這時候爸媽如能擁有正確的方向,孩子會少走許多冤枉路。今天聽了校長的分享,讓我教孩子更有信心。」
「校長以自身經驗與實際上的作法,讓我們安心了不少。」
「從校長 demo 的考題可以看到,考題題目很長,也不會只考一科的內容,而是綜合型考法,考生必須具備快速抓重點以及尋找答案的能力,這個跟我們日常使用 Google 查資料的過程很相似,但要如何把這樣的能力慢慢帶給小孩,就是今天上課的重點了。」
▌在這堂課,你將能學會的技能。
☑ 半小時做好一個教案。
學會如何跟孩子分享任何知識主題,不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育,都行。
☑ 旅遊不只是旅遊,讓親子關係增溫,還能學習。
把握全家每次親子旅遊的機會,讓孩子增進知識素養,懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行,不管是國內或國外旅遊,都適用!
☑ 拒絕被 3C 綁架,成為 3C 的主人!
如何讓孩子正確使用 3C 產品,成為他們感官與知識的延伸,成為 3C 的主人,而非成癮無法自拔的奴僕。
☑ 適應潮流,並且走在潮流前端。
在生活中協助孩子,適應這個新課綱與新時代的潮流。
▌我還要上班耶,自己教,會不會很花時間?我的知識儲備不足,也可以嗎?
當然可以的!我們都要上班,才有收入能付孩子的學費;我們也都一樣,除了自己的專業,世界很多領域是不懂的。但要面對一個小學生或幼稚園的孩子,我們只要懂得搜尋資訊、評估品質、整合歸納,並與孩子互動,基本上問題不大。即使遇到我們也不懂的地方,帶著孩子一起搜尋並找到解答,這過程更是良好的身教。
工作坊所教的完整教案,只需要 30 分鐘,就能完成準備。不管是全家要去「台北 101」或「紅毛城」,要一起組「樂高」,還是討論與台灣息息相關,也是《海洋奇緣》的「南太平洋群島」,你都可以根據親子共同有興趣的部分,準備出獨一無二的互動課程。在一般日的晚上,或週六臨時空閒的下午,就能完成一次高品質的共同學習。
如果真的更忙,課程所學的各種技巧,也能化整為零,應用在吃便當、上下課接送、牽手到便利商店買東西的零碎時間。在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶,我們也順道導引孩子刻畫更深刻的思考軌跡。
❤ 讓孩子快樂地學習有用的知識。
「以前也偶爾設計教案讓小孩學,但其實是很燒腦的費時的一件事,上了蔡校長的課,真的可以很容易取材設計。」
素養教育,整合「親子互動」與「家長身教」,還能實際應用!在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。
🔸 素養教育工作坊|7 月 25 日(六)
🔸 立即報名|https://literacy.innovarad.tw/event/
🔸 把方法學起來,接著,就能帶著孩子,一起過充實且難忘的暑假!
以前,都下載校長的;這次,我們親手做教案!
綜合活動教案 在 葉勝雄的育兒發燒友.小兒科醫師 Facebook 八卦
啊!吊車尾了~
麻煩大家有空支持一下,
還有
保仁醫師與芙蘿拉
林思宏醫師
黃貴帥醫師 喔!
2017公共健康數位傳播獎人氣投票最後一周!
本週恭喜台中童綜合醫院急診科吳肇鑫醫師,
單週強勢突破千票,進入前三名的行列。
最後關頭,請各位盡速脫離260~340票之間的高風險區塊,
以免票數差距太近而飲恨落榜喔!
各位粉粉們,
趕快用分享作為你的行動,用票灌滿你心中敲讚的醫生!
活動投票連結:http://bit.ly/2qFKNpl
-----------------------------------------------------
1. 江坤俊醫師 /2036票
2. 許添盛醫師 /1577票
3. 吳肇鑫~非常的急診室醫師 /1079票
4. 林思宏醫師 /938票
5. 陳欣湄。家醫科女醫師日常 /772票
6. 魏智偉 奔跑吧鋼鐵急診醫師 /684票
7. 保仁醫師與芙蘿拉 -陳保仁醫師 /658票
8. 急診醫師的眼睛-白永嘉醫師/627票
9. Icu醫生陳志金 -陳志金醫師/511票
10. 高鈺祐 營養師 的健康廚房 /495票
11. 黃貴帥 醫師 /374票
12. 兒童職能治療吳宜燁 家庭充權 教案DIY /330票
13. 護理人護理魂-hi,I'm CC - 吳予曦護理師/327票
14. 踏腳石-退化性膝關節炎患者的棲習地-呂紹睿醫師/314票
15. 林世航營養師的探索營養 /297票
16. 謝明福復健科診所/297票
17. 王孟祺醫師-眼科最前線 /293票
18. 運動營養師 楊承樺 /291票
19. 林友祺醫師電眼粉絲團 /280票
20. 葉勝雄醫師的育兒發燒經.兒科不只是小兒科 /276票
綜合活動教案 在 林務局-森活情報站 Facebook 八卦
【活動】9/15台灣里山倡議工作坊 開放報名
里山倡議2010年引進台灣後,全台各地符合里山倡議精神、從事農村生產地景保全活用的案例也愈來愈多。林務局為了推動里山倡議的本土實踐策略,由東華大學協助建立「台灣里山倡議夥伴關係網絡(TPSI)」。
本次工作坊邀請全台有志於實踐「里山倡議」的實務工作者和相關組織,一起來面對面討論、探索台灣各地可行作法,增進彼此知識力、夥伴關係和行動力。
🔸時間:106年9月15日(五) 09:00-12:30
🔸地點:國立自然科學博物館藍廳
🔸參加對象:採公開報名參加,人數上限160人
🔸報名網址:https://goo.gl/bQQmak (9/7報名截止)
🔸議程:
08:30-09:00 報到
09:00-10:00 環教教案分享
10:00-10:20 開幕致詞
10:20-12:10 專題演講
12:10-12:30 綜合討論
🔸專題演講主題:
1⃣翡翠網絡 - 國土生態保育綠色網絡之建置
2⃣台灣里山倡議夥伴關係網絡(TPSI) - 緣起、現況及未來發展構想
3⃣串起遺落的珍珠 - 里山倡議潛力點篩選
4⃣與石虎有約 - 和農民一起守護石虎棲地
5⃣山村綠色經濟 - 臺24 線生態旅遊及里山倡議推動策略及成果
6⃣森林是海的戀人 - 林區管理處實踐里山倡議的策略與展望
綜合活動教案 在 Re: [請益] 請問綜合活動領域的問題!!~ - 精華區teaching 的八卦
※ 引述《comanche (xx)》之銘言:
: 1.課程內容是什麼?(小學的綜合活動課都在上些什麼)
: 2.教材?有什麼資源嗎?
: 3.是誰在教呢?導師嗎?還是有專門培育教這門課的老師來教?
: 4.教學方法是如何?如何進行呢?
: 5.時間是如何安排?比如說是分散在周間?還是安排在一天兩堂課連在一起?
: 6.受訪老師對學校對綜合活動這門課的重視程度?
: 請各位老師能根據自己的經驗詳答 感激不盡喔!!~
1.依年級不同而有所差異
比如說低年級 會教時間分配
二、四年級下學期由於是快接近分班
所以可能會有一些檢視自己成長的課程
這些課本都有 我個人是覺得東西蠻多元的啦
六年級就會談一些你個人的興趣、夢想然後要如何實現之類的
2.教材就是課本和指引
這科目蠻生活化的 所以體驗性活動自然是不可少
3.基本上以國小師資的培育(國高中我不大清楚)
是全部科目都要會的 除了英文(多數都是英文本科系的居多)
4.教學方法和進行 看你想怎麼設計這堂課
教學方法的書有很多 你可以去參考一下
要依照班級風格和年級設計
基本的一些教學方法:講述、討論、問答等等
通常一堂課會分三部份(以教案形式來說):
a.準備活動(課堂你要做的準備,包括教具或是請學生事先做的作業)
b.發展活動(一堂課的主要部份,如何進行這堂課)
c.綜合活動(通常是歸納)
這是以我自己寫的教案格式來說明
但教案的形式其實很多
不過離不開三部份:教師準備、課程、歸納
想給學生做的小活動可以放在b或c(我個人是視活動的性質)
5.通常都是分開 每一科課堂數的安排其實教育部都有規定
6.目前我還是大四生 不過就我的經驗是
綜合活動有點像是教導生活禮儀和一些價值觀的課程
所以我覺得是還蠻重要的啦
加上其它課可能因為有進度壓力 無法把這些東西講得這麼清楚
或是進行體驗的活動
回了很多 不過還是希望有更專業的人來補足^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.70.1.248
... <看更多>