正如蔡校長舉例的統計教學，統計很重要，但是學生真的會用，才是帶入門，而不是塞一堆理論和公式，試圖把你教成統計學者。今年參加三次的新思惟活動，果然在思想上獲得許多衝擊與印證。
▍多數的教學，只是隔靴搔癢。
在醫院，主管們告訴你，醫院要求發 SCI 文章，但是他不會告訴你，文章要怎麼寫，才會被接受，就算他想告訴你，聽完就會發現，多是隔靴搔癢之談，即使親身舉例，也不確定這就是文章會被接受的黃金準則。
市面上很多教論文寫作的書，事實上就只是本「沒有工具功能的工具書」，內容乏味又不實用，就像 PubMed < 5 的作者，出來分享發表經驗，還裝模作樣的列出一堆準則給後輩，但是你我心裡有數，這些分享，沒有黃金。
▍新思惟讓我大大改觀
身為中醫的中（老？）生代，在臨床上已有自己的一片天、教學技巧不是問題，但論文向來是我的阿基里斯腱，因為羨慕（小聲）別人這麼會寫論文，但我怎麼總是難產？本來幾近放棄，想說如果因論文發表不順而被炒魷魚，就可以不用再寫了。（沒有難過反而拍手？）
如今上完新思惟的課程，我的想法大大改觀：論文不應該以文章厚度或分數來衡量價值，它代表的是傳承中醫嚴謹的臨床及理論，即使中醫理論架構有部分漏洞，但只要能掌握其中的想法、有效的治療結果仍能撼動世界。
▍知己知彼，才能屢戰屢勝。
上課中提到對 editor 與 reviewer 的意見回覆，以及 editor 的內心小劇場，的確讓我們有「知己知彼，百戰百勝」，一種預知勝利的感覺。
重新面對自己認真寫的 paper，如同有 check list 般，好好整理關鍵圖表與準確的表達用字，自然會更用心維護，這點也是這堂課含金的點，要勝利就是在出兵之前就知道，希望以後常常會有屢戰屢勝的感覺。其他要點更是如雷轟頂，從文章命名、圖表優化與精準摘要，種種小細節的分享，更點明自己以往投稿的很多錯誤。
新思惟的認真，從軟體內容和硬體都讓人感覺用心，不論內外，都讓所有人有所體會而真正改變，「脫胎換骨」應該上完課後的最佳寫照。感謝新思惟，感謝蔡校長。
▍11/4（日）臨床研究與發表工作坊
最適合初學者的入門課程
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