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【星星出來了】用科學的眼睛寫童詩
（已抽出得獎者）
「詩 是不凋花 必須根植在生活的土壤
詩 是能言鳥 要能唱出心底的聲音」
而這本 #星星出來了 的作者 山鷹，他不但並不是個中文系文藝浪漫派，還是專長「衛星通信」，參加過赴英法監造台灣第一顆🛰通信衛星ST-1的工程師！！
所以嘍！誰說生活只能有一種樣貌？ 人生，和詩，都多采多姿～
童詩除了趣味，又能帶給孩子什麼樣的影響呢？
英國大詩人 佛洛斯特說：「讀起來很愉快，讀過後讓人變聰明」就是詩。
讀完詩有沒有變聰明我不敢保證，但藉著欣賞童詩，讓小朋友對詞彙的運用更豐富、大膽、不受侷限，那就是一場美麗的文字邂逅了⚘，不是嗎？
#幼獅出版 要送大家作者簽名書嘍～
🎐按讚+分享+留言「一起讀童詩」，我們將在下週五抽出兩位幸運得主，贈送您這本作者 山鷹親筆簽名的【#星星出來了】喔♡
幼獅樂讀網 https://reurl.cc/NjEDmm
晚安童書：作文學習利器之巧連智中年級版
在國外持續學習中文不易，能接觸的中文書數量大減，中文沈浸式的環境也只剩家中，來加拿大半年來，為了中文學習，小雨麻和小雨持續拉扯鬥智，想盡辦法。
因為撰寫巧連智網站專欄，編輯得知我的苦楚，和我提及巧連智中年級版。我想小雨對中文學習沒有興趣一事，暫時也無藥可解，不妨就試試看。
所幸天無絕人之路，小雨非常喜愛巧連智中年級版，並且願意跟隨巧連智的作文引導方式練習中文寫作。
巧連智的作文引導方式是採用心智圖思考結構與段落，每次以一個主題來練習不同的書寫方式，比如練習童詩、遊記、觸覺摹寫等。利用圖文心智圖引導寫作，感覺寫作變得活潑有趣許多。真是非常理想的方法。
為作文設計的桌遊「作文法寶」，則是利用遊戲紙卡練習不同的描寫方式。在觸覺摹寫與形容詞單元裡，抽到「冰塊」紙卡，就要說出「摸起來硬硬的，冰冰涼涼的。」才能前進，先抵達終點者獲勝。連跟著姊姊玩遊戲的小風妹妹，都學到不少觸覺摹寫的形容詞，實在太神奇了。
小雨跟著引導，利用心智圖擬出文章架構與段落，再手寫草稿，最後自己使用電腦打字並多次改稿潤飾，這個過程非常不易。感動之餘，我試著將小雨的作文投稿國語日報，很幸運地榮獲刊登，母女大喜，還有什麼正增強能比得上看到自己的文章用鉛字印出呢？在此也由衷感謝國語日報編輯願意給予小雨鼓勵。
（文章刊登的照片：http://bit.ly/2I4Iypl）
我也很欣賞小雨的童詩，待會附在文末。
其實中年級版不只有作文，在單月號裡，有知識A+讀本、作文探險隊、作文探險隊CD、作文法寶；在雙月號裡，則有知識A+讀本、經典文學、趣味口袋書。
知識A+讀本採用漫畫與知識文章穿插編排的方式，一方面增加孩子的興趣，一方面增進孩子的閱讀能力。內容涵蓋了科學、數學、自然、社會、藝術等，主題從孩子感興趣的魔術、偵探、吸血鬼等題材進入，讓小雨一拿到書就欲罷不能。
我特別欣賞巧連智傳遞正確知識負責任的態度，在吸血鬼單元裡，不只是吸血鬼的故事而已，還比較了傳說與真相，原來所謂的吸血鬼和「先天性紅血球紫質缺乏症患者」的症狀幾乎一模一樣。在魔術的單元裡，也不只是魔術而已，還仔細說明了魔術背後的科學原理。
經典文學的《三國演義》，每一章節末都有一個小單元，告訴讀者羅貫中的故事和史實有哪些相符、哪些虛構，即使大人如我，閱讀之後也很有收穫。
最後，因為太欣賞巧連智中年級版，我們也加入訂閱的行列，以實際行動表達支持。
小雨麻大大推薦給想要訂閱兒童刊物的家長，也推薦給想要增進孩子作文能力的家庭或老師。
附上小雨練習的童詩。
===
童詩：雨
作者：小雨/小學三年級
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時聲音大，
有時聲音小，
一下變成鼓，
一下變沙鈴。
雨啊、雨啊，
就好像交響樂團，
發出各種聲音，
讓大家聽了都喜歡。
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時是大雨，
有時是細雨，
一下變珍珠，
一下變成千萬條線。
雨啊、雨啊，
就好像許多小泡泡，
變出各種形狀，
讓大家看了都哈哈笑。
晚安童書：作文學習利器之巧連智中年級版
在國外持續學習中文不易，能接觸的中文書數量大減，中文沈浸式的環境也只剩家中，來加拿大半年來，為了中文學習，小雨麻和小雨持續拉扯鬥智，想盡辦法。
因為撰寫巧連智網站專欄，編輯得知我的苦楚，和我提及巧連智中年級版。我想小雨對中文學習沒有興趣一事，暫時也無藥可解，不妨就試試看。
所幸天無絕人之路，小雨非常喜愛巧連智中年級版，並且願意跟隨巧連智的作文引導方式練習中文寫作。
巧連智的作文引導方式是採用心智圖思考結構與段落，每次以一個主題來練習不同的書寫方式，比如練習童詩、遊記、觸覺摹寫等。利用圖文心智圖引導寫作，感覺寫作變得活潑有趣許多。真是非常理想的方法。
為作文設計的桌遊「作文法寶」，則是利用遊戲紙卡練習不同的描寫方式。在觸覺摹寫與形容詞單元裡，抽到「冰塊」紙卡，就要說出「摸起來硬硬的，冰冰涼涼的。」才能前進，先抵達終點者獲勝。連跟著姊姊玩遊戲的小風妹妹，都學到不少觸覺摹寫的形容詞，實在太神奇了。
小雨跟著引導，利用心智圖擬出文章架構與段落，再手寫草稿，最後自己使用電腦打字並多次改稿潤飾，這個過程非常不易。感動之餘，我試著將小雨的作文投稿國語日報，很幸運地榮獲刊登，母女大喜，還有什麼正增強能比得上看到自己的文章用鉛字印出呢？在此也由衷感謝國語日報編輯願意給予小雨鼓勵。
（文章刊登的照片：http://bit.ly/2I4Iypl）
我也很欣賞小雨的童詩，待會附在文末。
其實中年級版不只有作文，在單月號裡，有知識A+讀本、作文探險隊、作文探險隊CD、作文法寶；在雙月號裡，則有知識A+讀本、經典文學、趣味口袋書。
知識A+讀本採用漫畫與知識文章穿插編排的方式，一方面增加孩子的興趣，一方面增進孩子的閱讀能力。內容涵蓋了科學、數學、自然、社會、藝術等，主題從孩子感興趣的魔術、偵探、吸血鬼等題材進入，讓小雨一拿到書就欲罷不能。
我特別欣賞巧連智傳遞正確知識負責任的態度，在吸血鬼單元裡，不只是吸血鬼的故事而已，還比較了傳說與真相，原來所謂的吸血鬼和「先天性紅血球紫質缺乏症患者」的症狀幾乎一模一樣。在魔術的單元裡，也不只是魔術而已，還仔細說明了魔術背後的科學原理。
經典文學的《三國演義》，每一章節末都有一個小單元，告訴讀者羅貫中的故事和史實有哪些相符、哪些虛構，即使大人如我，閱讀之後也很有收穫。
最後，因為太欣賞巧連智中年級版，我們也加入訂閱的行列，以實際行動表達支持。
小雨麻大大推薦給想要訂閱兒童刊物的家長，也推薦給想要增進孩子作文能力的家庭或老師。
附上小雨練習的童詩。
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童詩：雨
作者：小雨/小學三年級
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時聲音大，
有時聲音小，
一下變成鼓，
一下變沙鈴。
雨啊、雨啊，
就好像交響樂團，
發出各種聲音，
讓大家聽了都喜歡。
雨啊、雨啊真神奇，
千變萬化都難不倒你，
有時是大雨，
有時是細雨，
一下變珍珠，
一下變成千萬條線。
雨啊、雨啊，
就好像許多小泡泡，
變出各種形狀，
讓大家看了都哈哈笑。
台灣著名詩人兼兒童文學家林煥彰寫的《回去看童年》，是我近期如獲至寶的童書，準確一點說，它是一本童詩，很適合親子共讀。小時候的我不太懂得欣賞童詩，直到現在，卻發現它的好。它的好，在乎所蘊含的豐富想像空間，這一點對於已被許多無形框框限制了思維的大人來說，尤為重要。
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《果籽》 栽種品味，一籽了然。 http://as.appledaily.com/
童詩欣賞 在 第14課童詩欣賞 的八卦
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