【從《隱藏的大明星》談「作夢」的心理需求】
最近為了設計新的一門課〈心志訓練〉的課表大綱,重讀了德國心理學家丹尼斯.穆藍納(Denis Mourlane)d 《心理韌性訓練》(Resilienz)這本書。他也同時是體育教練協會的心理諮商顧問。這本書主要在談「心理韌性商數] (RQ,Resilience Quotient)。
他在書中提到五項「人類基本心理需求」。這五項需求由德國心理學教授克勞思.葛拉維所提出。葛拉維博士因為傑出的心理治療學研究而在國際心理學界享有盛名。他在專攻當代心理治療領域之外,他還於二〇〇四年--離世前一年出版《神經心理治療》這本著作。
葛拉維教授在《神經心理治療》這本書中,依據神經生物學以及許多關於心理需求的研究成果,並藉由擴充美國心理學家西摩.艾波斯坦的理論,提出比較不知名、卻很有啟發性的人類基本需求理論。
……
葛拉維曾在該書中表示:「我認為,心理的基本需求是所有人類共通的需求,如果這種需求被制止或持續無法獲得滿足,就會損害心理健康。」
這五項需求分別是:
一、趨樂避苦的需求
二、與他人連繫的需求
三、提升並保護自我價值的需求
四、掌控與確定目標的需求
五、事物前後連貫性的需求
(丹尼斯.穆藍納著;莊仲譯:《心理韌性訓練:德國心理教練教你平靜面對每天的挑戰》,台北:究竟出版社,2016年1月出版,頁73~75)
我們如何確認心理的基本需求已獲得或未獲得滿足呢?
想想看,我們如何知道知道自己需要食物?我們會覺得飢餓。如何發現自己需要水份?我們會覺得口渴。如何察覺自己需要睡眠?我們會感到睏倦。那我們如何意識到心理的基本需求已獲得或未獲得滿足?沒錯,你就是會有「感覺」。
所以如果心理情緒不佳,就好比生理上上挨餓受凍會使「生理素質下降」一樣,我們必須先確認是哪一項需求沒被滿足,使其滿足了就舒坦了!但同時也「不能過度滿足」,吃撐了會有大問題,長期吃撐則可能引發心血管疾病,甚至造成生命的危險。所以心理上的需求也不能過度去滿足。需求無法被滿足或過度滿足都會「降低心理素質」(例如形成負面情緒)。
如同「怎麼吃」這個問題一樣,如果不懂得吃,就算滿足了食欲,吃錯東西(例如在野外吃到有毒的菇類,或現代人吃到一塊垃圾食物)還是會造成生理疾病,因此營養學應運而生;在滿足心理的基本需求時,認識這些需求與學習如何正確地滿足這些需求也一樣重要。
因此對於「痛苦 /不幸福」的根源,可以歸結為下列兩類:
一、欲求不滿:需求没被滿足 (包括欲求過度滿足不了)
二、錯填需求:長期過度滿足所需,或用不適當的方式或物質滿足了需求。
作者穆藍納博士認為我們的各種心理需求也處於相互競爭的狀態,這會讓我們感到不舒服,因為這種較勁會讓我們失去內在的和諧。當然,個別的心理需求也可熊在我們的內心呈現彼此協調的狀態,如果我們感覺一切是和諧而美好的,這也就表示外在環境和內在世界都具有連員性,在這種狀況下,我們就會感受到真正的幸福。(頁92~93)
所以努力平衡各項心理需求是獲取幸福感的關鍵。高RQ者(韌性力高的人)通常會不會想改變外在的環境來平衡心理的需求,而是透過改變自己。但改變的前提是要深刻地認識自己,要先知道自己有哪些基本的心理需求已獲得滿足而處於平衡狀態?哪些處於未滿足的不平衡狀態?這些不平衡的狀態分別產生了哪些負面的情緒?該如何做才能使自己的基本心理需求達到平衡的狀態?
因此學習很重要。首先,認識上述五種心理的基本需求是第一要務。書中簡單描述了這五種需求,但我這邊想談談「三、提升並保護自我價值的需求」以及「四、掌控與確定目標的需求」,這兩個需求可以用另一種說法來陳述,即是「作夢」與「實踐夢想」的需求。
關於這兩種需求,我想到阿爾米罕的電影《隱藏的大明星》(Secret Super Star)中的一場戲:女主角(茵蘇)半夜三點突發奇想,打開電腦想錄製自己的音樂創作,在YouTube上發表,但後來媽媽發現後阻止她,說這樣會被有家暴惡習的父親發現,要她趕快去睡覺。而有了下面一段精彩的對話:
母親:「茵蘇,已經半夜三點了,不要再作夢了,去睡覺吧。」
茵蘇忽然從沮喪的狀態中站起來對她母親說:「媽,這根本不可能。妳先要我去睡覺,然後又要我不要作夢?當我睡著了難道不會作夢嗎?」母親想要回應,但馬上被女兒打斷。
茵蘇接著嗆她母親說:「不然妳告訴我,我們每天早上為何要起床?這樣我們才能去實現夢想啊!不然每天早上要醒來幹嘛?媽咪,如果沒有夢想,任何事都沒意義了,無論去睡覺或是醒來,無論活著或是死去……媽,作夢都是最基本的權利!每個人都有作夢的權利。」
母親:「茵蘇,妳真的很會講。簡短用一句話跟我說,妳到底要什麼?告訴我,妳的夢想是什麼?」
茵蘇:「我想要什麼?媽,我想讓全世界聽見我的聲音,不是只有在學校,巴羅達或印度而已,全世界都該知道我是最棒的歌手,不是只有妳而已。」
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睡眠是人類生理的基本需求,「作夢」(掌控與確定目標)與「實現夢想」(在追求卓越與提升自我的價值)也是。
我的夢想是成為一位運動家,什麼是運動家?我也不知道,但我知道「心志訓練」是我必定要鑽研的一個領域,也必須寫出優質的訓練書,這本書可以翻譯成其他語言在其他許多國家出版,不只是臺灣或大陸可以讀到而已……我作夢,也開始實踐……唯有如此,我才會感到心滿意足!
同時也有26部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【10/15 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第17期 掌握達成共識的關鍵能力! 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~8/3(六)1...
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,今天我們來破解一個迷思,那就是「這世界上,到底有沒有『命運』的存在?」聽到這樣的破題,會讓你想到什麼?
是不是像是「為什麼我老是遇到爛情人?」或者是「為什麼我總是懷才不遇?」,再不然就是「錢為什麼都留不住?」。
甚至於是「為什麼我一直跟爸媽吵架,難道命中注定相剋嗎?」這些是不是都比較偏向「宿命論」,而且這有可能都是你的疑問。
相信我問到這裡,你可能會有很多往事、歷歷在目,想要跟我分享。但熟悉我的朋友都知道,我是個很務實導向的心理學家。
因此喔,我能給你最誠懇的建議,就是請你把心力收回來,不要浪費在那些「過去」,否則啊你永遠會「過不去」。
我很喜歡的一個心理學家榮格,他曾經說過一句話,他說喔:「當一個人對自己的內在,缺乏自覺的認識的時候,它就會轉化成為命運。」
榮格所說的「缺乏自覺的認知」,其實就是我們東方人,常說的「江山易改、本性難移」,也就是那些「積習難改」的事。
那什麼叫做「積習難改」的事呢?我來舉一個例子,你馬上就會明白。
這就像是一個放學準備要回家的孩子,因為同學的邀請,請他到同學家玩,結果玩到忘記時間了,匆匆忙忙的趕回家。
一打開門,看到媽媽生氣的臉,就會覺得自己很愧疚;才想要道歉,但是他還沒有開口,媽媽就已經開罵了,完全不聽他解釋。
他感覺到很刺耳、而且不被理解,所以呢,就生起了不耐煩的情緒,用力的把房間的門關上,並且藉著載上耳機打電動,來平復自己被媽媽責備的氣憤心情。
而媽媽呢,也因為被甩門,她更生氣,就更罵孩子罵得更用力;而孩子繼續把音樂開得更大聲,更不理會媽媽的怒罵。
這樣子是不是讓媽媽覺得,孩子更自我中心,完全聽不進去別人的關心,而且呢,孩子被誤會得就會更深、更不想解釋、更不想回家;下課就更容易的跑去同學家。
於是你聽到這裡,大聲斥責和我行我素,是不是就成了他們親子之間,完全沒有辦法擺脫的命運了,它根本就是一個惡性循環。
所以聽到這喔,你是不是也很熟悉這樣的母子互動的一個相處模式呢?沒有錯!這樣的熟悉感,其實就是大多數人很少覺察到的「習慣」。
然而如果我們回到最原初的動機,不管是媽媽的出發點,還是孩子的出發點;其實他們都不想要這樣的結果啊!
其實啊,最近的神經心理學家的研究,都己經證實;我們的大腦裡面有很多神經元,彼此之間的激發或者是抑制,透過很多重複的行為,就會讓神經區域之間的連結,發展成固定的神經迴路。
白話文就是「習慣的養成」。
那更簡單的說呢,這個世界上,並沒有所謂「命運」的存在。你現在覺得的很多像「輪迴」一樣的重複,說穿了就只是因為你沒有意識到它,而一再的放任它重複不斷的「神經迴路」,如此而已。
就拿剛剛的例子來說,覺得被誤解的孩子,和生氣罵人的母親之間,只要有一個人,先有意識的打破罵人和冷戰的行為,去改變這兩個人之間,對於「放學出去玩」這件事的反應,而建立新的互動習慣,所有的「輪迴」它其實就可以打破,親子關係就會變得有解。
所以,如果你想要打破生命裡面的輪迴,建立新的習慣,你就一定要先幫自己大腦,輸入三個觀念。
第一個觀念是,叫做「正確歸因自己的行為。」
先搞清楚哪些是環境,或者是先天的因素,而哪些是自己可以改變、可以控制的?
這樣子你就能夠更客觀的,看待事情的因果關係,而不是一昧的去迷信「命運」這種絕對值信念。
也就是說喔,面對孩子溜出去玩的母親,可以先認清「玩」這件事,它本來就是孩子的天性,我們根本不可能壓抑,和完全消除「孩子想要出去玩」。
母親得花一點時間好好的覺察,真正引起她憤怒的事情,是孩子太愛玩?還是孩子沒有先告訴媽媽,要出去玩呢?
因為孩子沒有先告知這件事情,讓身為母親的自己,感覺到擔心跟害怕?所以一個媽媽,她憤怒的原因究竟是什麼?
如果是後者,那其實只要好好告訴孩子:「我生氣的原因,是因為關心你,只要你能夠事先徵求我的同意,並且準時回家,這樣子我就不會罵人。」
如果能這樣子說清楚,孩子是不是就比較容易懂得母親的在乎,用媽媽可以接受的方法,去滿足自己的需要,自然也不會讓媽媽老是在罵人;而身為孩子的自己,也就不必甩門、冷戰,自然能夠化解母子之間的衝突。
但是如果是前者呢,媽媽這時候就可以繼續去思考,「愛玩」那會發生什麼事?你對孩子有什麼期待?
而這個期待,真的跟孩子本來的樣子有呼應嗎?還是只是我們個人的投射,硬是要把孩子變成另一個樣子,或者是自己理想中的樣子?
在我們面對「習慣」的時候,你一定要先搞清楚,哪些是可以調整的,而哪些是很根本的需求?我們只能接受,你壓抑它是沒有用的。
就像是一個左撇子的孩子,你硬要他用右手拿筷子、用右手寫字,他就會變得很奇怪。
但如果你跟他說,為了不要跟旁邊的人打架,吃飯的時候去磕磕碰碰,那在吃飯的時候,如果可以選擇,自己的左邊盡量不要坐人,是不是也是個解決方案啊?
就像如果我們唸書不行,仍然可以找到自己優勢,好好的發揮,一樣可以出人頭地。
我知道像這樣子理智的「自我歸因」,好好的去釐清,自己在意的是什麼;如果沒有經過刻意的練習,其實並不容易做到。
但是就像「麥克.阿瑟」的祈禱文裡面說的:「神阿,請賜給我寧靜,去接受我不能改變的,請賜給我勇氣,讓我去改變那些能改變的,並且賜予我智慧,去區分這兩個的不同。」
唯有你努力的去嘗試,才能夠一次一次的,去靠近寧靜跟勇氣,還有智慧,進而才能夠有機會,去翻轉自己的命運。
再來,第二個能協助你,建立新觀念的習慣,就是「具體的經驗,會大過抽象的理解」。這是什麼意思呢?簡單來說,就是喔「做到」會比「知道」來得更為有效。
美國的教育學家,他也是一個哲學家,叫「杜威」;他所倡導的「生活就是教育」、「做中學」這些教學理念。它不只是受到全球教育界的肯定,更受到神經心理學領域的推祟。
因此呢,現今的心理治療,不僅限於在治療室裡面坐下來聊一聊,教育也不只是在教室裡上課,有很多的科學證據都顯示,多層面的實做技術的擴充,更有助於學習。
就像是剛剛那個媽媽,如果對自己的孩子,沒有辦法好好的說話,他也可以請朋友幫忙;請朋友扮演他的兒子,練習怎麼樣好好說話,該用什麼樣的語氣和用詞。不要小看這個模擬喔,我們的大腦,對於曾經說過的話,下一次要再說出來,就容易多了。
透過這些實做的方法,讓人重複並累積正向的經驗,這樣子就會直接產生「做到」的效果。
這是因為喔「知道」只是觀念的累積,而「做到」卻是讓我們的身體,擁有身體的記憶。深刻的程度,一定會大於「知道」這件事情,而且只要做到過一次,就更容易的讓人保持這樣的新習慣。
最後呢,第三個觀念,是「內在語言會影響心情感受」。
更直接的說,就是你怎麼詮釋這個世界,你就會有什麼樣的感覺。
打個比方喔,就是兩個人如果同時都踩到大便,但A呢,會覺得太幸運了,所以趕快跑去買彩券,而他就會有快樂的感覺。
但是另外一個B呢,他會覺得唉呀!觸霉頭、真得很倒霉,老是擔心因為踩到了一次大便,而後面會有壞事情發生,於是呢一整天悶悶不樂。
像這樣子遇到同樣的事情,但是卻有截然不同的感受,它的重點就在於「你怎麼看待你正在經歷的?」改變看待的方式,就能夠左右自己的情緒,並且決定我們接下來的行動。
就像剛剛的媽媽,她如果詮釋兒子的愛玩是「調皮」啊、「不好學」啊、「偷懶」啊;那麼她自然就會擔心孩子的未來,覺得兒子會跟不上人家,一輩子「撿角」。
可是如果她的詮釋是「喔~我的兒子很有活力」、「充滿創意」、而且「很會交朋友」,他根本是個「孩子王」、「很有領導能力」。
她就會看到孩子的競爭力,而知道這些特質,在現在的社群時代,是很吃得開的;而因此更加肯定自己的孩子、喜歡自己的孩子。親子關係在這裡,就會自然而然的變好,變正向的轉圜。
而更有趣的就是,許多內在的語言的這些實驗裡面,它的結論都告訴我們,唯有好的情緒,才能夠引發好事不斷的發生。
所以我邀請你想一想,假如你一直不意識自己的內在語言,是怎麼樣跟自己對話的,那麼你真的認為有一個叫「命運」的東西在折磨你;或者是,你根本就是在自己折磨自己呢?
說到這裡喔,我們總結一下,我想強調的其實就是「積習可改,命運可變」。
只要你能夠開始懂得「正確歸因自己的行為」、「做到會比知道更有效」還有「我們內在語言會影響心情感受」這三個重要的觀念。
你就能夠打破舊的習慣,還有舊的反應連結,並且有意識的擁有好心情,幫自己建立新的習慣。
希望今天的分享,能對你產生一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
那麼如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,就如同在內容當中舉到的例子,媽媽跟孩子。
我想我們生活當中有很多情境,可能是我們需要跟他達成共識、我們需要好好跟他相處,但是可能有一些基本的立場、有一些衝撞、有一些辛苦的對話。
當我們面對到這樣的情境的時候,怎麼樣能夠真正的看懂、聽懂,對方的言下之意,並且透過好的問句,引導出必要的共識。
如果你想要在這方面學習、前進的話,我很鼓勵你,可以好好的把握,我在10月15號開課的【高難度對話】課程。
這一門課程,是我在2019年,最後一期的【高難度對話】課程,希望你能夠一起進教室,我們一起前進。
如果你錯過這一次的機會,下一次的【高難度對話】課程,就要等到明年三、四月之後了。
我常常會有一個感覺,我們都不想要對命運低頭,但是常常會有一種「半點不由人」的感受。然而要突破這樣的困境,就如同你花時間看這一段影片到了現在,其實你是願意學習的。
如果你已經有這個意願,何不給自己一個決定,再跨出那重要的一步。希望我能夠在10月15號的教室裡見到你。
詳細的課程資訊跟連結,在我們的影片說明裡都有,謝謝你的收看,我們再會。
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神經心理治療 在 別鬧了台灣人 Youtube 的評價
#別鬧了台灣人 #吳若權 #丹妮婊姐 #范巴特
網路上很多人會分享憂鬱症的個人經驗,但卻很少專業的資訊
憂鬱症該怎麼分辨、該怎麼處理、甚至該怎麼安慰或溝通
這次我們就來聊聊憂鬱症這件事,希望可以幫助到更多的人
特別感謝初色心理治療所 蘇映竹院長
http://www.truecolors.com.tw/cht/
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別鬧了主持群
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范巴特 https://goo.gl/RYGLVX
吳若權 https://goo.gl/uzya1D
丹妮婊姐 https://goo.gl/Ao3ExT
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別鬧了給點建議
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info@villainstudio.com
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神經心理治療 在 謝稀如 Michelle Tse Youtube 的評價
《奇蹟課程》(A Course in Miracles)簡介:
《奇蹟課程》是一門鍛鍊心靈的課程,在西方國家已有無數人因而獲得心靈的平安,它與一般修行體系最大的不同是它讓我們認清小我,強調我們平安的關鍵繫在所有的人際關係上,所以活出「寬恕」、放下判斷、化解小我的攻擊與防衛是很重要的課程,我們跟他人的距離越近,就等於跟神(或本源)及天堂(或涅槃)的距離就越近。所有人生的問題,都跟未寬恕有關,表面看似未寬恕別人,內在其實是未寬恕自己,才將自己的罪與咎投射在別人身上,我們在別人身上看到的過失必然跟自己有關;最終極的寬恕是我們看出所有人的純潔無罪,其實並沒有人須要被寬恕,認清小我營造的世界及時間的幻相,《奇蹟課程》會一步一步引領我們達到最後這境界。
《奇蹟課程》內講述的宇宙觀、時間觀、心理架構都非常完善完全整,跟其他的修行方式或心理治療非常不一樣,它絕不講究處理任何外在的人事物,唯一針對的只是小我如何投射恐懼在外,讓自己惶恐不安。為我個人修練奇蹟課程來說,《奇蹟課程》引領我們到達心靈最核心處去清除我們的恐懼,看清自己的小我如何營造眼前之境象,讓我們認清「我就是愛」的本質,重新體認我們的完整與一體性,讓我們的思維模式從恐懼去到愛。
《奇蹟課程》以基督教術語作教導,以上簡介暫去除專業術語,而裡面的真理放諸四海皆準。課程提供了正文、學員練習手冊及教師指南三部分,學員練習手冊是365天的練習,透過日常中每一件具體事件及念頭去化解我們小我的幻相,的由淺入深每天一步一步去學習放下我們固有的觀念,重新審視眼前的世界,學習寬恕與臣服,從而顯化奇蹟,讓我們獲得超乎想像的平安。
通往喜悅自由的《奇蹟課程》之五堂課,讓我們得到學習此課程之基礎,可獨立報讀任何一課。
1. 時間的幻相
2. 神聖的關係
3. 疾病的療癒
4. 奇蹟的顯化
5. 喜悅的人生
22/10(日)2:30-4:30pm
16/11(四)7:30-9:30pm
3/1(三)7:30-9:30pm
29/1(一)7:30-9:30pm
26/2 (一)7:30-9:30pm
一堂:$280 (兩星期前付款:$240)
報名連結:https://goo.gl/BMMR7B
網址:https://www.hypnohealinghk.com/ACIM
2018年三月左右會開辦一個為期一年的課程,將會以《奇蹟課程》為基礎,《奇蹟課程》學員練習手冊裡有365天的練習,我會每天轉發學習錄音,然後我們每月都會有工作坊一起學習與練習,我自己超級期待啊!
參加這一年課程的學員,將獲此五堂課之退款(詳情往後再公佈)!
導師簡介:
Michelle Tse 謝稀如
香港催眠及身心靈整合中心創辦人、Now Here正中心創辦人、臨床催眠治療師、催眠講師、瑜伽導師、靈性導師、神經語言程式學執行師、能量治療師。
一直致力教授不同的催眠及靜心技巧,讓我們學習如何活用當下的力量去轉化人生、創造奇蹟,使我們獲得持久的喜悅與內在平靜。
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