【梁耀忠,不要再懦弱了!】
#眾志教育短打
容海恩動議成立的「研究幼稚園、中小學教科書及教材編製小組委員會」將於今日下午4:30舉行第一次會議。該會第一項議程是選舉主席。由於小組委員會內最資深的委員是梁耀忠,因此選主席的重任將交由梁耀忠負責。雖然保皇派在立法會佔多數,但到選舉主席的程序,則變成民主派的主場。但當記者問及梁耀忠有關教材小組委員會會議主持的事,他竟然只輕輕拋下一句「未有計劃」,「要問咗其他議員先知」,完全漠視自己作為主持守住教育戰線的重任。
或許你會問,為何要將這次委員會選主席的過程看得那麼重要?
因為我們已經退無可退了。
要知道,這個教材委員會是中共整頓香港教育制度的開始委員會動議人容海恩在委員會成立的信件中寫明,教育是香港的「嚴重問題」、「老師散播政治觀點」、「教材極端政治化」等,明張目膽地清算教師,染紅教材,全方位洗腦改造學生。
自從反送中運動,教師及學生一直處於政治漩渦的中心點,經常被各大建制派及官員開刀祭旗,教育局處分13位教師及通識科開啟送審先例,足證政權整頓教育界的意圖,鬧得教育界滿城風雨。教育戰線岌岌可危。在這關鍵時刻,沒有人有退縮的理由。
現時主持會議的黃金機會落在梁耀忠的手上,他就有責任守護一班被政府清算的教師。若然在這個教育界的關鍵時刻,因為梁耀忠的懦弱逃避主持會議力阻委員會開會的責任的話。那麼梁耀忠你僅餘的存在價值亦完全消失,我敢保證你和你的街工亦將完全消失於未來的立法會。
眾志教育短打 在 黃之鋒 Joshua Wong Facebook 八卦
【鄭家朗 Isaac Cheng:教育局資助洗腦教育昇華 競賽讓學生對洗腦教材放下戒心】
回應教育局洗腦問答比賽
//教育局一直作為政權洗腦工程的推手,已經昭然若揭。過去亦從未公布在進行國民教育以及基本法教育等相關活動的開支為何。常委鄭家朗認為課程發展處已經成為了一個為洗腦工程提供資金的ATM,資助向學生洗腦的政治宣傳工廠。但更值得注意是,兩個比賽亦同樣羅列相關的參考教材更是滿佈魔鬼細節。
在教育局執行政治任務的意圖明顯的時候,我們除了會繼續監察教育局及學校染紅洗腦的情況。我們更呼籲學生要小心留意教材,切勿盡信官方教材,將教材內容照單全收。我們亦呼籲教育工作者做好守門人的角色,為教材把關,為學生創造一個具批判思維的教育環境。//
香港眾志公布「憲法與基本法教材」問題 記者招待會相關報道:
《香港眾志批教育局《基本法》教材多處錯誤或偏頗 促當局撤回》(香港01)
https://goo.gl/X14pSB
教育局洗腦問答比賽相關報道(蘋果日報):
《教局教材偏頗 不提基本法保港自治權》
http://bit.ly/2EeBZ0i
《駐港公署主辦送板腦 教局拒講用幾多公帑》
http://bit.ly/2Ee4hbf
《校際賽教材同偏頗 議員憂軟性洗腦》
http://bit.ly/2EdyyHi
#反對洗腦 #捍衛思想自主
👩🏻💻大家一齊做啲野,守住教育嘅底線🛡
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電話: 6173-3914(請註明出處、頁數以及教材對象等資料)
【教育局資助洗腦教育昇華 競賽讓學生對洗腦教材放下戒心】
回應教育局洗腦問答比賽
#眾志教育短打
今日蘋果日報發現,教育局將洗腦教育更上一層樓。先擺明車馬與外交部駐港特派員公署合作舉辦「香港盃外交知識競賽」,另再透過轄下的課程發展處舉辦「基本法全港校際問答比賽」。兩個比賽性質相同,都以學習基本法為名,政治灌輸為實的手法。讓學生在競賽氛圍下放低戒心,乘機向學生進行洗腦工程。
教育局一直作為政權洗腦工程的推手,已經昭然若揭。過去亦從未公布在進行國民教育以及基本法教育等相關活動的開支為何。常委鄭家朗認為課程發展處已經成為了一個為洗腦工程提供資金的ATM,資助向學生洗腦的政治宣傳工廠。但更值得注意是,兩個比賽亦同樣羅列相關的參考教材更是滿佈魔鬼細節。
首先「香港盃外交知識競賽」的培訓材料當中有刻意隱瞞的嫌疑。例如材料只羅列部份與中國權力有關的基本法條文,但卻刻意隱瞞香港在基本法部份下的權力。常委鄭家朗擔心,除了讓學生對基本法未有整全了解,更使他們以為基本法之下只有一國,沒有兩制。
其次,課程發展處舉辦的「基本法全港校際問答比賽」,更將具有爭議性的「憲法與基本法教材」放在比賽參考資料之內。這種行為,是教育局完全無視民間反對染紅教材聲音的表現,亦是一次教育局明目張膽的洗腦活動。
香港眾志去年召開記者招待會,揭發「憲法與基本法」教材內容含有偷換概念錯漏百出。例如將公民抗命類比為富豪搶地,甚至為一地兩檢鋪路,指內地執法人員處理跨境執法只是通報一下的程度。而其他教育局講及基本法的教材亦有相同情況。在老師、學生以至學者共同反對,教育局非但沒有矯正教材,為學生創造一個且批判性思維的教育環境。甚至將洗腦教育昇華,將染紅教材混合競爭的元素,使到學生在競爭的氛圍下為成場比賽而背誦洗腦資料,而非訓練批判思維。是以玩樂掩飾洗腦的方法。
在教育局執行政治任務的意圖明顯的時候,我們除了會繼續監察教育局及學校染紅洗腦的情況。我們更呼籲學生要小心留意教材,切勿盡信官方教材,將教材內容照單全收。我們亦呼籲教育工作者做好守門人的角色,為教材把關,為學生創造一個具批判思維的教育環境。
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