上一篇文我刪掉了,因為被從不認識我的人導風向成我在炫富或是在虐童,刪文是因為會誤導其他人,會以為要填鴨式塞滿課程。
有在長期看我網頁的粉絲就知道,對於體驗/享受人生,我的小孩目前所經歷的人生已經是我盡全力可以給的多采多姿了
我從不是一個逃避的人,今天剛好趁這機會跟大家分享一下我的教育理念。
你們看到的是,我在強迫小孩做不喜歡的事。
但你們卻不知道,小孩的每個家教就像是他們的朋友一樣,他們每天都很期待跟家教老師玩(也因為如此,他們學習的過程並沒有任何的強迫練習,而是放任發展)
我們現在的人生所做的任何一件事,都會趁不同的事件給小孩機會教育
舉例來說,去年下大雨我家店內淹大水,我會拿出游泳池當船在街上划,目的就是給他們苦中作樂的創意
我們會帶小孩環繞世界陪我們去拜訪代理商,讓他們了解什麼是做國際貿易
我們會讓小孩養大量的不同動物,為了培養他們的愛心和耐心(我相信沒有任何小孩的童年有像我們家的小孩養那麼多不同動物)
有人說這是用錢堆疊出來的,那你們絕對不知道我小時候(九歲之前)家裡很窮時,我那小學沒有畢業的媽媽每天都會帶我們去書局看免費的書,蹲在地版上看好多書,直到屁股痛到無法讀書才回家。所以我一直了解熱愛閱讀的重要,才會長大開了一間書店,就是為了提供大家一個更好的閱讀環境。
所以我的小孩已經從小就喜歡閱讀,無論中文或英文都很流利,這點我是驕傲的,因為這樣的語言能力是我長年累月以身作則,天天讀書給他們看,他們自然而然形成閱讀的習慣。
你們所看到的課程,幾乎都是到府的家教,都有家人陪伴,是在小孩最舒服自在的環境下學習的。我們的每個不同技能的老師都是我們細心觀察,確認他們搞笑輕鬆的個性,是可以讓小孩在玩耍中學習而不自覺。
我讓小孩從小就學不同運動,是因為我計劃讓他們長大一點去參加青少年比賽,不是為了成為職業選手,而是我想讓他們從比賽中嘗到失敗的痛苦,只有讓他們提早面臨挫折,他們才懂得未來面對的挑戰。
我讓小孩從小學音樂,也不是為了成為音樂家,而是讓他們了解,要累積大量的練習才能拉好一首曲子,他們才能因此欣賞他人的成功,而不是日後成為酸民。
你們看到的是我強迫小孩學音樂,但你們不知道的是音樂老師是我們小孩心目中的仙女,他們每天都很期待跟仙女老師上課,也很期待跟打鼓老師上課,因為世琦老師很愛講冷笑話給他們聽。
小孩去年第一次上夜店,就是為了看打鼓老師表演。
他們從很小的時候就能從音樂中分辨出各式各樣的樂器音,現在竟然還能聽到歌的旋律就能拉出歌曲,這其實並不是天份,而是靠老師從小有系統性的教學而習得的技能,這樣的技能只有小時候才學得會。
當很多人在反映這是金錢所堆疊的教育時,我想表達的是時間。
時間才是最寶貴的資產。小孩的時間成本低可以快速學習,反而大人就不一樣了,重點是神經細胞的可塑性已經低很多了。
我年紀走到了四十歲,我在反顧我的人生,發現現在的自己的時間成本太高,無法有任何空閒為自己學習新的技能或語言。
我只要有任何空閒,就一定是陪小孩,我相信沒有人可以做到比我還陪伴更多時間的爸爸了(除非你失業),帶他們去高爾夫球場,網球場,足球場,或是每天接送上下學,都是我們父子最快樂的談心時間。 其中還不包括每年累積至少一個月以上的旅遊玩耍。
當你們認為我的家是小孩的囚房時,卻不知道我讓小學受的是開放式的國外教育,我家小孩每天最受挑戰我的就是一直追根究底問我為什麼? 而我也很享受跟他互相思辯的過程。
如果你有好好爬文我過去十五年的文章,就會了解我總是努力學習讓自己更有邏輯思考,並且努力為自己爭取更好的福利,讓自己的企業從代工轉型升級為更好的品牌。而這也是我一直在教育自己的小孩。
這個課表,是我們家長跟小孩討論過後的結論,我們也仔細跟他們分析每一個課程的重要性(以及趣味性)。
我家並非威權教育,如我文中所說,他們時常挑戰我,他們年紀很小就在練習區分fact or opinion,如果不開心、沒有成就感,我並不會強迫他們
我一直認為,創意這種東西,是需要大量的知識累積才能擁有的東西,而我也希望自己的小孩能擁有創意和獨特性,才會要求他們從小培養閱讀的習慣。
我兒子說他長大也想當老闆,所以當我昨天跟他玩大富翁時,他說要買地又反悔時,我趁機對他機會教育,說做人一定要承擔,講話要守信用,這比任何技能還重要。
這是我在教我自己小孩的方法,我帶他去世界各地陪我跟代理商談生意時,有時對方遇到賠錢的時候,我們會幫助代理商挺過困難時期,這些我都會教育小孩為什麼我要這麼做。
我在教他們的是,永不輕易放棄。
我現在看這個台灣社會,發現一個問題,就是大家的眼光都太狹隘,當大家一窩瘋的批判時,是否有人敢站出來發表不一樣的意見?
教育其實沒有正確答案,父母可以做的就是在有限能力內,盡量給予小孩很多的嚐試,好讓他們未來有更多的選擇。
我想我做錯的事是,我以為我在分享有趣的育兒經驗(像是一個典型的虎爸、亞洲父母),但實際上會誤導讀者以為教育一定要這樣填滿課表,而不進一步解釋內容。我還蠻抱歉的,我輕忽了網路發言的責任。
其實我滿樂觀看待批評,很多人批評代表大家都反感傳統的填鴨教育,也很在意小孩子的權益,這代表整體環境的進步,不見得每個人都是為酸而酸
以下這些照片,是身為父母的我們陪伴小孩所過的童年,我們的小孩快不快樂,a picture is worth a thousand words,就讓你們從照片中來評斷吧。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「老師該教,卻沒教的事:那些在升學主義下,被逐漸遺忘的能力」新書介紹 專訪作者: 吳緯中 內容簡介: 決定孩子一生的,不是成績, 是那些大人沒教的能力。 一個走過霸凌幽谷的老師, 以莫大的信任與耐心,去引導孩子, 什麼是道歉、尊重、自省、負責、接納不完美…… 這些大人不教...
為自己學習 在 韋禮安 Weibird Facebook 八卦
很喜歡這篇文章 為自己學習吧!!
為自己學習 在 蘇絢慧分享空間 Facebook 八卦
什麼是好好照顧自己?
照顧自己,不是把自己丟給別人,要別人負責照顧,負責滿足我的需要;也不是把自己鎖起來,要自己不要去增加別人麻煩,用自己慣用的方式要自己閉嘴、堅強點、忍耐、趕快沒事。
極端處理,都是對自己不好。
照顧自己,首先,要先能覺知自己的狀態,要懂自己的感受及情緒。在沒有漠視自己的感受及情緒的前提下,問問自己,現在的自己需要什麼?
是安靜一會兒?是一個人走走?是有一個陪伴者陪自己說說話?是需要被理解自己的心情?是心中的疲累可以好好休息?是心中的悶氣可以好好釋放?是心中好想聽見一句肯定或鼓勵?
照顧自己,必須先建立在懂自己的需求的基礎上。並且為這需求,做第一個負責任的人。
所以,我不會生悶氣,等著人來討好我;我不會自己悶悶不樂,等著人來安撫我;我不會指揮或控制人該怎麼來滿足我;我不會好討厭自己,又期待別人說喜歡我....
這是本末倒置。自己都不想要的小孩,卻到處問:你想要照顧小孩嗎?我的小孩送給你照顧好嗎?(或我好討厭我的小孩,你應該來把他照顧好)
懂得照顧自己,並運用資源及方法把自己照顧好,是一個成熟成人需要具備的能力。有人曾經問:老師,那不是又回到過去,要靠自己堅強的處境嗎?
那是不同的。過去當你是一個小孩時,你真的需要被照顧,也透過被照顧經驗,學習如何照顧自己。但是因為過去的環境及家庭因素,當我們需要這一份好的照顧經驗時,我們遭受漠視、忽略、嫌煩、排拒....以致我們內心受傷,自尊受損,所以我們傲拗的要自己少沒用,不要相信別人會照顧我,也要自己不要期待,因為期待,只是自討沒趣。
所以,我們不得不堅強,帶著小孩狀態的受傷,卻要故做成熟或故做堅強。
但是,成長的過程,我們開始學習,有更大的機會及資源,比過去年代的大人更懂何謂好的照顧、何謂心靈的回應及連結、何謂在乎內在的感受....我們擁有這麼多的資源及機會,我們照顧生命的方式會提升、會改善、會精進,然而,我們若不是將這些學習,先運用在照顧自己身上,反而是沿用或複製過去的受傷處境,孤傲的要自己故做堅強,不要信任人,也不要相信自己有愛的能力,那麼,再多的學習,也是枉然。
我們學習、成長、懂了更多的方式理解生命、回應自己,就是因為,我會是第一個試著以好的態度、好的方式理解自己內在的人。
我懂得在乎自己不是自私;
我懂得聆聽自己感受不是太閒;
我懂得表達自己感受及想法,不是意見多、麻煩;
我懂得需要停止喧嘩、需要安靜,不是孤僻;
我懂得尊重自己的選擇,不是固執;
我懂得有自己的界線,不是難相處;
我懂得承認限制,不是軟弱沒用;
我懂得溫柔對待生命;不是濫情;
我懂得承認及接納脆弱,不是不夠堅強.....
因為深深的懂了自己,你才能是自己最重要也最有力量的照顧者。
你是最懂自己需要的人,雖然我們年幼時,會無助也渴望,父母是最懂我們需要的人,但是那是因為,我們有太多能力並不具有,同時,我們有太多需求需要父母的資源。
但是,成長,就是為自己學習獲得能力,也是為自己的生存獲得更多資源。當我可以承擔好自己的生命存在時,並且不再以期待別人來回應及照顧我為第一優先時,那時,你會真實的感受到,他人在你生命過程曾經付出的關心及支持。你會真實感受到愛及恩情的存在。
也會感受到親情、友情、愛情,原來都不是理所當然,而是在彼此都有能力照顧好自己時,不再相互控訴對方的錯誤,及操控對方來滿足我時,我們才能真心感謝生命中存在的情感。
而在那之前,我們無法要求及期待他人"應該"要如何改變及調整,如果我們連自己,都還未能真正學會照顧好自己,我們又能真正的期待誰能學會呢?
《第七天》by 蘇絢慧(諮商心理師)
摘錄於《七天自我心理學—找回原本美好的你》
http://www.books.com.tw/products/0010686571?loc=M_asb_002
#修復自我 #第七天
為自己學習 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題:「老師該教,卻沒教的事:那些在升學主義下,被逐漸遺忘的能力」新書介紹
專訪作者: 吳緯中
內容簡介:
決定孩子一生的,不是成績,
是那些大人沒教的能力。
一個走過霸凌幽谷的老師,
以莫大的信任與耐心,去引導孩子,
什麼是道歉、尊重、自省、負責、接納不完美……
這些大人不教,但卻是一生最重要的事。
那些對身為一個人來說,無比重要,但長期以來,卻淹沒在成績與升學裡的能力:
「道歉可以怎麼學?」道歉不是示弱或屈辱,而是學習的開始,我也經常向學生道歉。
「他那麽糟,為什麼要尊重他?」當你能尊重別人時,你才能尊重自己。
「同理不等於同情?」懂他人的疼痛時,才會願意付出關心。
「擁抱自己的『不能』」從失敗、眼淚裡學到的事,沒人能從你內心偷走。
「你贏了嗎?你考幾分?」其實「你學到什麼?」才是更重要的。
「不為父母,你是為自己學習」那才能讓你投入,活出生命的夢想與熱度。
本書特色:
◎作者在高中以前的求學經歷飽受挫折,「非一般的過去」使他成為「非典型的老師」,使他更有能力同理與包容各種學生。
◎綜合教學經驗以及學生互動的觀察、因應現代孩子的「晚熟」而作。
◎作者以真情溫暖的小故事來跟孩子分享那些大人與老師沒教,卻對孩子而言萬分重要的事。
◎不僅長身量,更長智慧!本書可讓成長中的孩子輕鬆習得人情世故以及了解社會的現實。
◎讓孩子由內至外,從身體到處世等都真正地「轉大人」!
◎「任何教育改革,不從學生「願意」學習出發,都會碰到困難。……
作者簡介:
吳緯中,台北市私立開平餐飲學校教師,畢業於淡江大學英美文學研究所。
曾經擔任過編輯、行銷和業務,在不同的行業打滾過,而終於在三十三歲那年,毅然轉換人生跑道,離開辦公桌,不再和「電腦」打交道,而去與真實的「人」打交道,成為了毫無背景的菜鳥老師。
在教書前,對老師的生活總有夢幻、不現實的想像;原以為,自己是來教學生的,殊不知,自己所做的第一件事,卻是學習。
第一年的時候,對別人說起自己是老師時,仍會感到害臊,常常會質疑自己:「真的是一位老師嗎?」
幾年後,開始能坦然自居為人師。然而,他內心曉得,這是他這幾年所帶過孩子們的功勞;沒有他們,他無法成為老師;是他們讓他相信,他可以成為老師。
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為自己學習 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題:京劇人生
訪問:朱柏澄
1995年出生的朱柏澄從小因為調皮好動,被父母送進戲曲學院學戲,當時他雖然已經跟隨父母接觸過許多不同的藝術形式,也對不同的傳統劇種有一定的認識,但還是選擇了京劇做為自己學習的技藝。
他在求學過程中,因緣際會參加了由吳興國老師所開辦的傳奇學堂,並與吳興國開啟了師徒之緣。他在大二時毅然決定休學一年,跟隨當代傳奇劇場赴國內外演出,打開他的藝術視野。
其擅演劇目有《林沖夜奔》(飾林沖)、《魂斷巴丘》(飾周瑜)、《打漁殺家》(飾蕭恩)等,功夫紮實、唱功出色,是台灣年輕世代京劇演員中被公認數一數二值得期待的新星。
2021年3月7日在梨園弟子祖師爺唐明皇像前行古禮跪拜,正式成為吳興國第一位、也是目前唯一入室弟子。吳興國在42年前拜台灣四大老生之一周正榮為師,當時他26歲,一切按古禮在祖師爺前完成公開收徒拜師儀式,是當年京劇界傳承大事。如今,26歲的朱柏澄也成為吳興國正式弟子,意義非凡。
粉絲頁: 當代傳奇劇場 Contemporary Legend Theatre
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