//他有邊一忽似是一個從事教育工作的人？先是對一些學校醜聞的處理猶豫不決，後來就打壓教育的自由空間，迫害教育從業員，出信恐嚇學校管理層，對這麼多學子被警察的暴力打壓、濫捕濫打，他完全沒有以教育工作者的態度來作出個回應，只不斷為警暴打邊鼓。//
——此君，香港罪人也！
奴才管教育，百年樹怪胎
《教育如死水不許出東海》
源頭活水不容來，禁斷春風有奴才。
百川只納中南海，樹人大業育怪胎。
如果從民意看，特區政府整個管治團隊都不得人心，甚至惹人反感。整個團隊在上個月撤換幾人之前，已經連續幾個月整體都是負分。就算是那一位新上任的政制及內地事務局長第一次民望調查便負分，原因其實大家都清楚，他給人的第一個印象，就是擦鞋仔一名，好端端辦公室竟然要供奉幾幅習近平的肖像，怎能令人不負評他。
至於另外兩個剛剛上任的新局長，香港人可能對他們的背景及往績所知不多，所以大多數才能夠在上一個月香港民意研究所的官員民望調查中免於變負分，大家不妨留意下星期二公布的最新一輪評分又如何。
現在這個政府團隊中，過去幾個月評分最低的除了林鄭月娥及律政司長兩人長期墊底之外，第三個最低分的就是那個面目可憎的保安局長，而第四個最低分的，就是負責教育的楊潤雄。（最新一輪六月初的官員評分排名，佢已經超越保安局長，成為第三個最低分，好彩有林鄭月娥及律政司長墊底）
老實說，就算不看這些官員民望調查，現屆政府剛上台的時候，林鄭月娥還未闖禍，律政司長還不是現在這一位，保安局長還未有機會表演他的卑劣，當時我就覺得那一位教育局長面目可憎。
上一屆政府時，沒有特別留意他。他今屆當上局長，剛上任沒多久，便充分暴露了他的虛偽與奴才面目。一方面可能是自己也從事教育工作，對教育政策及議題特別敏感，對教育局長的表現也特別留意。
一上任不多久，他對廣東話教學的說法，就完全違背了幾十年以來香港人對所謂母語教學的理解，意圖以普通話取代粵語究竟居心何在？後來對於「香港在中國南方」或「中國收回香港主權」這些字句的吹毛求疵態度，充分表現了他這人為了急於擦鞋表忠，可以完全違反常識不講邏輯。當時就知道，由這種人做教育局長，香港教育真係冇運行。後來他俾人篤爆子女讀國際學校，往海外升學，自己講到香教育幾巴閉，但自己就以個人的行為向香港的教育投了反對票。其實這種言行也不只他一人，以前做了教育局常秘多年的羅范椒芬何嘗不是這樣。不同的是此君還要強詞奪理，其說法的虛偽與做作就特別惹人討厭！
現屆政府上台其中一個主要任務，就是要整頓教育，加強對教育這一個意識形態工具的控制。這一點從一開始很多人都有心理準備，所以當林鄭月娥說額外撥款50億元給教育的時候，大家都特別謹慎。但可以解決一些長期存在的問題，例如大量合約教師長期未能轉為常額教師，教育界也樂見政府願意多撥資源。但有趣的是新增的50億撥款，在用去了三十多億元處理最迫切而有共識的問題之後，餘下的十多億用於什麼地方，便交了給教育局負責籌劃，但那十多億遲遲都未有合理投放。教育界中的結論是楊潤熊這個人雖然在教育局工作多年，但表現的評價就麻麻，有人甚至說他根本就唔熟教育，政府撥了錢讓他花在教育上，他都不知應該投放在那裏。
跟着這一年多，大家有眼睇。他有邊一忽似是一個從事教育工作的人？先是對一些學校醜聞的處理猶豫不決，後來就打壓教育的自由空間，迫害教育從業員，出信恐嚇學校管理層，對這麼多學子被警察的暴力打壓、濫捕濫打，他完全沒有以教育工作者的態度來作出個回應，只不斷為警暴打邊鼓。
他還要叫教育工作者迴避所謂政治敏感議題，實際上只是要大家唔好講一啲令佢阿爺尷尬的議題，又話如果學生問到，教師都要話唔知。咁樣叫做教育工作？邊度有啲咁嘅人做教育㗎？千多年前的古人，生活在專制獨裁的皇權社會，都知道教育工作應該是海納百川的事業，教育工作者就是要春風化雨；負責教育工作的人，就應該開拓一個源頭活水不斷的教育環境。但今天這一位特區的教育局長，心中眼中就只知要忖摸中南海那些領導人的心意。
過去一年，香港不少中學生大學生都積極表達他們的訴求，大部份都是溫和、非暴力、而且理性。作為教育工作者不懂以此為傲，還要做刀手打手，可以說是背叛教育，但這個人卻是教育局長。近期發生的文憑試歷史科試題事件，充分說明他只是想利用教育來令香港的年輕一代變成奴才，要扼殺他們的批判思考能力，要他們只識背誦由官方定下來的標準答案！他究竟是在從事百年樹人的事業，還是要把香港下一代都變成怪胎？
到了今天講到國歌法，他竟然建議學校處理唔到就報警！香港有這樣的人做教育局長，香港有什麼辦法不淪落！香港人總算還是心水清的，正因如此，對他的評分也是長期排在最低分的頭幾名，其面目可憎的程度與保安局長睇齊！他們一個做保安，一個做教育，可見香港今天的公共行政及政府管治有幾墮落！也可見教育工作其實面對幾大的凶險！希望各位教育工作者頂住！香港人大家要繼續關注，不要讓這種偽教育工作者得逞！
