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《消弭族群歧視 深耕教育基層》
～高金素梅2019.05.22
最近一支名為「當代原住民與漢人的矛盾」的網紅影片在網路流傳，再次挑起了對原住民的歧視性言論。這些別有用心的中傷，對台灣原住民族是非常不公正的指控。像｢考試加分」的議題，原住民和漢人一樣有錄取名額的限制，原住民的分數並不會影響漢人考試錄取的總額。教育部應加強原住民學生在大學的母語教育使命感，以便學成之後，深耕原住民基層教育。
高金素梅youtube：https://www.youtube.com/user/abohome
高金素梅 LINE：https://line.me/R/ti/p/%40fti2762z
高金素梅 IG：https://www.instagram.com/giwasali/?hl=zh-tw
《消弭族群歧視 深耕教育基層》
～高金素梅2019.05.22
最近一支名為「當代原住民與漢人的矛盾」的網紅影片在網路流傳，再次挑起了對原住民的歧視性言論。這些別有用心的中傷，對台灣原住民族是非常不公正的指控。像｢考試加分」的議題，原住民和漢人一樣有錄取名額的限制，原住民的分數並不會影響漢人考試錄取的總額。教育部應加強原住民學生在大學的母語教育使命感，以便學成之後，深耕原住民基層教育。
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台北不是我的家
1986年原住民少年湯英伸殺人事件
1986年的台北，18歲「山地人」湯英伸殺了雇主一家三口。人們痛罵他喪盡天良。
湯英伸被槍決後，骨灰回到家鄉阿里山。卻沒人知道，這並不是湯家第一罐從台北帶回來的骨灰罈，數十年前，湯英伸的外公、叔公被帶到台北，回到阿里山的也是骨灰罈。湯家在阿里山的墓園，一直埋葬著這些說不出口的痛。
如今回頭看我們才明白、也終於願意承認，那時的湯英伸不只是加害者，也是當時漢人社會下的受害者。
事件經過
1986年1月，18歲洗衣店工人殺了老闆一家三口，震驚全台。
然而兇手湯英伸是阿里山鄒族少年，原是師範生，為何上台北才９天就殺人？新聞界、文化界開始發出不同聲音，希望社會再給湯英伸一次機會。卻仍無力回天，那年代，殺人者死天經地義，湯英伸隔年遭槍決。
卻在槍聲響後，社會開始反思，從過去對原住民的歧視、社會轉型中產生的黑心職業介紹所、到死刑的意義。社會在反省中進步，但生命已逝，兩家當事人家屬，二十多年來仍活在無盡的痛苦中。
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《消弭族群歧視 深耕教育基層》
～高金素梅2019.05.22
最近一支名為「當代原住民與漢人的矛盾」的網紅影片在網路流傳，再次挑起了對原住民的歧視性言論。這些別有用心的中傷，對台灣原住民族是非常不公正的指控。像｢考試加分」的議題，原住民和漢人一樣有錄取名額的限制，原住民的分數並不會影響漢人考試錄取的總額。教育部應加強原住民學生在大學的母語教育使命感，以便學成之後，深耕原住民基層教育。
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