【爭鮮壽司列車◆前進偏鄉小學】
這次到溪尾國小，活動有42位學生參加，
看著小朋友雀躍的神情與滿足的模樣，
讓我們更期待下次的活動，繼續用心讓愛蔓延下去！
各位乘客請繫好安全帶～(✪ω✪)
爭鮮壽司列車，我們下回去哪呢？
溪尾國小 在 爭鮮 Facebook 八卦
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網，也在其Youtube影片中提到，更多新聞與互動請上： 公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw ) PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( https://www.facebook.com/pnnpts/ ) PNN livehouse.in頻道 ( ...
溪尾國小 在 吳瓊華市議員 Facebook 八卦
【#瓊華生活站】
#九五國際慈善日🥰 #作伙揪團做公益💪
聯合國為了紀念 #德蕾莎修女 決議將每年的9月5日訂為 #國際慈善日，期待能加強公眾對慈善的支持，也提高邊緣及弱勢群體的權利。
台灣同濟兒童基金會於開學前，在齊家女會創會長 #吳敏（#鳥來嬤）的率領下，到台中市烏日區 #溪尾國小 捐贈籃球，#瓊華 也響應捐贈防疫物資、口罩及酒精乾洗手凝膠給學校，讓師生們感受外界溫馨的關懷。
#溪尾國小沈翠蓮校長 表示，溪尾地區位於偏鄉，沒有文教場域，學校要成為地方的文化中心，決定以 #美學打造社區亮點；學校今年4月才完成學大樓景觀改造，以 #格柵波浪 的設計、透過立體律動產生美感，將舊有校舍拉皮後煥然一新，也新增了 #大型QRCode牆面彩繪 等裝置藝術，盼重燃社區對學校的信心。
同濟會贈籃球 溪尾國小師生感受社會關懷
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210823002743-264211?from=copy
記者 #林欣儀／中時新聞網 報導
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溪尾國小 在 吳瓊華市議員 Facebook 八卦
【#瓊華來報告】
#烏日新增8個iBike站🚲 #高鐵特區交通標線再改善🚥
「#iBike倍增計畫」自去年底啟動，預計新增1,000個站點，#瓊華 當時便提出至少8個烏日溪南地區的建議設置站，包含：#東園國小、#溪南國中、#喀哩國小、#溪尾國小、#溪南派出所、#警犬隊、#羅布森書蟲房、#溪尾活動中心...等，也都已實地會勘完畢，請交通局允諾盡快確認這些設置的站點，方便鄉親使用！
另外，#瓊華 十分關注烏日高鐵特區交通標線改善2.0規劃，高鐵特定區的道路，原馬路中央的植草磚已移除，15米寬的道路卻是一國多制，五花八門。
例如：#榮泉路 是雙向共5車道，#健行路 為雙向2車道，均未繪製任何路邊線，但有很多的大卡車、聯結車長期占用，路邊當成停車場，影響汽機車行車安全。#長壽路 為雙向4車道，沿路大卡車雙線道競馳、橫行，未有機車待轉區，機車幾乎閃避無門。
針對車道線數、機車道、路邊線的屬性，若該區大樓多，入口處黃線暫停、駐車彎、機車停車位、路邊停車線...等，針對不合時宜的道路標線，#瓊華 要求重新檢視規劃通盤了解，也再次提醒市府，#高鐵特定區為副都心，其用路狀況應更積極改善維護車輛、行人的交通安全！
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溪尾國小 在 公視新聞網 Youtube 的評價
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溪尾國小 在 宜蘭寒溪部落-古魯古道－大元工作站／大元國小 - Mobile01 的八卦
宜蘭寒溪部落-古魯古道－大元工作站／大元國小. 前往頁尾. 737. 10. ... <看更多>
溪尾國小 在 [心得] 139T 台中烏日區溪尾國小- 看板SMSlife 的八卦
溪尾國小是台中最南的小學，也是平地偏鄉小學
雖然是烏日區，但比較靠近彰化的芬園鄉
這裡是中彰投的交界
簡單講一下心得
1.交通:
建議自備交通工具!!
建議自備交通工具!!
建議自備交通工具!!
最近的公車站牌大概離學校3.5公里
最近的7-11在公車站牌對面，騎車約5分鐘
最近的城鎮中心是芬園的社口，騎車約10分鐘
往草屯15~20分鐘
往彰化市區20~25分鐘
往烏日25~30分鐘
2.學校
週圍什麼都沒有，只有田，晚上很安靜，適合唸書
學生人數在新學期大概26個
學校活動多，但簡單
特色是直笛，師生都要吹，教師直笛團每週團練
學校校長、主任、老師、教職員工、保全待人友善，我在這邊很受大家照顧
營養午餐是學校的廚媽煮的，個人覺得還不錯，可以打包當晚餐
住在警衛室裡，但收不到辦公室的wifi，我是用手機當熱點
但中華在這收訊不佳，台哥大可以收到4g
警衛室沒冷氣，蚊蟲多
沒有洗衣機，衣服需要手洗
榮譽假七天基本上都可以拿滿，沒拿滿應該是個人問題
心態上不要太計較，能幫的上忙的盡量幫，這裡不會虧待你的
只要耐的住無聊，這邊其實很優
順帶一提，我在這邊吃了整整十個月的麵包當早餐
社口那有家麵包店，買到都認識了…
附近好像有家早餐店，我沒去過，可以找一下…
心得分享到這邊，謝謝大家
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