【韓國瑜不敢告訴你的簡吉】
今天，是國瑜二年8月23日，也就是我們正常人的2020年2月28日。
國瑜在出席只有他一個人記得的「823紀念活動」時，特別提說了生於高雄鳳山的簡吉老師，勇敢反抗當時政權的事蹟。
國瑜的致詞大略是這樣的，他描述：簡吉老師在日治時期建立農民組織，對抗日本而被關了10年，出獄幾年後發生823事件（俗稱228事件），簡吉看到這種不公不義的狀況，於是就跳出來，和加入中國共產黨的 #王雪紅（HTC董事長）一起領導武裝革命，然後就被（避而不提的政權）槍斃了。
當然，就像是中國在武漢肺炎的各種聲明一樣，中國黨的國瑜的聲明，各位就完全當放屁就行了。
殺死簡吉的，不是日本人，也不是無名氏，而是和國瑜一夥的中國黨人；簡吉並未在823事件（俗稱228事件）中罹難，而是過了3年後才被捕；當然，王雪紅也沒有從資本家變成共產黨，放下手機穿越時空去革命。
#誰是這個死去的男子？
國瑜曆 瑜前68年8月31日，也就是正常人的1951年3月7日，尚未日出，天空泛著魚肚白，理著平頭，面容憔悴的男子，就被憲兵押著，來到了馬場町的河堤邊。滾滾流水，夾帶著新綠的味道，從他的面前穿過。
「跪下！」憲兵拿著槍托敲著男人的小腿肚。
「碰！碰！」小土丘上透出一攤鮮血。
照相師和檢察官隨後跟了上來，不用細看，這具倒在地上，背上和脖子都開了大洞的屍體，自然已經斃命無疑。行刑隊立即跳上吉普車開走，留下屍體曝屍荒野，等待殯儀館上工後再來收屍。
這個死狀淒慘的男子，就是簡吉。48年前，他出生於高雄鳳山，在台南師範學院畢業之後回到高雄任職教師，從鳳山公學校（現鳳山國小）到高雄第三公學校（現高雄市三民國小）都曾任職。
在日治時代，台灣人當上小學教員已經是頗有地位，那為何簡吉會放棄安穩的生活呢？
#從反殖民農運到捲入國共鬥爭
大家可知日職時期的台灣多以農業為主，而鳳山也不例外。但當時日治政府與民眾缺少溝通，導致經常在地方農作上有爭議。
簡吉老師看見小學生們，課後仍被迫過度勞動，微薄所得仍不足以支付學費，同樣出身農家的他，不願自己成為「給料泥棒」，1925年決定走出學校，投身農民運動。
當時，糖商地主為了擴展新興製糖會社場地，要求其53名佃農繳交維持生計用的農作土地，產生極大的衝突。有些農民組織以演講、交涉的方式試圖解決，而交涉未果之下部分佃農選擇攻擊新興製糖會社。簡吉及黃石順則遭逮補，鳳山農民組合也遭解散。
這樣的環境並沒有讓簡吉老師退縮，不久，他與楊逯及趙港等人再籌組 #台灣農民組合，集結2萬多位農民抗爭，將其規模升等為全台灣，並代表出席「日本農民組合」第六回大會，向日本眾議院遞交陳抗書。
當時以蔗農問題、竹林問題、日本退職官員侵占土地問題等題目不斷進行群眾教育，因而被捕兩度入獄，最久一次長達10年，但出獄後仍持續致力於社會運動反抗日本殖民政權。
二戰後，國民黨政府接管台灣，有抗日經驗的簡吉，在當局眼中就成了「好人」，因此由黑翻紅，當上了三民主義青年團幹部。
然而，簡吉看到中國來的殖民者，專制高壓比日本更變本加厲，其中官商勾結、官員貪腐、歧視打壓等讓民眾對於來台管理的國民黨引起很大的反彈。
228事件爆發後，各地起義，而簡吉則與同志合組臺灣自治聯軍，在地方參與反抗。過去的農組夥伴從中國回來，已被中國共產黨吸收，便邀簡吉加入中國共產黨，組織游擊隊對抗國民黨。
單純只是想爭取台灣農民權益的簡吉，就這樣被捲入了兩個中國黨的內戰中，結果在1950年被捕，隔年於台北馬場町被槍決。
#韓國瑜想要暗示的歷史
簡吉死後，就此消失在中國國民黨的歷史中。
照理說，他是「抗日英雄」，吃得牢飯受得苦，比蔣渭水、林獻堂還多，但就是因為他「太左」，在那個凡左就禁的年代，當然不能提。
但諷刺的是，簡吉因為捲入了「兩個中國黨」的紛爭，因而中國共產黨把簡吉簡化為「反殖民鬥爭民族英雄」，無視日治時期台灣自有的社會主義運動。
現在中國講到228，就把主軸扭曲成「中國共產黨員」對抗「中國國民黨」而被屠殺，而強調反抗的台灣人都認同中國共產黨，而非爭取台灣人的自治與權益。
坦白說，簡吉的反抗意義雖然重大，但並非228事件的主軸，他的武裝反抗也並非發生在高雄。
在高雄的228紀念活動上，大談簡吉「抗日」，而淡化簡吉捲入莫名奇妙關台灣人屁事的國共內戰，被中國國民黨槍斃的悲劇，以及高雄本地民眾抵抗中國國民黨而被屠殺的史實，很顯然是採取了「中國史觀」，甚至滲透進中聯辦的思路。
如果台灣並沒有被中國黨佔領，捲入國共內戰，而是像日本本土一樣，戰後被盟軍接管。那麼簡吉可能作為一個共產黨或社會黨員，走向體制內參政，繼續在議會發聲，雖然難以成為主流，但絕不會橫死馬場町。
這就是中國共產黨，以及中國黨都不想告訴你的事實：「台灣沒有中國，只會更好。」
據說，韓國瑜跟他的幕僚，對於是否出席228事件，猶豫多時。
最後，他選擇了一個對中國共產黨來說有面子的殉難者，避提中國國民黨在228中的屠殺角色，再把228在腦中篡改成823紀念日。
或許，他並不是一個連唸稿都不會的草包，而是他打從心中，就顯現出這樣輕藐的態度。
＃請韓市長出席活動稿要背熟
＃請中國國民黨嚴肅面對二二八事件
河堤國小老師 在 [幼教] 請問高雄三民區河堤國小&新上國小心得- 看板Preschooler 的八卦
念公幼的時候，很多熱心志工媽媽的孩子都已經是新上人了。
從他們那邊聽來，新上的特色就功課少！還有社團活動極豐富。
為了功課少這件事，當下立刻麻煩朋友讓我寄戶籍，轉過去念。
班級教室空間超大的～隨著年級的增加，教室樓層會不斷往上調
整，通風算得上良好，夏天沒有冷氣也不至於熱到厭世。
雖說功課是真的不大多，但老師該要求的、要注意的，也是很認
真細心察看，一一發回訂正。
課後另有安排，所以社團部分沒有很清楚。基本上社團能開成的
機會很高，熱門社團還要用搶的+候補。
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平衡報導1：
同事的孩子也在新上，但她有點不開心功課量太少這件事。覺得
小孩這樣太欠缺紮實的訓練。高年級想轉走。
平衡報導2：
升上中高年級的媽媽們半是驕傲半是自謙的說，他們的新老師好
要求字體，要跟習寫本一模一樣呢！孩子寫得哇哇叫，順便拿出
手機讓我欣賞孩子優美的字體。邊討論起合理的要求是磨練之類
的論點（功課量似乎增加不少的樣子）。
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自己心得：
跟老師幾次班親會以及幾次討論孩子問題的經驗下，得知新上其實
所有老師基本上都要輪動，不是固定只教某個年段。這樣的好處是
，低年級的老師很能夠知道之後中高年級的問題 ，能早早做起準
備與打基礎的各種學習方式 。
比如現在一年級造詞只要兩個字就好，現在開始進入四字詞與成語
，造句字數要增加到１５－２５字以上。之後還有短文練習。
日常的晨讀、帶去圖書館看書、要求孩子借閱書籍、融合美術大家
分組作偶戲表演故事給全班看之類的。很能感受到老師對孩子語文
閱讀能力的重視與推動力。（我們班光閱讀這件事就換了很多種方
式，老師真的很用心在找出最適合孩子的路線。）
很慶幸有這些熱心媽媽願意分享，希望我的經驗也能對你有些助益 ：）
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