我們或許都忘了,學習一個新的語言,其實很不容易的。
國中背英文單字的那種痛苦,不知所云,背了也不知道怎麼用,電影裡面美國人講的英文跟課本裡面教的又不一樣,唸法也不同,根本無所適從。
只能硬背。
也忘記到底背了多少《空中英語教室》還有《常春藤》雜誌的句子,幸與不幸都是因為剛好還算會背書,小時候背東西似乎可以不求甚解,死命地往腦裡塞,囫圇吞棗也無所謂,就一股腦的吸收,聯考後,當然,也一鼓作氣地丟棄。
的確是忘記了,當初讀英文也是很辛苦的。
每次在德語課,看到侃侃而談的同學,那些已經在德國住了很多年的人,那些比我年輕十幾二十歲的人輕而易舉地談天說地,都會陷入一種怪罪年紀以及資質駑鈍的負面心態。
都忘記了,即使學了十年的英文後,當年在哈佛大學ART劇團進修,第一堂表演課,老師要我們即興,我上台還是支支吾吾說不出一個所以然。記得那天的練習叫做「傳聲筒」,我一如往常都躲在最邊邊,表演課老師,Tommy,叫我先上台。
「泡,你隨便講一個句子,一個聲明,一個動作,什麼都可以。」Tommy老師輕聲地說,當時大家還不知道那是什麼練習。
我腦中一片空白,心中認真覺得,為什麼要到一個鬼地方用英文即興,我的英文不好,我沒有辦法用英文表演,我不會用英文演戲,我很爛,我不會。
「I...I...I don't....I don't know....I....」
我扭捏地站在台上,真的,只擠出上面那一行字。
台下美國同學竊竊私語,對這位剛闖入他們班上的陌生人,他們只覺得,是哪裡有問題,有什麼好放不開,不就是講個話而已。
喔不,不「只」是講個話而已。當然,只會一種語言的地主隊是永遠不會理解的。
「很棒!」老師溫暖地解圍。
「你們都聽到泡剛才確切說了什麼了,也看到他的肢體動作了吧?」老師繼續,「現在,第二位同學,我要你一模一樣地模仿剛才泡的所有一切。」
同學們愣了一下,可能有些人發現,剛才根本沒有仔細觀察,班上開始祟動;你們也知道演員的習性,人來瘋,需要博得笑聲跟關注。
接下來的同學,每一個人都把我剛才的扭捏跟結巴,用他們自以爲的方式滑稽地「傳遞下去」。到最後的一位同學,已經變成誇大不已,令人無法分辨的小丑。
「你們剛剛真的在觀察嗎?」Tommy說。
然後,他,當場,神複製,胖子我十五分鐘前的模樣:語氣、停頓、手肘角度、眼神、呼吸狀態、下巴傾斜角度。
大家瞬間安靜了下來。
下課後,Tommy悄悄地走到我身邊。
「你還好嗎?」他笑笑地問我。
「還可以。」我勉強擠出一個笑容。
「不要理他們,他們就是很Silly。」Tommy說。「有任何需要幫忙的地方,跟我說。有空我們也可以去哈佛廣場的bar小酌。」
Tommy輕快地離開教室,突然轉身說:「沒事的。」
那個微笑,守護了我六個月在劍橋的日子。我從Tommy身上學到,對陌生人善意的力量,可以如此強大。
一如往常的離題,昨天上完德文課,再次陷入自己是德文智障的沮喪;突然想起幾年前離開人世的Tommy,以及他的臉龐與笑容。
對齁,現在英文說得好像還可以,很容易就忘記,曾經那段日子也是很辛苦的,不是嗎?以後回頭看今日,應該也會有同樣的感慨吧,是嗎?是吧。
沒事的。
#聽說現在講國中也是乳滑只能講初中
#就讓我問心無愧地乳吧
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沮喪英文句子 在 丁寧 Ding Ning Facebook 八卦
孩子的英語有多重要!從小培養英語比你我想像的都重要。
英語不只代表競爭力,更代表著你對自己的自信,與別人看你的角度會不會加大。
我家這個女兒個性非常的「獨特」,她不愛拍照不喜歡被注目,我不知道是不是因為我有一點點名氣的關係,我的工作成就讓她很沒有自信。
然後,因為馬修是美國人,我說女兒英文不好沒有人會相信。
但是Audrey在學英文上確實遇到了障礙,這就是我們最大的沮喪!
雖然我的孩子在鏡頭面前非常膽怯,但是!我孩子可以不要上鏡頭,卻不能不說英文。
我一向都跟小孩講中文,但我是主要的照顧者,我先生工作時間比較長,也比較嚴肅,在家裡跟小孩使用英文的機率非常的低,當孩子聽不懂父親講的,就轉頭問我,當他們不知道怎麼回答他父親,就要我幫忙,甚至有時候他們會因為不知道怎麼說英文而失去耐性生氣,就說:「不要說了啦!反正爸爸聽不懂啦!」
這是相當相當嚴重的事!
我一直非常在乎家長與孩子們之間的溝通,溝通已經夠困難了加上有語言的問題,就是雪上加霜了。
我沒有辦法忍受這樣子的事情。
爸爸沒有時間來加強他們的英文能力,我可以!我可以幫她找方法。
在線上透過真人外國老師一對一的上課,真的是我唯一的選擇了,因為我有三個孩子還要教課,還要拍戲還要寫書。
陪過Audrey 上過幾次課,說真的我剛開始都想要掐死我的小孩,她真的好冷喔,聲音跟螞蟻一樣,又一副不耐煩,就是一個坐不住的小孩,但我一方面也想看看老師會怎麼教像這麼冷的小孩。
我只能說這老師也幫我上了一堂課。
老師真的太有耐心了,就這樣一步一步不斷地想盡辦法引導Audrey 說出話,她從剛開始只是單字性的回答,到越來越多越來越長的句子,從很冷很冷,慢慢地回溫,我都替老師捏一把冷汗,老師根本使出了渾身解術,又說又演,道具不斷翻新,終於找到她的喜好引起她的興趣,一步一步的完成今天的進度。
天呀!真的太了不起了!
同時我覺得這對我也是有幫助的,一來我也發現我需要有更多的耐心引導我的小孩,二來我也可以順便上上課,我承認,我比Audrey 還專心聽課,一石二鳥,顧小孩兼學習,畢竟我的英文也想要再加強。
總而言之,我覺得家長的心態都是一樣的,對小孩子的學習基本上就抱著幾種態度。
1.我們希望小孩能夠保有他獨特的性格去學習。
(老師的招數要夠多夠有耐心夠專業。)
2.我們希望小孩在一個安心安全的狀況下學習。
(避免在人多的教室聚集上課。)
3.我們希望小孩能夠在他最舒服習慣的環境裡面學習。
(除了家裡還有哪裡呢?)
4.減少接送與交通時間的問題。
(家長常被逼死的就是接送的時間。)
綜合以上4點需求,我想,只有tutorJr可以滿足我們。
孩子,放心學,媽媽一起學,一石二鳥,一人吃兩人補,耶!!!
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#照顧孩子的語言學習
沮喪英文句子 在 羅寶鴻 老師 Facebook 八卦
『雖然我知道自己不好,但我希望做得更好』
在我們美語班級裡面,有一位二年級的學生 - 小紳,是被診斷為ADHD的學生。他在班上的學習能力並不太好,上課也經常分心。但我對這樣的孩子,總是會多一點的接納、多一點的鼓勵。
今天下午一點半上課時,我發現他遲到了。到了一點四十五分,仍未見到他。終於到了五十分左右,才看到他開門進教室。
我用好奇的語氣問他:「小紳,你怎麼遲到了?」
他聽到我這樣問他,臉上帶著一絲的沈重,半點的憂鬱,並沒有回過頭來看著我,卻是邊回自己座位、邊小聲地說了三個字:「忘記了。」
我知道,他在打岔。但由於課程仍在進行中,我並未繼續追問。在休息時間,我看到手機有一則訊息,是小紳媽媽傳給我的。當時是下午一點二十九分,內容寫道:「老師,小紳堅持重錄完才要上課,但他卡住,一直哭⋯⋯。」
然後一點四十六分,有兩個語言訊息,是小紳的錄音。於是,我點進去聽...
聽到的是一個帶著些許哽咽、啜泣與鼻塞的聲音,但卻忍耐著、堅強地唸著課文的句子。我聽到的,已經不是單純英文句子有沒有唸錯,而是在那哽咽的聲音下,那份「雖然我知道自己不好,但我希望做得更好」的態度。
我心裡感到好揪心。
媽媽在下面還有一個留言:「他突然被一個英文字卡住,覺得唸得很怪,試了幾次,就沮喪地哭了。然後,我說慢慢唸,沒關係,他說不能讓老師聽到哭腔,又哭⋯嗚」
看到這裡我更是感到不捨。
此時,第二節課程要開始了。今天我們進行的,是小組式的聽音辯字遊戲。學生們可以自行找朋友,成為一個二到四人的小組。在老師唸出一個英文詞彙或句子之後,他們可以一起透過討論,寫出老師說的英文詞彙或句子,然後拿給老師確認。答對的,可以得到50的籌碼一個。比賽結束時,最高得分的那組勝利。
我看到小紳與另外一位學生一組,在遊戲進行時,我刻意地觀察他。當他感覺到不會寫、或出來給老師檢查發現寫錯時,他會有沮喪、不安的情緒,或碎碎唸,或小聲抱怨,跟平常很「看得開」的他截然不同。
或許,這是因為他中午錄音沒錄好而感到挫敗的情緒,還沒有被處理、被安撫、被接納。
大概二十分鐘左右,遊戲結束了,班上勝利者喜悅的笑聲,更是襯托出失敗者無言而沉沒的失落。我看到小紳跟著大家把桌椅搬回定點時,那繃緊的身體,與落寞的眼神,顯露出此刻他的內心,是如此沈重。
而在這內心波濤洶湧的感受底下,我更聽到一個來自他內心深處、從渴望而發出的聲音:
「我希望自己更有價值。」
於是,當他靠近我時,我坐下來看著他,跟他說:「小紳啊,今天聽你媽媽說,你遲到是因為你錄音沒有錄好,有一個字一直沒有唸好,所以想要錄好才來,是嗎?」
小紳聽到我這樣說,停下來了,但並沒有看著我,低頭說著:「是。」
我說:「小紳啊,謝謝你的努力。雖然媽媽說你錄音錄到哭了,但你還是沒有放棄,最終,你還是把作業錄好了。」
我感覺到小紳聽到我這麼說,突然心裡面有一個大大的驚嘆號。
我停頓了一下,繼續以和善且堅定的語氣對他說:「小紳,我覺得你很認真,很努力。你雖然遇到困難,但是還不願意放棄,這樣的學習態度,我覺得是很令人尊敬的,我真的很欣賞你,謝謝你的努力。」
當下他聽完這番話後,我發現奇妙且美好的事情發生了。
本來他整個緊繃的肩膀,突然鬆下來了。
本來他僵硬不悅的表情,突然變柔軟了。
本來不自覺一直往下彎的嘴角,突然往上揚了。
從他進教室開始,我一直感受到他內心的浮躁與不安。但在這剎那間,全都消失無蹤。現在從他身上散發出來的,是一份如此接納自己的柔軟,是一種如此恬靜喜樂的氣息。
是什麼讓一位躁動的孩子,重獲平靜與安穩呢?我想,是因為成人對孩子的觀察,對感受的敏銳,對錯誤的包容,以及,我想最重要的,是對失敗與挫折的接納。
若老師能以生命全方位的角度來觀看生命,而不是光用孩子做得好與不好來評論孩子、定義孩子的優劣,我相信這世界上將會有更多孩子,也能以全體的角度來觀看自己,更能找到自己生命本有的價值與光采。
天佑兒童。
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